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文档简介
高中语文古典诗词教学预设与生成研究的开题报告一、选题意义近年来，古典诗词教学一直是高中语文教学的重头戏，也是高考语文考试的重要内容之一。然而，由于古代文化知识浩繁、语言深奥，高中生的接受能力和理解能力相对有限，同时，古典诗词的构成和语言有其独特性，导致其教学面临着很多困难和挑战。针对这些实际问题，如何提高高中生的古典诗词学习效果，成为当前语文教学的重大问题。本次选题旨在通过对高中古典诗词教学预设与生成进行研究，探讨科学有效的教学手段，提高高中生的古典诗词学习兴趣、有效提升其语言应用能力和文化内涵积累，提高高考成绩及文化素养，也为促进中华传统文化的传承与发展提供思路。二、研究内容和目标对高中古典诗词教学预设与生成进行研究，旨在研究以下内容：1、分析高中古典诗词教学目标，针对学生情境和知识、能力、情感等要素统筹教学设置；2、探索古典诗词教学策略，建立有效的教育模式，提高古典诗词学习的效率和成效；3、研究高中古典诗词教材选择，以及各种教材之间相互配合的方式；4、针对高中学生的语言特点和古典诗词的语言特点，探索有效的古典诗词教学方法和教具。三、研究方法和步骤本研究将采用以下方法进行：（1）文献资料法：收集、整理和分析相关的古典诗词教育文献和学术论文，以系统了解国内外相关领域的研究现状、发展历程和未来趋势，提炼出可借鉴、可参考的成果和经验；（2）调查问卷法：通过向古典诗词教师、学生和家长等相关人士发放问卷，以进一步了解高中古典诗词教学现状、存在的问题和需求、学生的学习特点和情况等；（3）实证研究法：通过教学实践活动的开展，对研究对象进行全面、深入的观察、记录、分析，以评价教学效果、逐步完善教学策略和方法、提出相应建议。研究步骤如下：（1）确定研究问题和目标，出具开题报告和研究计划书；（2）搜集、整理、分析、归纳文献和相关资料，形成学术档案和文献综述；（3）通过问卷调查和采访，了解学生、家长、教师的意见和看法，确定研究兴趣点和重点；（4）设计教学实践方案，开展实验教学活动，对实践情况进行观察和记录；（5）分析教学实验结果，总结教学经验和成果，提出对教育实践和理论创新的贡献；（6）完成研究报告，撰写论文、发表文章、做出课题结论。四、预期成果本研究预期可以达到以下成果：1、对古典诗词教育领域提供研究成果，对古典诗词教育模式、教材策略、教学方法和教具的选择提出科学可行建议和方案；2、丰富古典诗词教育研究，并形成一定的理论体系和方法论，为古典文学教育领域的发展贡献力量；3、提高高中生古典文学素养和语言应用能力，提高高考成绩和文化底蕴；4
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