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文档简介

安徽亳州利辛县阚疃金石中学2024年高考生物四模试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.核膜上的核孔复合体不是遗传物质选择性进出的通道B.胰岛细胞合成和分泌胰岛素的过程会使高尔基体膜成分得到更新C.能识别细胞外化学信号的是受体蛋白,能运输细胞内氨基酸的是载体蛋白D.线粒体的外膜和内膜上都没有转运葡萄糖的载体蛋白2.下列关于植物生长调节剂应用的叙述,正确的是()A.使用生长素类似物可以补救大豆未授粉造成的减产B.使用赤霉素处理玉米可以获得抗倒伏的矮壮植株C.使用细胞分裂素可用于收获后农产品的储存保鲜D.温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成3.下列对组成细胞和生物体的有机物的描述中,正确的是()A.雌性激素与生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色B.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖C.葡萄糖、乳酸、多肽分别是光合作用、细胞呼吸、翻译的产物D.1分子ATP水解时脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤脱氧核苷酸4.下列有关动植物激素的判断,一定正确的是()A.CO2通过体液运输调节人体呼吸,判断CO2是一种动物激素B.人尿中含有生长素,判断人体细胞代谢过程能合成生长素C.植物顶芽合成的生长素能在侧芽积累,判断生长素的运输消耗能量D.赤霉菌分泌的赤霉素能导致水帮幼苗疯长,判断此赤霉素是植物激素5.下列以新鲜洋葱为实验材料的生物学实验中,叙述正确的是()A.以鳞片叶内表皮为材料,盐酸处理后经健那绿染色可观察DNA的分布B.以鳞片叶为材料,捣烂取其汁液加入斐林试剂经水浴加热可检测蔗糖的存在C.以鳞片叶外表皮为材料,用1.3g/ml蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离和复原D.以根尖为材料,经低温等处理显微镜下观察到分生区少数细胞染色体数目加倍6.下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触,甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是A.甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB.乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C.乙也可表示只刺激b时,a神经元的电位变化D.丙表明b神经元能释放抑制性神经递质7.下列有关细胞工程的叙述,正确的是()A.离心、振动、电激等物理方法是直接诱导植物细胞融合的重要手段B.用原生质体制备人工种子时,要把原生质体置于等渗溶液中,防止细胞破裂C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可获得单克隆抗体D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体8.(10分)肾上腺皮质被自身免疫系统破坏会引发阿狄森氏病,患者常因缺乏糖皮质激素和盐皮质激素而产生相应的低血糖和低血钠症状。下列叙述错误的是()A.阿狄森氏病与系统性红斑狼疮存在相同的发病机理B.糖皮质激素和胰高血糖素对血糖调节具有协同作用C.阿狄森氏病患者的肾小管对钠离子的重吸收能力比正常人强D.适当补充高盐食品和注射适量的葡萄糖溶液可以缓解阿狄森氏病的症状二、非选择题9.(10分)纤维素类物质是地球上产量巨大而又未得到充分利用的可再生资源。纤维素酶是一组能够降解纤维素生成葡萄糖的酶的总称,在食品、饲料、医药、纺织、洗涤剂和造纸等众多的工业领域有广泛的应用价值。请分析回答下列问题:(1)纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶,其中_____________酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。(2)用凝胶色谱将纤维素酶与其它杂蛋白分离时,先洗脱下来的是相对分子质量较___________填“大”或“小”)的蛋白质。对生产的纤维素酶进行初步检测,常用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,其中SDS的作用是______________。(3)与一般酶制剂相比,固定化酶的突出优点是______________,还能被反复利用。若将纤维素酶进行固定,一般不采用包埋法,原因是_____________。(4)研究发现洗衣粉中纤维素酶的作用是使纤维的结构变得蓬松,从而使渗入到纤维深处的污垢能够与洗衣粉充分接触,达到更好的去污效果。①为探究纤维素酶洗衣粉的去污效能,应该选用污染状况相同的_____________(填“浅色棉布”或“浅色丝绸”)。②已知某种含纤维素酶的洗衣粉的适宜洗涤温度范围是25-45℃,利用①所选的污布进一步探究该种含纤维素酶洗衣粉的最适温度,请补充实验思路:实验思路:在25-45℃范围内设置______________的清水,各组清水中均加入适量且等量的含纤维素酶洗衣粉,将污染状况相同的所选的污布分别在不同温度的水中进行洗涤,洗涤强度等其他条件相同且适宜,观察并记录___________________________________。10.(14分)他莫昔芬(Tam)是治疗乳腺癌的药物,患者长期使用后药效降低,科研人员对此进行研究。(1)患乳腺癌的病人几乎都是女性,雌激素能刺激乳腺癌细胞生长和抑制凋亡。雌激素的化学本质是_______________,主要是由女性的____________________分泌的。(2)科研人员测定了初次使用Tam乳腺癌患者的癌细胞(细胞系C)和长期使用Tam乳腺癌患者的癌细胞(细胞系R)在不同Tam浓度下的死亡率,结果如图1。该实验结果表明,长期使用Tam的患者癌细胞对Tam的敏感性____________________。(3)为研究上述现象出现的原因,科研人员进一步测定细胞系C和R的氧气消耗速率及葡萄糖摄取速率,结果如图2。①由该实验结果推测,由于细胞系R的有氧呼吸能力___________,无氧呼吸能力_________,从而促使细胞摄取葡萄糖速率明显提高。②一种验证上述推测的方法是检测并比较________________________产生量。11.(14分)某植物果皮的颜色有红色、黄色和橙色三种,相关基因位于常染色体上,且各对等位基因独立遗传,用A、a,B、b,C、c……表示,为探究该植物果皮颜色的遗传规律,某科研小组进行了以下实验(四组实验中颜色相同的亲本基因型相同)。实验甲:黄色×黄色→黄色实验乙:橙色×橙色→橙色:黄色=3:1实验丙:红色×黄色→红色:橙色:黄色=1:6:1实验丁:橙色×红色→红色:橙色:黄色=3:12:1请回答下列问题:(1)结合四组实验分析,该植物果皮的颜色至少由____对等位基因控制。(注:以下题目不考虑可能存在的其他纯合基因)(2)黄色亲本的基因型为____。红色亲本自交,子代的表现型及比例为____。(3)实验丁中子代果皮颜色表现为橙色的个体的基因型有____种。在市场上,该植物果皮颜色表现为橙色的果实比较畅销,欲从以上四组实验中选择材料,用最简单的方法培育出纯合的果皮颜色表现为橙色的植株,请写出实验思路和预期实验结果及结论。____12.我国是生产稻米最多的国家,增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题之一。下图为研究人员探索1mmol/LNaHSO3溶液对乳熟期温室水稻净光合速率影响的研究结果。请分析回答:(1)当光照强度为200μmol·m−2·s−1时,水稻叶肉细胞中产生[H]的部位有_________。

