2022-2023学年广东省惠州一中教育集团九年级（上）期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年广东省惠州一中教育集团九年级（上）期末语文试卷

一、单选题（本大题共2小题，共6.0分）

1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.班主任郑事某事地告诉我们，就要进行期末测验了。

B.今天班级举行了辩论赛，辩手们砥斯底里的发言赢得全场掌声。

C.他昏过去了，好半天不省人事。

D.提起陈博士大名，真是如雪更耳，无人不知无人不晓。

2.下列语句没有语病的一项是（）

A.随着乡村振兴战略的推进，使惠州的新农村建设取得了重大成就。

B.11月29日，航天员刘洋手持平板电脑在空间站“追剧”，这是“惠州制造”首次在中国空间站亮相。

C.目前，本市累计助农、扶农资金已超过三亿元左右。

D.11月26日上午，惠州市首届人才周开幕，三个学校的学生上台给嘉宾献花。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

3.默写古诗文。

（1）一上高城万里愁，。（许浑《咸阳城东楼》））

（2）,。古今幽恨几时平！（纳兰性德《浣溪沙》）

⑵树绕村庄，o倚东风，。（秦观《行香子》）

（4）?此之谓失其本心。（《孟子》《鱼我所欲也》）

（3）林语堂评价苏轼是“一个不可救药的乐天派”。我们经常在苏轼的诗词里，读到他那有趣的灵魂。如《定

风波》中，“,?"一句，表达他搏击风雨、笑傲人生的旷达和豪迈。再如《江

城子•密州出猎》中，"，,"，又看到了他虽多次被贬，却仍旧具有少年人的豪

情狂态、意气风发、精神抖擞的形象。命运虽给他以磨折，但他以趣味生情味，以善良渡己身，把自己活

成了一束光！

三、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）

4.阅读下面的文字，完成问题。

材料一

①作为编队唯一女子特战队员赴亚丁湾护航，这个春天，“能文能武”的北大学生宋玺成了热点人物，她

的故事有如阵阵和凤涤荡人心一当人们还在为90后贴上“丧”的标签时，宋玺和她身后的很多中国军人带

着“国系90后”的新标识走进人们视野。他们换上戎装、热血卫国。作为家国一分子，真切诠释着一种“不

甘当局外人”的格局与担当。

②现实生活中，有不少局促在自己的小世界中、对社会冷眼旁观的年轻人：有的仅仅满足于自己生活中的

“小确幸”，有的则困顿于精英体制下的“象牙塔”中，无意关心天下事，正如作家沃特•科恩对自己大学

生活的回忆一“我从来没有考虑过成绩单之外的任何事。”然而，生活在如今的大时代下，在关注自我的

同时、也请不要关闭与世界相通的窗户。万物联通的时代，本就无人能独善其身，每个人都是社会生态链

上的重要一环。公共事务、祖国未来、人类理想，皆关乎我们的生活。虽然个体的声音和行动只不过是千

万人中的小小一环，却也能汇入推动与建设的力量当中。

③“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”青年人的担当和使命，更要求我们在看见日常生活里的“苟

