《公共关系专题活动作业设计方案-公共关系基础》

《公共干系专题活动》作业设计方案第一课时一、设计目标本次作业设计旨在援助同砚了解公共干系的基本观点、原则和实践方法，提高他们的沟通能力和组织协调能力，培育同砚对于公共干系的理解和应用能力。二、设计内容1.理论进修：通过教室讲解和进修资料，了解公共干系的定义、进步历程、重要性以及相关原则和方法。2.实践操作：组织同砚依据所学理论知识，设计并实施一次公共干系专题活动，并撰写相关报告。3.反思总结：同砚依据实践过程和结果，进行反思总结，提出改进建议，加深对公共干系的理解和应用。三、设计步骤1.课前筹办：老师筹办相关教学材料，包括公共干系理论知识、案例分析等；同砚预习相关内容，并筹办小组谈论。2.理论进修：在教室上进行公共干系理论知识的讲解，引导同砚理解和精通相关观点和原则。3.分组设计：将同砚分为小组，每组选择一个公共干系专题，包括活动目标、受众群体、实施规划等。4.实践操作：同砚依据所选专题，设计并实施一次公共干系活动，包括活动筹划、宣扬推广、执行过程等。5.撰写报告：同砚依据实践操作，撰写一份包括活动背景、实施过程、效果评估等内容的报告。6.反思总结：同砚在小组内进行反思总结，分析活动效果及存在问题，并提出改进建议。四、评判方法1.同砚团队合作能力：通过小组设计和实施活动的过程，评判同砚的团队合作能力。2.活动效果评估：依据同砚撰写的报告和反思总结，评估活动效果及同砚对公共干系的理解和应用能力。3.报告质量：评判同砚报告的逻辑性、表达能力和深度。五、设计效果通过本次设计，同砚将深度了解公共干系的观点和方法，提高沟通协调能力和团队合作能力，培育对公共干系的理解和应用能力。同时，同砚将通过实践操作，加深对所学知识的理解和应用，提高综合素养和实践能力。六、备注本设计方案可依据实际状况进行灵活调整，确保实施过程中能够达到预期效果。期望同砚能够勤勉进修和参与，获得更多的知识和能力提升。第二课时一、课程背景公共干系是指组织或个人与大众之间建立和维持良好干系的活动。在当今社会，公共干系的重要性日益凸显，无论是企业、政府还是非营利组织都需要通过公共干系活动来增进沟通、建立信任和取得支持。本课程旨在援助同砚了解公共干系的基本观点、原则和技巧，培育其在将来职业进步中具备良好的公共干系能力。二、教学目标1.了解公共干系的基本观点和原则；2.精通公共干系活动的筹划、执行和评估方法；3.能够运用公共干系工具和技巧进行实际操作；4.提升同砚的团队合作能力和沟通能力。三、作业设计方案1.作业一：撰写公共干系专题报告（占总分30%）要求同砚选择一个实际的公共干系案例，进行调研分析并撰写一份详尽的报告。报告内容包括案例背景、目标设定、策略规划、执行过程、效果评估等部分。同砚需要在报告中运用教室所学的理论知识，并提出自己的见解和建议。2.作业二：筹划公共干系活动方案（占总分40%）同砚将分为若干小组，每个小组卖力筹划一个公共干系活动方案。活动主题可以是学校园地活动、社区活动或企业活动，内容需符合公共干系原则。同砚需要包括活动目标、目标群体、活动内容、执行规划、预算等方面的详尽信息，并通过PPT形式进行展示。3.作业三：参与公共干系模拟实践（占总分30%）同砚将参与一场公共干系模拟实践，通过模拟情境演练，体验公共干系活动的执行过程。同砚将扮演不同的角色，如公关经理、媒体记者、大众代表等，展开角色扮演，并在实践过程中感受和应用公共干系技巧。四、评分标准1.报告内容完备、结构明晰、逻辑周密；2.活动方案创意新颖、可行性高、执行规划详尽；3.参与模拟实践表现乐观、沟通协作能力突出。五、参考教材1.《公共干系原理与实务》2.《公共干系筹划与执行》3.《公共干系危机管理与应对》六、作业提交时间及形式作业一和作业二需在指守时间内提交电子版报告，作业三则在模拟实践结束后进行小组总结。未按时提交或迟交者将扣除部分分数。七、备注本作业设计方案旨在援助