奶奶的星星阅读答案

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老海棠树史铁生

①假如可能，假如有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种

两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；似乎她们从来就在一起，奶奶一生一

世都在那棵老海棠树的影子里张望。

③老海棠树近房高的地方，有两条粗大的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，

一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是艳羡，猜我在上头都能观察什么。

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，

不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，始终到无限的天空。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，

“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，抓紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀!你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”

⑦这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活

她，她不是为挣钱，她为的是劳动。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？也许这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些--她说过：得跟上时代。

⑧所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，当心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，究竟什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩艺儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立即不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她最终抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责怪。

⑨但在我的印象里，奶奶的目光渐渐离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠

树的影子那儿停留一下，连续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可安慰的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段究竟是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

15.本文根据春夏秋冬的挨次简要写了和奶奶有关的哪几件事（每空不超过5个字）？（4分）

春：

夏：

秋：

冬：

16.品读第⑧段划线句子，结合标点从语气角度分析“我”的心理变化。（4分）

17.第①段说要用“一棵海棠树，纪念奶奶”，请结合文章内容简要分析缘由。(不超150字）（7分）

地震来了怎么办？（12分）

假如现在发生地震，你有自信可以应付吗？平常又该如何做好防震预备呢？赶快来看看

下面所供应的各项要点，并要记住哟！

在室内——好可怕呀！：①背上紧急包；

②利用垫子或枕头爱护头部，快速查找平安的地方躲避，像建

筑物的梁柱旁边，或以比桌、床凹凸的姿势，躲在桌、床的

旁边。

③当心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中。

④远离可背对窗户，以免被割伤。

糟了，被困住了，无法逃出：

①请保持冷静、糊涂，不要哭闹，这样才不会很快地把氧气消耗光；

②留意其他坍塌，确认目前的位置是不是平安；

③查找可能的出口；

④尽量朝向有光线或空气流通的地方，等待救援；

⑤吹哨子或敲打器物，发出规律的声响，等待救援；

⑥假如有食物和水，不要一次吃完，渐渐吃，等待救援；

⑦假如空间平安，体力不支时，可以试着睡觉，这样能降低忧虑，

可以削减氧气和能量的消耗；

⑧要有顽强的求生意志，不要放弃盼望。

在室外：正在公路上或建筑物下：①用书包或双手保持头部，留意可能有招牌、盆栽、

空调机等物品掉落；

②远离工地、围墙、加油站、电线杆等；

③假如是在天桥工地下通道，要快速地离开。

在野外：远离河边、海边和崖边，并留意落石，查找空旷的地方避难。

（选自某科普杂志，有删改）

11．你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的，为什么？（3分）

答：

理由：

12．“在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是。（2

分）

13．“被困”部分共8条，为便于记忆，现将有关信息进行整合，请你依据内容提示，

完成下文。（每空不超过10个字）（3分）

被困时，首先要留意，假如存在坍塌隐患，应尽快查找可能出

口；假如空间平安，则要削减氧气和能量的消耗。其次要，尽量朝向有光线或空气流通的地方，可吹哨子或敲打器物，发出规律声响，对食物和水尽量节省使用。当然，或许更为重要。

14．目前科技还无法做到精确     预报地震，平常做好充分预备，才能将地震可能造成的

灾难减到最低。依据“在室内”部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（4分）

答：①：

②

③

④

⑤

九、王彦章死节

唐兵攻兖州，末帝召彦章，使率五百骑守捉东路，彦章以兵少战败，被擒。彦章武人不知书，常为

俚语谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”庄宗爱其骁勇，欲全活之。彦章谢曰：“臣与陛下血战十余年，．．

今兵败力穷，不死何待？且臣受梁恩，非死不能报，岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎！”遂见杀，年六十一。．

【解释】①守捉：兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇，而总之者曰道，军、城、镇、守捉

皆有使。

41.用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1分）

彦章武人不知书

42.解释文中加点的词。（3分）