幼儿园小班律动教案“洗手帕”_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班律动教案“洗手帕”教案名称：洗手帕教学目标：1.能够正确理解“洗手”的概念，并了解洗手的重要性。2.通过洗手帕的游戏，培养幼儿良好的卫生习惯和合作精神。3.提高幼儿的手眼协调能力和触觉感知能力。教学准备：1.洗手盆、洗手液、干净的毛巾、多个干净的手帕。2.音乐设备和适合儿童的卫生歌曲。教学步骤：导入活动：1.师生互动（5分钟）：-老师和孩子们一起寒暄，问孩子们今天是否洗手了。-老师引入主题，让孩子们想象一下自己手上沾满了泥巴，脏兮兮的感觉。-老师向孩子们介绍洗手的重要性，告诉他们洗手可以保持我们的健康。2.歌曲唱跳（5分钟）：-老师播放适合儿童的卫生歌曲，教唱歌曲的动作。-老师和孩子们一起跳舞，唱出洗手的重要性。主体活动：3.引入游戏（5分钟）：-老师向孩子们展示一条干净的手帕，然后告诉他们手帕上有很多隐藏的污垢。-老师让孩子们感受手帕的触感，引导他们想象手帕上的污垢。4.游戏活动（20分钟）：-老师将洗手盆、洗手液和干净的毛巾摆放在教室角落。-老师将多个干净的手帕放在洗手盆旁边。-老师让孩子们轮流前来参与游戏。-每个孩子依次取一个手帕，用洗手液在洗手盆里洗涤手帕，然后用毛巾擦干手帕。-游戏进行的同时，老师可以播放提醒洗手的音乐。5.游戏结束（5分钟）：-游戏结束后，老师带领孩子们坐下来，观察洗手前后的手帕。-老师引导孩子们用手去触摸洗手前后的手帕，培养他们的触觉感知能力。总结活动：6.反思讨论（5分钟）：-老师与孩子们一起回顾刚刚的游戏，问问他们洗手的感受和意义。-老师可以提问一些问题，让孩子们思考洗手的重要性，并鼓励他们说出自己的观点。7.展示成果（5分钟）：-老师请孩子们将自己洗好的手帕挂在教室的指定位置，展示给其他班级的小朋友看。-老师可以请孩子们一起说出洗手的重要性，宣传洗手的知识。课后延伸活动：1.继续鼓励孩子们在日常生活中养成勤洗手的好习惯。2.为孩子们准备洗手液和毛巾，每天让他们自己洗手，并观察洗手前后的变化。3.通过给孩子们讲解更多关于卫生的知识，加深他们对卫生的重视和理解。教学评价：1.观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，以及他们是否掌握了洗手的正确方法。2.观察幼儿在游戏中的合作和沟通能力的展示情况。3.观察幼儿对

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