且”时，也把“无尽的远方、无数的人们”当作“与我有关”。如此，才能真正带我们抵达所期许的“见

自己、见世界、见众生”境界。

④从井底一隅跳向广阔社会、从局外走入局内的方式是多元的，每个人尽可有多样的选择。宋玺将这诉诸

“侠之大者，为国为民”的身赴前线的努力，今年两会上的90后年轻代表们则把这展现成参与国家公共事

务讨论的热情：武大樱花节成“樱花劫”。学生们在社交平台上批评不文明游客，也是主人翁精神的显现；

青年志愿者投身公益，在大山教室里、西部戈壁上留下的身影亦成为当代青年追逐远方的一抹亮色……

⑤青年人是千姿百态的个体，更是一个充满朝气的集体，这种朝气，体现在对家国命运的敏感关注中，体

现在对社会责任的努力担当中。这种''不甘当局外人”的精神。应该多些，再多些！

（选自《人民日报》2018年4月3日）

材料二

①日前，国务院新闻办公室发布《新时代的中国青年》白皮书。作为新中国历史上首部关于青年发展的白

皮书，《新时代的中国青年》提出新时代中国青年生逢盛世，面临中华民族发展的最好时期，号召中国青

年勇挑重担，以更加自信开放的姿态与世界各国青年共同构建人类命运共同体。

②“江山代有才人出，各领风骚数百年。”社会进步离不开青年，国家发展需要青年，每一代中国青年都

有自己的责任与使命，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造

历史。当代青年作为整个社会力量中最为积极、最有生气的中坚力量，是建设新时代中国特色社会主义事

业的有力接班人，更是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

③青春逢盛世，新时代的中国青年是时代的受益者。随着物质文明环境的不断优化、精神成长空间与可能

的不断拓宽、国家制度与公共政策的不断完善和健全。当代中国青年，尤其是大学生、农民工及新兴社会

阶层三类青年群体，在教育学习、择业就业、人生道路等诸多方面有着更为广阔的成长空间和更为多元的

发展选择。2020年，外出农民工总数近1.7亿人，其中多数为青年；青年常住人口城镇化率达71.1%、比

10年前增加15.3个百分点，农村青年发展选择更加自主；2021年，全国九年义务教育巩固率95.4%,高中

阶段毛入学率91.4%,高等教育毛入学率57.8%,青少年接受知识文化教育权益保障有序。新时代的中国青

年享受着党和国家的种种政策与红利，拥有前所未有的良好的成长成才环境。

④青年当有为，新时代的中国青年亦是时代的贡献者。不论是奥运赛场还是抗疫战场，不论是脱贫攻坚还

是乡村振兴，不论是城市建设和还是为国戍边……新时代的中国青年，都在以不懈的努力在不同“考场”

上完成属于他们的青春答卷。2021年东京奥运会421名中国运动员中，“95后”“00后”运动员占比近

60%；2022年北京冬奥会1.9万名赛会志愿者中35岁以下青年占94%；新冠肺炎疫情发生以来，32万余支

青年突击队、550余万名青年奋战在抗击疫情一线，为打赢疫情防控的人民战争作出贡献；在助力脱贫攻坚

和乡村振兴中，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴，以及数百万名青年

大学生参与“三下乡”社会实践，为新时代乡村建设提供了青年力量与青年智慧。

⑤一代人有一代人的长征，一代青年有一代青年的使命与担当。新时代的中国青年已经在新时代的大舞台

上发光发亮，绽放着他们火热的青春。奋斗路上他们始终砥砺前行，追梦途中他们依旧厉奋发。虽不免要

直面压力与难题，但他们从不畏惧，也没有被困难所吓倒，更不为失败而惶惶终日，他们始终心怀憧憬，

向往美好与未来。期待新时代的中国青年笃行致远，用自己的本领与实干，向世界讲好中国故事、从历史

继承优良传统，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

(摘自2022-04-27光明日报)

材料三

2022年5月10日习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话：自觉担当尽责，始

终成为组织中国青年永久奋斗的先锋力量。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任

有担当，青春才会闪光。

(摘自2022-05-10央广网)

(1)请选出对上述材料理解和分析不正确的一项

A.材料一的观点可以概括为：青年莫当局外人。

B.国家号召新时代青年勇挑重担，更自信、开放地与各国青年共同努力，期待他们在时代前列中奋进、开

拓、奉献。

C.材料二中第②段引用诗句，论证了“每一代中国青年都有自己的责任与使命”的道理。

D.材料二中第④段画线部分用了举例论证和对比论证，充分有力地论证了“青年是时代的贡献者”。

⑵请写出材料一的论证思路。

(3)新时代的我们应该怎样让自己的青春闪光？请结合以上三则材料简要回答。

5.阅读下面的文字，完成问题。

护送

旗子

①氾城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子，直刺刺叫不停。老唐是氾城老地下交通员，昨夜他接到

一条死命令；护送译电员张弓去豫南根据地。

②可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严。一时间，氾城，这个伏牛山麓的小城，风声

鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。

③翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。

④需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别……

⑤老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。

⑥对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捌饬一下，和张弓还真有三分相

像，也许就能蒙混过关。

⑦可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有

半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。

⑧想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了

十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。

⑨他钾足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个

能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰

白月光和无边的烦闷。

⑩说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，呼雷闪电，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个氾城，

却没有下一滴雨。

⑪第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，匆忙忙去了北城门。

他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。

⑫老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打吨的时候。

⑬正想着突然听见僻啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？

暴露了吗？只听见有人喊：有人闯卡了，快追啊，是共匪，抓住奖十块大洋啊。这一嗓子不当紧，像搅屎

棍一样，一下子把城门楼搅乱了。

⑭老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的小牛犊，被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大

