广东省佛山市大沥镇2023-2024学年七年级上学期期中考考试语文试题

2023-2024学年第一学期第10周大沥镇阶段性教学质量监测

七年级语文试题

本试卷共7页，19小题，满分120分。考试时间120分钟。注意事项：

L答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指区域内相应位置上；如需改

动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，只收答题卡。

一、积累与基础（29分）

1.根据课文默写古诗文。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分）

（1）□□□□□□,小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》）

（2）《观沧海》中通过浪漫的想象和大胆的夸张，突出大海蕴含深广、吞吐万

物的壮阔的诗句是：□□□□,□□□□;□□□□,口口口口。

（3）《次北固山下》中表达诗人思乡之情的诗句是：□□□□□,□□□□□»

（4）□□□□□□□,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5）回乐烽前沙似雪，口口口口口口口。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：口□口□□□□□□□

口口。

（7）自古以来，"月"是人们寄情抒怀的对象。请将李白《峨眉山月歌》中适合填入下面对联的诗句写在横线

上。

上联：蜀道溪云千里暮。下联：□□□□□□□。

2.默写古诗时，小语发现古人很喜欢以"月”抒发自己的心情，如李白的“我寄愁心与明月"，李益的"受降城外月如

霜”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡

片，分别解释这两句诗里作者以"月”抒发了什么情感。（2分）

知识卡片

中国传统文化中，月亮这一意象常常成为人们思想情感的载体，其意蕴

十分丰富。在很多咏月诗歌中，诗人将月融于内心思想情感中，并让月与内

心的思想情感相互照应，创造出许多优美的审美意境。由于作者心境不同，

月亮这一意象有多种不同的意蕴，如团圆、美好、思念、孤独、凄冷等等。

1

阅读下面的文字，完成3-5题。（7分）

今年的秋天来得有点晚，寒露之后，才感到丝丝凉意。桂花已zhUxu（）了太多热情，金黄色的花朵伴着

甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽放，秋意就在这淡

淡的芳香中yUnni豆ng（）＜.

再次迈入秋景，大自然瞬间,她已静悄悄地换了一身装扮，染上秋色的枫叶，温柔的秋阳，金黄色的

麦良,—的山花廿溪,辐_____着秋意的生机。乡村的秋天真美!群山包围的村庄，远离了rWnsh

engdingfei

（）,藏着漫画般的童话。这些景象从不同角度展现了乡村秋天，真

是理想的一个境界！

3.根据拼音写出相应的词语。（3分）

（1）zhuxu（）（2）yunniang（）3）renshengdingfei（）

4.下列依次填入横线处的词语，展恰当的一项是（）。（2分）

A.耳目一新浪漫迸发B.焕然一新烂漫焕发

C.耳目一新烂漫迸发D.焕然一新浪漫焕发

5.下列对病句的修改生硼的一项是（）Q分）

A.这些景象从不同角度展现了乡村秋天的美丽，真是理想的一个境界!B.这些景象从不同角度体现

了乡村秋天，真是一个理想的境界！

C.这些景象从不同角度体现了乡村秋天，真是理想的一个境界！

D.这些景象从不同角度展现了乡村秋天的美丽，真是一个理想的境界！6.语言运用题（10分）

为引导同学们正确交友，七（1）班组织了一场《有朋自远方来》游园会活

动，请你参与策划并完成以下任务。

【任务一】：游园会要设计宣传标语，请你再补充两句构成排比句。（2分）

例句：朋友是阳光，驱散心中的雾霾。

朋友是明灯，»朋友是春

雨，。

【任务二】：为吸引同学们的兴趣，"有朋自远方来"游园会需布置丰富的活动，

请你设计两个活动。（2分）

示例：搜集交友名言警句

活动一：活动二：

【任务三】：鲁迅童年也有许多重要的朋友，同学们阅读《朝花夕拾》时，围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了讨

