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关键词：考研法律专业，建筑工地平安论文，工程管理论文

1……模型建构与试验探究教学法在“细胞器”一节的应用

2……基于高中生物学教材中的吞噬细胞三问

3……再熟悉血球计数板

4……人教版、苏教版高中生物教材比较分析

5……5E教学模式在“植物细胞的吸水和失水”试验教学中的应用

6……细胞核内的一些重要物质及其功能

7……高中生物学概念教学与试验教学的整合

8……对高中与学校生物学课程连接的教学建议

9……对细胞呼吸教学设计的建议

10……谈点拨教学法在“细胞核--系统的掌握中心”教学中的应用

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面对直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！11……例谈“展现-构建-探究”教学模式在生物学教学中的运用

12……基于“高中显微数码试验室”的探究教学实践

13……“影响酶活性的条件”试验课教学案例分析

14……一个模拟探究试验的教学延长

15……数学集合在高中生物学教学中的应用

16……“细胞分裂”学问点在江苏省近7年高考中的考情分析

17……利用讲台上的物品讲解高中生物学难点学问

18……细胞结构基础专题复习有效性刍议

19……利用教材的“栏目问题”进行生物学有效教学

20……探究气孔开闭机理的拓展性试验设计

21……生物科学史的训练教学价值——以人教版高中《分子与细胞》模块为例22……对初高中“细胞的能量供应和利用”学问连接的比较分析

23……2022年江苏省高考卷生物学命题创新点评析

24……物理和化学模型在细胞膜教学中的应用

25……《细胞的增殖》教学案设计与反思

26……对初、高中“组成细胞的分子”学问连接的比较分析

27……介绍DNA快速粗提取的简易方法

28……高中生物学中几个免疫学问题解答

29……挖掘校本资源创新高中生物学试验教学

30……对“走进细胞”一章的课堂教学建议

31……应用NaCl进行“植物细胞质壁分别及复原试验”的探究

32……对高中生物学试验教学的熟悉初探

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面对直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！33……辨析“溶酶体”和“溶菌酶”

34……关于哺乳动物生殖细胞的发生和受精的几个问题

35……“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的试验装置及操作方法

36……高中生物学学问中涉及的几个“随机性”问题

37……离心技术在高中生物学试验中的应用

38……胰岛素类试题归类解读

39……高中减数分裂和受精作用新课的导入设计

40……人教版与浙科版高中《分子与细胞》教材栏目设置的比较分析

41……细胞膜蛋白及其功能

42……“酶的作用和本质”一节的教学设计

43……高中开设“细胞融合”试验的可行性

44……对探究酵母菌细胞呼吸的方式试验的改进

45……人教版高中生物学教科书《分子与细胞》的人文训练素材

46……高中生物学教学中值得留意的几个问题

47……高中生物学教学中的几个学问点

48……“细胞膜——系统的边界”的体验式教学

49……鉴定细胞活性的试验方法

50……例析概念图在高中生物教学中的应用

51……高中生物学中的既……又……

52……高中生物学新课程教学中的手势语言

53……浙科版高中生物学教材与其他版本教材中有关名词的比较

54……高中生物学教材中有关细胞的内容与学校教材的学问连接

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面对直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！55……人教版高中生物学必修教材《分子与细胞》修订版与原必修教材的比较分析56……浅议细胞跨膜物质转运及其转运蛋白

57……高中生物学教学中需要澄清的几个问题

58……高中生物学教学中几处疑点解析

59……免疫一节教学设计

60……高中生物学有关问题解答

61……“细胞呼吸”一节的教学设计及反思

62……浅析高中生物学中有关的生物学原理及其运用

63……关于“基因表达载体的构建”的教学思索

64……用新课程理念指导生物学纸笔测试

65……高中生物学教学中的几个常见问题

66……二次试验法试验教学的实施

67……浅析高中生物学教材中的插图

68……要重视高中生物学试验的分析

69……例析减数分裂与生物学多个学问点的联系

70……介绍一种“酵母菌的呼吸方式”试验演示方法

71……“探究酵母菌细胞呼吸的方式”教学设计

72……“物质跨膜运输的方式”一节教学设计

73……观看植物细胞的质壁分别与复原试验的选材与取材

74……高中生物学教材中涉及的“主要”学问解析

75……例说高中生物学中的微小差别

76……关于“探究植物细胞外液浓度与质壁分别的关系”一节的试验教学设计

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面对直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！77……高中《生物·分子与细胞》中学问的整合

78……对高中“质壁分别”试验的探究

79……充分利用教材资源,培育同学探究力量

80……“渗透作用”教学疑难三突破

81……“细胞呼吸”的教学设计

82……“克隆”探究活动的设计

83……角色扮演在细胞分裂教学中的应用

84……同源染色体概念的教学

85……高中生物学教学过程中应加强主观题测验

86……在高中《生物》教学中渗透心理健康训练

87……细胞有丝分裂过程的教具制作

88……用DNA特征判别细胞分裂时期

89……高中生物学教学中“单倍体,多倍体”的推断

90……一个基因型为FfGg的精原细胞只能形成二种类型的精子吗?

91……影响细胞有丝分裂试验效果的缘由分析

92……植