开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。

⑮那个闯卡人还是被抓了，白狗子推操着押他回城。

⑯当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽沿儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡

人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，

面目已经分不清了。

⑰张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？

是我们的人吗？还是普通老百姓呢？

⑱他紧走几步追上老唐问，这个年轻人是咱们的人吗？老唐犹豫一下，好半天才说，不，不是，可能是抓

错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。

⑲出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那

里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山人就安全

To

⑳一进龟山寨里，老唐便如释重负，一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎地，

又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。

㉑老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？

㉒老唐听了，突然浑身颤栗，他用右手使劲儿想着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿

了他的双手。

㉓我的儿啊……

㉔张弓猛地怔住了，半晌说不出一个字来。

㉕红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面……

选自《小小说月刊》

(1)请用简洁的语言概括故事情节。

开端：老唐需要将张弓带出氾城，而域门戒备森严。

发展：老唐想出不同的出城方法，没有一个是合适的。

高潮：______

结局：______

⑵请从描写的角度赏析文中画线的句子。

①他钾足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个

能捅破天的决定。

②红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面……

(3)下列对小说的理解不正确的一项是

A.唐诚这个人物在文章中不可或缺，他既起到了护送张弓的作用，又衬托了老唐这个革命者的形象。

B.张弓多次问老唐被抓的人是什么人，表明他胆小怕事，担心自己暴露。

C.“这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈”，使用比喻修辞手法，生动形象

地写出了当时小城的紧张气氛。

D.出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别等，表明敌人戒备森严。

(4)文章结尾部分的第㉒段“我的儿啊……”，分析它在文中的作用。

四、文言文阅读(本大题共2小题，共15.0分)

6.阅读下面的文字，完成问题。

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，

徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾日：

“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之

美也。”明日，徐公来，熟视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美

我者，和我也；妄之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观

之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能画则寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市朝，

闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进读，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言,

无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(1)解释文中加点词语的意思。

①熟视之

②吾妻之美我者，私我也

③群臣吏民能两则寡人之过者

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②期年之后，虽欲言，无可进者。

7.阅读回答问题。

景公与晏子游于少海巴登柏寝②之台而还望其国，曰：“美哉！后世将孰有此？”晏于对日：“其田成氏

乎！”景公日：“寡人有此国也，而日田成氏有之，何也？”晏子对曰：“夫田成氏甚得齐民。其于民也，

杀一牛，取一豆肉，余以食士。终岁，布帛取二制画焉，余以衣士。君重敛，而田成氏厚施。齐尝大饥，道

旁饿死者不可胜数也，父子相牵而趋田成氏者不闻不生。故曰：'其田成氏乎！’”公陵然④出涕日：“寡

人有国而田成氏有之。今为之奈何？”晏子对日：“君何患焉？若君欲夺之，则近贤而远不肖，治其烦乱,

缓其刑罚振贫穷而恤孤寡行恩惠而给不足民将归君,则虽有十四成氏，其如君何？”

【注释】①少海：指渤海。也称幼海。②柏寝：春秋齐台名。③二制：七丈二尺。④汝然：眼泪汪汪的样

子。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①君何审焉

②齐学大饥

(2)用斜线“/”给文中画横线的句子断句，限3处。

缓其刑罚振贫穷而恤孤寡行恩惠而给不足民将归君

(3)通读全文，用自己的话概括晏子给齐景公提了哪些建议。

五、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共10.0分)

8.阅读艾青的《太阳》，完成题目。

从远古的墓莹

从黑暗的年代

从人类死亡之流的那边

震惊沉睡的山脉

若火轮飞旋于沙丘之上

太阳向我滚来……

它以难掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

于是我的心胸

被火焰之手撕开

陈腐的灵魂

搁弃在河畔

我乃有对于人类再生之确信

(1)【活动一：我是朗诵者】小海在为朗诵《太阳》做准备时，不确定诗中的“滚来”该重音重读还是重音

轻读，请你为他提供帮助并说明理由。

重音重读：指把确定为重音的词或短语的声音加重的朗读方式。一般用来表达明朗的态度、

朗读小贴鲜明的事物、强烈的情感。

±重音轻读：指把确定为重音的词或短语的声音压低，有力地轻轻吐出的朗读方式。常用来

烘托意境，表达深沉凝重、含蓄内向的细腻情感，听来轻柔深挚，回味无穷。

(2)【活动二：我是学习者】读完《艾青诗选》，我们也来尝试做“歌者”。请仿照划横线的句子，以“土

地”为叙述对象，写一段诗歌。

土地以,使,使,使«

(3)【活动三：我是思考者】请任选一个角度为《太阳》写批注(提示：赏析词句、分析意象、诗歌结构等

角度均可)。

六、作文(本大题共1小题，共50.0分)