论，并梳理出鲁迅的好友名单。请根据表格指引

完善以下内容。（4分）

人物名号人物特点与朋友发生的故事对好友的态度

2

藤野先生治学严谨①_______________怀念与敬意

范爱农______________同乡会争执同情与悼念

长妈妈③买《山海经》④

【任务四】：你想和鲁迅交朋友吗？读《朝花夕拾》里的文章，有时会读到一个天真的"小鲁迅"，有时会读到一

个深沉的“大鲁迅"。读完《朝花夕拾》，你

有怎样的发现？请结合具体篇目分享。（2分）

示例：读《从百草园到三味书屋》，我看到一个在百草园无忧无虑地玩耍，好奇"美女蛇"传说的鲁迅，是

一个充满童真童趣的"小鲁迅"。

二、阅读（41分）

（-）阅读下面的文字，完成7-11题。（17分）

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:

“尊君在下？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相耒而去。”

元方日：“君与家君期日中。日中不至，则

是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不承。

（《世说新语•陈太丘与友期行》）

7.解释下列加点词在句子中的意思。（3分）

（1）太丘舍寺（）2）尊君在不（）3）入门不厕）

8.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）非人哉！与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】

魏文侯与虞人①期猎。是月，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒年，天又雨，

公将焉之？”文侯日吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉?7往，身自罢之。魏于是乎始强。

（刘向《战国策》）

【注释】①虞人：管理山泽的小官。

9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）G分）

A.是目/君与家君期目中BR往/去后乃至

3

C.魏文侯与虞人期猎/陈太丘与友朋行D.今日饮酒乐/好之者不如年之者

10.请用"/"给【乙】文中画曲线的句子断句。（3分）

文候日吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉

11.【甲】【乙】两文表现的共同主题是什么？读了【甲】【乙】两文后，你最

喜欢哪个主人公，请结合内容谈理由。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成12-14题。（10分）

秋之声

涂玉国

①“风吹一片叶，万物已惊秋。”一叶落，天下秋。秋天的天空分外明净悠远，一行行高大

的法国梧桐树站在这旷远的天空下，变得分外渺小寂寥，那枝头上片片枯黄阔大的叶子，在寂寂的

秋风中无力地翻卷着，发出春恋的“喇喇”“哗哗”的回响，这回响似慢板轻歌，一声声地击在心

上，让心一阵阵揪紧，顿生无限惆怅。那黄叶落地的声音，更像无奈的叹息，拨动着内心的琴弦，

有些萧瑟，有些悲凉，有些落寞。

②秋雨凉，加衣裳。伴随秋风的是一场更比一场寒凉的秋雨，把夏日最后一缕暑热赶到季节

的深处。那纷纷飘落的细雨如雾如烟，落在褐黄的叶子上发出春蚕食桑般的“沙沙”的声音。与

春而不同的是，春天的雨温润、灵动，秋天的雨冰凉、绵长，更易让人多愁善感，滋长纷乱的心事。

偶尔，秋雨也有激烈的时候，落在树叶上、落在大地上，发出“嗤嗤”“嘶嘶”的声音，伴随着急

促的风，敲在玻璃窗户上，发出“。平砰”“叮叮”的敲击声，这些声音尽管充满力度、富有张力，

但与夏天的猛烈声相比还是温婉、低沉了很多。听着这声音，仿佛坐在一叶小舟上，随声音的波

浪起起伏伏，充满了平平仄仄的韵律与诗意。

③秋天，更多的声音是热烈的，丰富的，多彩的，欢乐的，兴奋的。金黄的稻浪，闹腾在秋

风里，发出“哗啦啦”的喜悦声；火红的柿子，摇曳在枝头，发出“噗噗”的会心微笑声；淡蓝

色的长空上，白云高悬时行时止，发出小猫夜行

时若有若无的足音：橙色的柑橘，藏在深碧的叶中，宛如捉迷藏的孩子发出阵阵调皮的“咯咯”