(2)由图可知,NaHSO3溶液对水稻呼吸作用______(填“有”或“无”)影响;实验组与对照组比较,可以得出的结论是____________。(3)研究人员推测,1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量,如何用实验证明此可能性,请写出实验思路:______________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入的通道。机体中有一类在细胞内产生,分泌到胞外发挥作用的蛋白质,称为分泌蛋白。分泌蛋白的合成和分泌是在多种细胞结构的参与下进行的,首先,氨基酸在核糖体中形成多肽之后,通过内质网的加工和运输,随囊泡转移至高尔基体,随后,高尔基体形成的囊泡包裹着蛋白质向细胞膜移动,将蛋白质分泌到胞外。【详解】A、细胞的遗传物质为DNA,主要在细胞核中,DNA不会出细胞核,因此核膜上的核孔复合体不是遗传物质选择性进出的通道,A正确;B、高尔基体会对分泌蛋白进行加工和运输,胰岛细胞合成和分泌胰岛素的过程会使高尔基体膜成分得到更新,B正确;C、受体是一种能识别和选择性结合某种信号分子的大分子,绝大多数的受体都是蛋白质且多为糖蛋白,少数受体是糖脂,有的受体是糖蛋白和糖脂组成的复合物(如促甲状腺激素受体),C错误;D、线粒体的外膜和内膜上都没有转运葡萄糖的载体蛋白,葡萄糖不能进入线粒体,D正确。故选C。2、C【解析】

植物生长调节剂是人工合成的具有与植物激素相类似的生理作用的化学物质。赤霉素的作用是促进生长,解除休眠。生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。【详解】A、生长素类似物可促进未受粉的子房发育形成无子果实。大豆收获的是种子,未授粉时胚珠不能发育成种子,所以使用生长素类似物不能补救大豆未授粉造成的减产,A错误;B、赤霉素可促进茎秆伸长,使植株增高,使用赤霉素处理玉米不能获得抗倒伏的矮壮植株,B错误;C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞的分裂,延缓衰老,常用于蔬菜、水果等保鲜储存,C正确;D、乙烯可促进果实的成熟,不能促进果实的形成,D错误。故选C。3、C【解析】

ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团。1分子ATP脱去1个磷酸基团可形成1分子ADP,1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子AMP。【详解】A、性激素的本质的固醇类,不能和双缩脲试剂发生紫色反应,A错误;B、细胞核和细胞质中均既含有DNA,又含有RNA,只是细胞核内的核酸主要是DNA(含有脱氧核糖),细胞质中的核酸主要是RNA(含有核糖),B错误;C、葡萄糖、乳酸、多肽分别是光合作用、细胞呼吸、翻译的产物,C正确。D、1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,D错误。故选C。4、C【解析】