9.阅读下面的材料，按要求作文。

生活中我们常常有这样的经历：在家时，听从父母的安排，即使有自己的想法也不敢违抗；学习上，相

信权威的答案，即使有不同的理解也不会质疑；他人需要帮助，即使很想帮忙也因种种顾虑而凄足不前……

也许，我们在想要向前迈一步时总是被内心的犹疑和怯懦束缚。其实，向前迈一步很重要。向前迈一步，

你终将成为更好的自己。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化

名代替。

七、其他(本大题共1小题，共4.0分)

10.根据拼音写出相应的词语。

(1)渐近故乡时，天气又ylnhui了，冷风吹进船舱，呜呜的响。

(2)这一切无论如何也不能完全qUchii杜小康的恐慌。

(3)于勒叔叔没有再来信，可是父亲的希望却ytirijiizeng。

⑷孔乙己看着问他的人，显出bUxiGzhibi^n的神气。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】ACD.正确。

B.有误，“歇斯底里”意思是指情绪异常激动，举止失常。通常用于形容对于某件事物的极度情绪，一般

用于受过度刺激导致情绪失常。本句形容辩论精彩，该词使用与语境不符。

故选：B。

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义

轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、

褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

2.【答案】B

【解析】A.有误，成分残缺，可将“随着”或“使”删去；

B.正确；

C.有误，前后矛盾，可将“左右”删去；

D.有误，产生歧义，可将”三个学校的学生”改为“来自三个不同学校的学生”。

故选：B。

本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过

压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，

除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

3.【答案】【小题1】兼葭杨柳似汀洲，一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城

【小题2】水满陂塘，豪兴徜徉，是亦不可以已乎

【小题3】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生，老夫聊发少年狂，左牵黄,右擎苍

【解析】（1）兼葭杨柳似汀洲注意“兼葭”“汀洲”的书写）

（2）抹晚烟荒戍垒（注意“戍”的书写）半竿斜日旧关城

（3）水满陂塘（注意“陂塘”的书写）豪兴徜徉（注意“徜徉”的书写）

（4）是亦不可以已乎

（5）竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生（注意“蓑”的书写）

老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍（注意“擎苍”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示

语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

4.【答案】【小题1】D

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）ABC.正确。

D.有误，材料二中第④段画线部分没有运用对比论证。

故选：D。

（2）细读文本可知，材料一首先列举北大学生宋玺的故事，然后从生活中年轻人的局外人的表现入手，运

用举例论证和对比论证的论证方法，指出青年人要关心天下大事，要沟通世界，努力达到“见自己、见世

界、见众生”境界。最后得出青年人要有“不甘当局外人”的精神这一结论。

（3）结合材料一“青年人的担当和使命，更要求我们在看见日常生活里的‘苟且‘时，也把‘无尽的远方、

无数的人们‘当作‘与我有关’”、材料二“新时代中国青年生逢盛世，面临中华民族发展的最好时期，

号召中国青年勇挑重担，以更加自信开放的姿态与世界各国青年共同构建人类命运共同体”可得：我们要

有担当和使命：结合材料二“奋斗路上他们始终砥砺前行，追梦途中他们依旧厉奋发。虽不免要直面压力

与难题，但他们从不畏惧，也没有被困难所吓倒，更不为失败而惶惶终日，他们始终心怀憧憬，向往美好

与未来。期待新时代的中国青年笃行致远，用自己的本领与实干，向世界讲好中国故事、从历史继承优良

传统，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”可得：我们面对困难和压力，要始终砥砺前行，勇

做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者；结合材料三“自觉担当尽责，始终成为组织中国青年永久奋