脆甜声；红彤彤的枫叶，沉醉在秋日的温阳里，相互碰撞时发出“喀喀”的金属声。听到这些七

彩的声音，就会不知不觉地沉浸其中，慢慢地连呼吸心跳都变得平缓起来，不知不觉地进入梦

乡，开启一场盛大的梦幻之旅。

④秋天最动听的声音，是果实开裂的声音。秋日的暖阳下，金风吹动叶发出“飒飒”的声音,

像在演奏丰收之曲。黑色的绿豆荚、土黄色的虹豆荚，在阳光下不断炸裂，发出“咔吧咔吧”的

欢快声；芝麻梭子张开小口发出“嚓嚓”的轻响；金黄的稻粒、黄亮亮的玉米发出“嗤嗤”的笑

声……这些丰收的果实，在阳光的抚摸下汇成了欢声笑语的河流，在村庄上空、在田野上空、在

大地上空远远地弥散开来，把秋天渲染得分外生动。一只长着大红冠子的大公鸡带着一群母鸡,乘

人不注意急急忙忙地溜到稻场里，发出欢欣的“咕咕”的呼叫声，它们一边低头频频啄食，一边

4

用锋利的爪子刨食钻出豆荚的肉虫。在不远处的棉花田里，棉花轻裂声此起彼伏，露出满口洁白

的牙齿；黄豆荚发出“啪啪”的脆响声，这些声音交织在一起，合奏成秋天最丰满、最动听、最

悦耳的声音。

⑤秋天果实开裂的声音，更像是丰收的锣鼓声，铿锵有力，激情四射。听到这声音，劳碌奔

忙的庄稼人开心地笑了，那爽朗开怀的笑声在晴空下四处回荡，把村庄的里里外外都洗涤得格

外喜庆、火红、热烈。这才是村庄最美好的模样，这才是季节最美好的模样，这才是大地最美

的模样，这才是天下最美好的模样。

12.下列关于文章内容的鉴赏分析，不事硬的一项是（）。（3分）

A.第一段中“风吹一片叶，万物已惊秋”引用古诗句，渲染了悲凉萧瑟的氛围，

烘托了作者惆怅、落寞的心情。

B.第二段作者把秋雨与其他季节的雨相比，写出了秋雨较春雨更冰凉、绵长，更易让人多愁善感，滋长纷乱

的心事；较夏雨更温婉、低沉，充满了韵律和

诗意。

C.第三段写秋天的声音丰富而热烈。作者既概括了大自然的七彩的声音，也描

述了果实开裂的声音。

D.从全文看，作者采用了先抑后扬的手法，先写秋天黄叶落地声勾勒起心中的悲凉落寞，再生动地描绘了秋

天动人而丰富的声音。

13.请从修辞的角度赏析文中画线句。（3分）

这些丰收的果实，在阳光的抚摸下汇成了欢声笑语的河流，在村庄上空、在田野上空、在大

地上空远远地弥散开来，把秋天渲染得分外生动。

14.你认为这篇散文适合编入语文七年级上册第一单元吗？请从选材和主题的角度说明理由。（4分）

（三）阅读以下文章,完成第15-18题。（14分）

想起母亲就想哭

①小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只

觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像

是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像

我这样伶牙俐齿，什么病都可以得，也不会得这么个病。

②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母

当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货

公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问

5

我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一

个原因。

③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有

次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，

一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：

够吗？

④大学毕业，迷上写作，有次在老家，栗写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我

那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不

点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？弄得我一

点情绪也没有，文章，只好不写了。

⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，

叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土

有多土。这个时候，我常是脖子二带，一脸的不屑。心想,“听党的话，报效祖国”，这样的话

你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？

⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出

母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简栗，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而

自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，

怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住

了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而

无所作为。

⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。

一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低

头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。她撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽

却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只

有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗？惹事了吗？这时我只有

重