五类植物激素的比较:名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【详解】A、CO2不是动物激素,A错误;B、人尿中含有的生长素,可能是从食物中摄取、未经消化分解而随尿排出的,B错误;C、顶芽合成的生长素能在侧芽积累,说明生长素能逆浓度转运,因此是主动运输过程,主动运输消耗能量,C正确;D、要判断赤霉素是植物激素,还需要有植物能合成赤霉素的证据,D错误。故选C。【点睛】本题主要考查动植物激素的含义,植物生长素的发现、生长素的极性运输等,考查学生的理解能力。5、D【解析】

1、紫色洋葱的叶片分两种,一种是管状叶,绿色,这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素。紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察。其中外表皮为紫色,适于观察质壁分离复原;洋葱鳞片叶的内表皮色浅,适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。观察有丝分裂的最佳材料是根尖,一是色浅,无其他色素干扰;二是此处细胞处于分裂周期中,能找到进行分裂的细胞。2、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。【详解】A、甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,以鳞片叶内表皮为材料,盐酸处理后经甲基绿和吡罗红混合染色剂染色,可观察DNA和RNA的分布,而健那绿的作用是将活细胞内的线粒体染成蓝绿色,A错误;B、斐林试剂是检测还原性糖的试剂,而蔗糖是非还原性糖,B错误;C、鳞片叶外表皮为紫色,含有大液泡,故可作为质壁分离的实验材料,用1.3

g/mL蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离,但是要观察其质壁分离复原,需要滴加清水,C错误;D、低温诱导只能作用于有丝分裂前期的细胞,抑制细胞中的纺锤体的形成,低温处理时,分生区少数细胞处于有丝分裂前期,因此显微镜下可观察到分生区只有少数细胞染色体数目加倍,D正确。故选D。【点睛】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、低温诱导染色体数目加倍、观察细胞有丝分裂、观察质壁分离及复原,,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。6、D【解析】据图分析,甲表示只刺激a,c神经元产生了电位变化,即兴奋通过突触1由a传到了c,但是不能说明两者之间以电信号传递,A错误;由于没有设置对照实验,因此不能说明兴奋在突触间是单向传递的,B错误;乙表示只刺激b,结果c没有产生电位变化;丙表示同时刺激a、b,结果c产生了电位变化,但是与单独刺激a相比减弱了,说明刺激b抑制了a向c传递兴奋,进而说明b神经元能释放抑制性神经递质,C错误、D正确。7、D【解析】

1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性,(细胞的全能性)用酶解法去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性用胰蛋白酶处理使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一2、杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体。3、体细胞核移植:又称体细胞克隆,作为动物细胞工程技术的常用技术手段,即把体细胞移入去核卵母细胞中,使其重组并能发育为新的胚胎,这个胚胎最终发育为动物个体.用核移植方法获得的动物称为克隆动物。【详解】A、离心、振动、电激等物理方法可促细胞融合,但是不能直接诱导植物细胞融合,植物细胞需要先去除细胞壁形成原生质体才能融合,A错误;B、制备人工种子,需要用完整植物细胞,借助于植物组织培养技术来实现,不需用原生质体,B错误;

C、能产生抗体的是浆细胞,骨髓瘤细胞不能产生抗体,C错误;

D、核移植克隆的动物,需要供核一方和供质一方(一般用处于减数第二次分裂中期的卵细胞的细胞质),其线粒体DNA来自供卵母体,D正确。

故选D。8、C【解析】

自身免疫病指由于免疫系统异常敏感,反应过度,“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的。【详解】A、阿狄森氏病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病,A正确;B、糖皮质激素和胰高血糖素都可以升高血糖,故对血糖调节具有协同作用,B正确;C、阿狄森氏病患者的肾小管对钠离子的重吸收能力比正常人弱,血钠偏低,C错误;D、适当补充高盐食品和注射适量的葡萄糖溶液可以升高血糖和血钠,缓解阿狄森氏病的症状,D正确。故选C。二、非选择题9、葡萄糖苷大使蛋白质完全变性,掩盖不同蛋白质间的电荷差别,从而使电泳结果只取决于分子的大小既能与反应物接触,又能与产物分离酶分子较小,容易从包埋材料中漏出来浅色棉布等温度梯度各组浅色棉布洗净所需的时间(或者相同的时间里污布污染程度的消退情况)【解析】

