语法基础知识复习讲义代词（教师版）

知识梳理专题二代词知识梳理专题二代词第一部分人称代词、物主代词和反身代词【回顾复习】完成下列人称代词、物主代词和反身代词的表格项目人称代词物主代词反身代词主格宾格形容词性名词性第一人称单数Imemyminemyself复数weusouroursourselves第二人称单数youyouyouryoursyourself复数youyouyouryoursyourselves第三人称单数hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitself复数theythemtheirtheirsthemselves★★★考点一：人称代词一、人称代词的定义人称代词是用来指人、动物或事物的代词。人称代词的选取，取决于所指代的名词、短语或从句。人称代词的用法人称代词的主格在句中作主语，放在谓语动词前。如：IlikeEnglishverymuch.我非常喜欢英语。（注意：I“我”在句中任何位置都必须大写）人称代词的宾格在句中作宾语，放在动词或介词后。如：Passmethesalt.把盐递给我。Myfatherboughtapenforme.我爸爸给我买了支钢笔。★★★考点二：物主代词一、物主代词的定义物主代词是表示事物所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。二、物主代词的用法1.形容词性物主代词：用作定语，起形容词的作用，后面要跟名词，不能单独使用。如：Isthatyourumbrella?那是你的雨伞吗？2.名词性物主代词：相当于名词，在句中作主语、宾语和表语，后面一定不能跟名词，可以单独使用，“名词性物主代词=形容词性物主代词+名词”。如：Thisismybook.Yoursisonthedesk.这是我的书。你的在桌子上。（作主语，相当于yourbook）Thesebooksaremine.这些书是我的。（作表语，相当于mybooks）Let’scleanherclassroomfirst,thenwe’llcleanours.我们先打扫她的教室，然后打扫我们的。（作宾语，相当于ourclassroom）★★考点三：反身代词一、反身代词的定义及构成1.定义：表示“某人自己”的词叫反身代词。主语和宾语为同一个人或物。反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、数和性别上保持一致。2.构成：反身代词第一、二人称构成是由形容词性物主代词加self（复数selves）构成，第三人称反身代词由人称代词宾格形式加self（复数加selves）构成。二、反身代词的用法1.反身代词可用作宾语、表语、主语或宾语的同位语。用作同位语时强调“本人、自己”。如：Ienjoymyselfatthepartyyesterday.昨天我在聚会上玩得很开心。（作动词的宾语）Tomisoldenoughtolookafterhimself.汤姆足够大照顾他自己了。（作介词的宾语）Thestoryitselfisgood.Buthedidn’ttellitwell.这个故事本身是好的。但是他没有讲好。（作同位语）2.反身代词的常见固定搭配：learnbyoneself自学=teachoneselfenjoyoneself玩得开心byoneself独自helponeselfto+食物随便吃……hurtoneself伤到某人自己lookafteroneself照顾自己基础练习基础练习一、用所给词的适当形式填空1.Lookatthatboyontheplayground.He(him)ismycousinDaniel.2.JenniferAnistonisareallygoodactress.Ilikeher(she)alot.3.I’msurethegirlwillbeabletotakecareofherself(her)whenshestudiesabroad.4.Thisbookisnotmine(my).It’sLiMing’s.5.Thejourneywasalittleboring.Wedidn'tenjoyourselves(we)atall.6.TomandJerryhavealotinmon.Their(they)favoritebasketballplayerisJamesHarden.7.NobodytaughttheoldladyhowtouseWeChat.Shelearneditallbyherself.(she)8.Mymotherteachesme(I)alotinmylife.Sheismyfirstteacher.9.Weshouldvaluethetimewespendwithourfamilyandfriendsinourdailylives.(we)10.Wecangetalotfromreading.Itprovidesknowledgeforus.(we)真题演练真题演练一、单项选择1.（2023·河北）—Wheredidyougetthetoycar?—FromBetty.Shemadeit____C____.A．myself B．himself C．herself D．yourself2.（2023·江苏扬州）Thechildrenhavepaintedsince___A____couldfirstpickupabrush.A．they B．them C．their D．themselves3.（2023·天津）___A____teachertalkedto________aboutthestoriesoftheSilkRoad.A．Our;us B．