斗的先锋力量。奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光”可

得：我们要自觉奋斗前行。

答案：

（1）D

（2）材料一首段从北大学生宋玺的故事，引出论点，激发读者阅读兴趣，然后主要采用举例论证和对比论

证，具体有力地对中心论点进行了论述。末段总结全文，得出结论：青年人要有不甘当局外人的精神。

(3)①我们要有担当和使命；②我们面对困难和压力，要始终砥砺前行，勇做走在时代前列的奋进者、开

拓者、奉献者；③我们要自觉奋斗前行。

本题是关于“青年”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查论证思路，第三题考

查对材料内容的理解与概括。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最

后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

5.【答案】【小题1】老唐和张弓借闯城门者引起混乱的机会逃出城去。

【小题2】闯城门的原来是老唐的儿子。

【小题3】B

【小题4】

【解析】(1)本题考查内容概括。通过“老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的小牛犊，被老唐

牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去”的内容可概

括为：老唐和张弓借闯城门者引起混乱的机会逃出城去；通过“老唐，那个年轻人到底是不是咱们的

人？”“老唐听了，突然浑身颤栗，他用右手使劲儿撼着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还

是弄湿了他的双手”“我的儿啊，爹对不住你啊！”的内容可概括为：闯城门的原来是老唐的儿子。

(2)本题考查句子理解赏析。

①联系“他抑足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，

做一个能捅破天的决定”可知，此时为保证张弓的安全，老唐下定决心要牺牲自己的儿子唐诚以保证张弓

安全出城。“猛吸”具体描绘出老唐猛然吸烟的动作，反映出老唐内心的矛盾和挣扎；从“砸”“踩拧”