1、纤维素的单体是葡萄糖,纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌。2、凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快。3、固定化酶:固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物.在催化反应中,它以固相状态作用于底物,反应完成后,容易与水溶性反应物和产物分离,可被反复使用。【详解】(1)纤维素酶包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶、其中C1酶和CX酶将纤维素分解成纤维二糖,而葡萄糖苷酶可以将纤维二糖分解成葡萄糖。(2)根据分析,在用凝胶色谱将纤维素酶与其它杂蛋白分离时,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快,所以先洗脱出来的是分子量较大的蛋白质。SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,SDS可以使蛋白质完全变性,掩盖不同蛋白质间的电荷差别,从而使电泳结果只取决于分子的大小。(3)固定化酶的突出优点是既能与反应物接触,又能与产物分离;酶一般不同包埋法,因为酶分子质量较小,容易容易从包埋材料中漏出来。(4)①由于丝绸的主要成分是蛋白质,而棉布的成分是纤维素,所以选择污染状况相同的浅色棉布。②实验目的是探究该种含纤维素酶洗衣粉的最适温度,所以自变量是温度,因变量是洗涤效果,其余为无关变量。实验思路:在25-45℃范围内设置等温度梯度的清水,各组清水中均加入适量且等量的含纤维素酶洗衣粉,将污染状况相同的所选的污布分别在不同温度的水中进行洗涤,洗涤强度等其他条件相同且适宜,观察并记录各组浅色棉布洗净所需的时间(或者相同的时间里污布污染程度的消退情况)。【点睛】本题考查纤维素酶的作用,凝胶色谱法的原理,固定化酶技术和加酶洗衣粉的作用,需要考生识记基本原理和基础知识,在设计实验时考虑自变量、因变量和无关变量。10、固醇卵巢降低减弱增强细胞系C和R的乳酸【解析】

识图分析可知,图1中与对照组相比,无论细胞系C还是细胞系R使用Tam后,死亡细胞比例都上升,且随着Tam浓度升高,二者死亡细胞比例都有增大表现,但是细胞系C与细胞系R相比,死亡细胞比例更大,说明患者长期使用Tam后具有了耐药性,癌细胞对Tam的敏感性降低。分析图2,图2是测定细胞系C和R的氧气消耗速率及葡萄糖摄取速率,由图可知,细胞系C氧气消耗速率明显大于细胞系R,但是细胞系R的葡萄糖摄取速率相对值大于细胞系C,说明细胞系R的有氧呼吸减弱,而无氧呼吸能力增强,消耗葡萄糖增多。【详解】(1)雌激素的本质是脂质,雌性激素由女性的性腺(卵巢)分泌。(2)根据以上分析可知,长期使用Tam的患者癌细胞的死亡率下降,说明了乳腺癌患者癌细胞对Tam产生了耐药性,患者癌细胞对Tam的敏感性降低。(3)①根据以上分析可知,从图中看出细胞系R的氧气消耗速率降低,说明了其降低了有氧呼吸强度,增加了无氧呼吸强度。②由于人和动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸,所以可以通过检测并比较细胞系C和R的乳酸的产生量验证上述推测。【点睛】本题以他莫昔芬(Tam)对乳腺癌的治疗为背景考查雌激素的化学本质和分泌的基础知识,同时考查学生分析图示获取有效信息的能力,通过对图1的分析,判断长期使用Tam乳腺癌患者产生了耐药性,导致癌细胞死亡率降低,通过图2判断细胞系C和R有氧呼吸和无氧呼吸的强度的变化以及消耗葡萄糖的变化,从而验证耐药性产生的原因。11、3aabbcc红色:橙色:黄色=27:36:19实验思路:选择实验乙的子代中果皮颜色表现为橙色的个体进行自交预期实验结果及结论:筛选出自交子代果皮颜色均表现为橙色的个体及其子代(或不发生性状分离的个体),即可获得纯合果皮颜色表现为橙色的个体【解析】

由实验甲和实验乙可知,橙色亲本的基因型中仅含有一对杂合基因,且黄色亲本为纯合子。实验丙中子代的组合数为8,黄色亲本为纯合子只能产生一种配子,可推出红色亲本可产生8种配子,即可推出红色亲本的基因型为AaBbCc(若有其他基因,则应为纯合状态,可不考虑)。根据题干可推知,该果皮的颜色由3对等位基因控制,红色个体的基因型为A_B_C_,黄色个体的基因型为aabbcc,其余基因型均为橙色。【详解】(1)由分析可知红色亲本为AaBbCc,可推知果皮颜色由3对等位基因控制。(2)黄色亲本的基因型为aabbcc。红色亲本的基因型为AaBbCc,其自交的子代中红色个体所占比例为3/4×3/4×3/4=27/64,子代中黄色个体所占比例为1/4×1/4×1/4=1/64,橙色个体所占比例为1-27/64-1/64=36/64,所以子代的表现型及比例为红色:橙色:黄色=27:36:1。(3)实验丁中

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