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文档简介

第页共页大班语言公开课教案《弟弟问蓝天》教案名称：《弟弟问蓝天》大班语言公开课教案教学目标：1.培养孩子对自然界的观察和思考能力。2.通过故事，培养孩子对亲情的理解与珍惜。3.启发孩子对生活中的疑问进行探索和思考。教学内容：1.课文朗读：《弟弟问蓝天》2.讨论：关于蓝天的问题3.探究：观察天空的变化4.创作：绘画表现蓝天的颜色5.模仿：用手部动作表演天空的变化教学准备：1.课文《弟弟问蓝天》的PPT或纸质课本2.天空的图片或实物3.笔记本、画笔、彩色笔等4.一些椅子、布、纸箱等用于模仿动作表演教学过程：Step1：导入新课（5分钟）1.教师准备一张展示天空的图片，让孩子们观察一下天空的颜色和变化。2.教师用图片引入《弟弟问蓝天》的故事，激发孩子们的兴趣。Step2：课文朗读（10分钟）1.教师用流利而生动的语言朗读《弟弟问蓝天》的故事。2.请学生跟读故事的重要内容。Step3：讨论（10分钟）1.教师提问：你们有没有过这样的疑惑？为什么天空是蓝色的？孩子们自由发言。2.教师引导孩子们分析理由，并与孩子们共同探究答案。Step4：观察天空的变化（15分钟）1.教师带领孩子们到室外，观察天空的变化。2.让孩子们注意观察天空的颜色、云朵的形状和运动等。3.让孩子们对观察到的天空变化进行记录，可以用绘画的形式。Step5：绘画表现蓝天的颜色（15分钟）1.教师准备一些彩色笔、纸和画笔给学生。2.让孩子们用自己喜欢的颜色，绘画表现自己眼中的蓝天。3.孩子们可以自由发挥，用不同颜色进行绘画，教师提供帮助和指导。Step6：用手部动作表演天空的变化（10分钟）1.教师让孩子们坐在椅子上，并给每个孩子一块布或纸箱。2.教师示范用手部动作表演天空的变化，如晴天、阴天、下雨等，同时用布或纸箱模拟反映动作。3.孩子们跟着教师的示范一起表演，可以进行模仿游戏，让孩子们发挥创造力。Step7：巩固与评价（5分钟）1.教师请学生复述课文故事的关键内容。2.教师评价学生的参与度和表现。教学延伸：1.家长可与孩子一起观察天空的变化，通过对话促进孩子思考，扩展教学内容。2.教师可在课后让学生通过制作手工、绘制画册等形式，继续表达对天空的观察和想法。教学反思：在本课中，通过引入故事和实际观察，学生对天空的疑问得到了解答，并通过绘画和模仿动作等创造性的活动，巩固和运用了所学知识。但是，故事朗读环节可能需要再加强，使故事更加生

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