的描写可看出老唐下定决心后的坚定和决绝。

②联系“红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面……”可知，

描绘出一个充满朝气和希望的清晨图景，既象征着革命事业必将成功的信心，也表现出对以老唐为代表的

广大革命者，为了党的事业，抛头颅洒热血，甚至牺牲自己至亲的对革命事业忠诚、勇于牺牲精神的赞美。

(3)本题考查内容理解。

ACD.正确；

B.有误，张弓趁着混乱成功出城后，两次向老唐询问闯卡人的身份，既激起了读者的兴趣，也为下文点明

闯卡人的身份作铺垫。选项中“表明他胆小怕事，担心自己暴露”错误。

故选：Bo

(4)本题考查句子理解赏析。小说的最后一句“我的儿啊……”虽短短一句，但在小说中却起着非常重要

的作用。首先，这一句点明了被抓的年轻人是唐诚，这样就回答了前文张弓的提问，也照应了文中多处伏

笔，比如老唐想什么办法送张弓出城，以及老唐在唐诚被抓时为什么要压低帽檐等。所以这一句在结构上

使小说情节更加完整。其次，在人物塑造上，这最后一句揭示了被抓的年轻人是唐诚，为了完成党所交办

的任务，他不惜牺牲自己的儿子，从而可以看出老唐作为地下革命工作者对党的忠诚无私。另一方面，他

对陷入险境的儿子时刻挂念着，此时的心里如同刀割，这一句也表现出老唐父亲的慈爱与痛心。这短短一

句，使人物形象更丰满，更有立体感。最后，这一句也突出了小说的主题，为了党的事业，以老唐为代表

的广大革命者，抛头颅洒热血，甚至牺牲自己的至亲，充分表现了他们对党的革命事业的忠诚、勇于牺牲

的革命精神，小说在最后揭开谜底，就是对这一精神的赞颂。

答案：

(1)老唐和张弓趁着闯城门者引起的混乱而逃出；原来闯城门的正是老唐的儿子唐诚。

(2)①动作描写。具体表现出老唐猛然吸烟的动作，反映出老唐内心矛盾、挣扎；“砸”“踩拧”，表现

出老唐断然做出决定，反映出他决心之大。

②描绘出一个充满希望清晨的图景，既象征着革命事业必将成功的信心，也以此画面表达对忠诚党的革命

事业、勇于牺牲的革命英雄的无限敬意。

(3)B

(4)①从情节结构上看，回答了前文张弓的提问，照应了前文多处伏笔，使小说情节完整。②从人物塑造

上看，既表现了老唐作为地下革命工作者的忠诚无私又写出了他作为父亲的慈爱，使人物形象更丰满，更

有立体感。③从主题上看，小说结尾歌颂了革命者忠诚党的革命事业，勇于牺牲的革命精神，深化文章主

题。

这篇文章主要写地下交通员老唐接到命令需要将张弓带出氾城，而城门戒备森严，老唐想出不同的出城方

法。正打算用儿子的路条送张弓出城时，恰遇闯城门者引起混乱而趁机逃出。却原来闯城门故意引起混乱，

受伤被抓的正是老唐的儿子唐诚。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及

主题，然后结合所给题目分析完成。

6.【答案】【小题1］同“熟”，仔细。，偏爱。，当面指责。

【小题2】略

【解析】(1)本题考查词语解释。

①句意：邹忌仔细地看着他。孰，同“熟”，仔细。

②句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。私，偏爱。

③句意：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人。面刺，当面指责。

(2)本题考查句子翻译。

①重点词：谤，公开指责别人的过错；讥，讽刺；谤讥，指责，议论；市朝，公共场合；闻，这里是“使…”

听到”的意思。属于动词的使动用法。句意：能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳

朵里的人，给予下等奖赏。

②重点词：期年，满一年。句意：满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

答案：

⑴①同“熟”,仔细。

②偏爱。

③当面指责。

(2)①能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。

②满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

译文

邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北

徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。

邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？"妾回答说：“徐公哪能比得上

您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：

“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着

自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏

爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕

我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座

城池.宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百

姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过

错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的

过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市

一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语

中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有

同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的

文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可

照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相

当的词去替换。

7.【答案】【小题1】担心

【小题2】曾经

【小题3】

【解析】(1)本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语,

并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：您何必担心呢？患，担心。

②句意：齐国曾遇特大荒年。尝，曾经。

(2)本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意

思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

本句句意为：放宽刑罚，救济贫困并且抚恤孤寡，施行恩惠并且资助不富裕的人，民众就会归心于您。故

可断句为：缓其刑罚/振贫穷而恤孤寡/行恩惠而给不足/民将归君。

(3)本题考查对内容的理解。“近贤而远不肖，治其烦乱，缓其刑罚振贫穷而孤寡行恩惠而给不足民将归

君”说明晏子规劝景公不要过分担心，只要做法恰当，亲贤远佞，减罚赈贫，施恩行惠等，就可以使民归

顺。

答案：

(1)①担心。

②曾经。

(2)缓其刑罚/振贫穷而恤孤寡/行恩惠而给不足/民将归君。

(3)亲贤远佞，减罚赈贫，施恩行惠等.

参考译文：

齐景公和晏子在渤海游玩，登上柏寝的高台，回头眺望自己的国都，说：“真美啊!后代谁能拥有这个地

方呢？"晏子回答说：“大概是田成氏吧!”景公说：“我拥有这个国都,你却说田成氏会拥有，为什么呢？”

晏子回答说：“田成氏很得齐国的民心。他对待民众，杀一头牛，自己只拿一盘肉，剩下的用来供养士人。

到了年底，织出的布帛，自己只取七丈二尺，剩下的都给士人穿。您的赋税很重，而田成氏施舍很多。齐

国曾遇特大荒年，路边饿死的人不能数尽，父子相携投奔田成氏的，没有听说不能活下去的。所以说：'大

概是田成氏吧!'"齐景公流着眼泪说：“我拥有的国都却被田成氏占去了。如今（我）该怎么办呢？"晏

子回答说：“您何必担心呢？如果您想夺回它，就亲近贤良远离小人，治理混乱的局面，放宽刑罚，救济

贫困并且抚恤孤寡，施行恩惠并且资助不富裕的人，民众就会归心于您，那么即使有十个田成氏，又能把

您怎么样呢？”

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

8•【答案】【小题11略

【小题2】宽广的胸怀，万物生长，种子发芽，硕果飘香

【小题3】略

【解析】（1）本题考查朗读设计。

根据提示“重音重读：指把确定为重音的词或短语的声音加重的朗读方式。一般用来表达明朗的态度、鲜

明的事物、强烈的情感”“重音轻读：指把确定为重音的词或短语的声音压低，有力地轻轻吐出的朗读方

式。常用来烘托意境，表达深沉凝重、含蓄内向的细腻情感，听来轻柔深挚，回味无穷”可知，诗中的“滚

来”一词意思是“翻滚而来”，表现了太阳光芒万丈、气势很盛的特点，表达了作者对光明的深情赞美，

应该选择重音重读。

（2）