《秋天到了导学案-2023-2024学年科学冀人版》

《秋天到了》导学案第一课时一、导学目标：1.了解秋天的特点和景色，激发同砚对秋天的倾慕和热忱。2.学会利用各种手段描绘秋天的景色，提高写作能力和想象力。3.培育同砚关怀自然环境和保卫植物的认识。二、预习内容：1.阅读《秋天到了》这篇诗歌，了解作者通过诗歌描绘的秋天景色及情感。2.了解秋天的特点和景色，可以通过查阅资料或观察身边的环境。三、教室活动：1.导入环节：老师播放秋天的秀丽风景视频，让同砚感受秋天的秀丽景色。2.导读：同砚进行诗歌朗读，进修诗歌中的表达方法和意境。3.分组谈论：同砚分组谈论秋天的特点和景色，展示自己的熟识和理解。4.写作实践：同砚利用自己的想象力和创设力，写一篇关于秋天的文章，描述秋天的景色和感受。5.展示沟通：同砚进行自我观览和互相沟通，分享自己的作品，互相进修和进步。6.总结：老师对同砚的表现进行总结，强调秋天的秀丽和重要性，呼吁大家关怀自然环境和保卫植物。四、课后作业：1.收集秋天的图片或照片，制作一份秋天的相册，展示给同砚和家人。2.写一篇关于秋天的作文，表达对秋天的热忱和感慨。3.观察身边的植物和自然景色，记录下来并描述，可以用图片或文字记录。五、延伸拓展：1.组织秋游活动，让同砚亲身感受秋天的秀丽和安静。2.鼓舞同砚参与绘画竞争或摄影竞争，用画笔或相机记录下秋天的美景。3.组织植树活动，增强同砚保卫环境和植物的认识。通过本节课的进修，信任同砚们对秋天会有更深度的了解和感受，也会更加关注和珍惜四周的自然环境。期望同砚们能够用心感受秋天的秀丽，用行动保卫秋天的自然景色。愿我们都能成为保卫环境的小卫士，让秋天的秀丽永久存在！第二课时一、导入引导1.请同砚们闭上眼睛，想象一下秋天的景色是什么样子的？有哪些特点？请用几个词语形容一下。2.老师播放一段秋天景色的音乐，让同砚们感受一下秋天的氛围。3.请同砚们分享自己对秋天的印象和喜好。二、了解课文1.请同砚们先通读一遍《秋天到了》，简要概括诗歌的主题和内容。2.阅读诗歌，找出诗中描写的秋天景色和气息。3.请同砚们沉思一下，作者通过哪些细节描写呈现了秋天的秀丽和凄凉？三、深度探讨1.请同砚们分组谈论，探讨诗中“扁舟”、“狂飙”和“野菊花”等词语的意义和象征。2.请同砚们沉思一下，作者为什么选择这些词语来描绘秋天的景色和气息？3.请同砚们结合自己的理解，谈谈从诗中感受到的秋天的美和哀愁。四、拓展延伸1.请同砚们选择一幅秋天的画作，分析画中的颜色、构图和情感表达，与《秋天到了》进行比照和联想。2.请同砚们以《秋天到了》中的某个词语或意象为灵感，写一篇短文或诗歌，表达自己对秋天的感受。3.请同砚们在家里或学校园地里找寻秋天的秀丽景点，拍摄照片或绘画作品，展示给全班同砚分享。五、教室总结1.请同砚们回顾今日的进修内容，简要总结《秋天到了》中所表达的主题和情感。2.请同砚们谈谈自己对秋天的理解和感受，在诗歌中找到了哪些共鸣和沉思？3.请同砚们分享进修本诗歌后的收获和体会。六、课后作业1.完成诗歌《秋天到了》的朗读练习，尽量把握诗歌的情感和节奏