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文档简介

第页共页大班上学期音乐教案《蹦蹦跳跳身体好》教学目标：1.能够听懂并演唱《蹦蹦跳跳身体好》这首歌曲。2.能够通过音乐和动作的结合锻炼身体。3.能够感受音乐的节奏感和快乐感。教学准备：1.教学用音乐录音带。2.活动道具：彩色带、球和气球。3.投影仪和屏幕。教学过程：一、导入（5分钟）1.和学生们打招呼，询问学生们今天的身体感觉如何。2.播放《蹦蹦跳跳身体好》的音乐，让学生们跟着节奏晃动身体。二、欣赏音乐（10分钟）1.播放《蹦蹦跳跳身体好》的音乐，让学生们先闭眼静听，感受音乐的节奏和旋律。2.鼓励学生们跟着音乐的节奏拍手或拍脚。三、动作学唱（15分钟）1.引导学生们跟着音乐的节奏拍手，同时依次动作：（1）双手向上举起，跳起来；（2）双手放下，蹲下来；（3）双手收到胸前，踮起脚尖；（4）左脚向前迈一步，收回；（5）右脚向前迈一步，收回。2.反复练习以上动作，让学生们熟悉音乐和动作的结合。四、动作积木（15分钟）1.教师提前准备好彩色带、球和气球。2.在音乐伴奏下，教师示范用彩色带做各种动作：甩动、飞舞、旋转等。3.让学生们自由发挥，用彩色带做各种动作，鼓励他们创造出自己独特的动作。五、球类游戏（15分钟）1.教师示范用球做各种动作：抛起、接住、滚动等。2.让学生们自由发挥，通过球的运动锻炼身体。六、放松活动（10分钟）1.播放轻松柔和的音乐，引导学生们放松身体。2.学生们躺下，闭眼休息，全身放松。七、小结（5分钟）1.引导学生们回顾今天的学习内容，提问学生们对本节课的印象。2.鼓励学生们分享自己的感受和体会。教学反思：通过本节课的教学活动，学生们能够感受音乐的快乐和节奏感，并通过音乐和动作的结合锻炼身体。同时，学生们通过自由发挥、创造出不同的动作，培养了他们的创造力和想象力。在今后的音乐教学中，我会

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