Our;we C．Ours;us D．Ours;we4.（2023·四川达州）—Jim,mayIborrow___A____dictionary?—Oh,sorry.________isathome.A．your,Mine B．your,My C．yours,Mine5.（2023·江苏连云港）Yourschoollibrarylooksasmodernas___D____.Canyoushowmearound?A．we B．us C．our D．ours6.（2023·湖南怀化）Mymother’sbirthdayising.Iwillbuyagiftfor___C____.A．she B．hers C．her7.（2023·湖南岳阳）Believein____C____andyoucanovereyourshyness.A．you B．your C．yourself二、用所给词的适当形式填空1.（2023·云南昆明·昆明八中校考模拟预测）Kids,rememberthathelpingothersishelpingyourselves.(you)2.（2023·内蒙古包头·二模）Ifheworkshardallthetime,thebrightfuturewillbelongtohim(he).3.（2023·甘肃陇南·统考一模）Youcanewithus(we)ifyouwantto.4.（2023·江苏扬州三模）Afriendofourswilleforavisit.Sowearepreparingsomethingnecessary.(we)5.（2023·甘肃临夏·统考模拟预测）Ifyouborrowbooksfromthelibrary,givethem(they)backontime.第二部分不定代词不明确指代某个人、某个事物、某些人、某些事物而起名词或形容词作用的代词叫作不定代词。多数不定代词既可用作名词，又可用作形容词。初中阶段常用的不定代词如下表：some,anyfew,afew,little,alittleother,others,theother,theothers,anothermany,muchboth,neither,eitherall,noneeach,every考点一：普通不定代词★★★eithereither（两者中）任一neither（两者）都不none（三者及三者以上）都不both（两者）都all（三者及三者以上）都常构成固定搭配：1.both...and...意为“……和……”，作主语时，谓语动词用复数（单数/复数）。如：BothTomandMaryareteachers.汤姆和玛丽都是老师。2.either，neither，both，all，none均可加of+名词/代词复数，（1）either/neitherof+名词/代词的复数作主语时，谓语动词用单数；如：NeitherofusspeaksEnglish.我们俩都不说英语。（2）both/allof+名词/代词的复数作主语时，谓语动词用复数；如：Bothofthetwoboysareclever.两个男孩子都很聪明。（3）noneof+名词/代词的复数作主语时，谓语动词用单数或复数均可。如：Noneofthestudentshas/haveanEnglishbook.没有学生有英语书。either...or...意为“或者……或者……”，连接并列主语时，谓语符合“就近原则”。如：Eitheryouorheisright.=Eitherheoryouareright.不是你对，就是他对。4.neither...nor...意为“既不……也不……”，连接并列主语时，谓语符合“就近原则”。如：NeitheryounorIamgoodatmath.我们俩都不擅长数学。★★二、afew，few，alittle与little修饰可数名词复数修饰不可数名词肯定意义afew（有一点）alittle（有一点）否定意义few（几乎没有）little（几乎没有）记忆口诀：“有a表示有一点，没a表示几乎没有”►Thereislittlemilkinthefridge.Iwillgoandbuysome.冰箱里几乎没有牛奶了。我将会去买一些。►Don’tworry.Thereisstillalittletimeleft.别着急，还有一点时间呢。►Hehasafewfriend,buthehasfewgoodfriends.他有一些朋友，但是他几乎没有真正的好朋友。三、many与much两者都表示“许多”，many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。两者都可以和表示程度的副词so,too,how等连用。toomuch+toomuch+不可数名词toomany+可数名词muchtoo+形容词意为“许多”意为“太……”四、some与any代词共同点不同点some表示“一些”，既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词用于肯定句，也可用于表示委婉请求的疑问句中any用于否定句和疑问句，用于肯定句中时表示“任何一个”►Ihavesomequestionstoask.我有些问题要问。►Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?你要加糖的咖啡吗？►Theydidn’thaveanyfriendshere.他们在这里没有朋友。►AnydayisOK.任何一天都可以。★五、other，theother，others，theothers与anotherothersomeothers另一些（剩余的一部分）onesomeothers另一些（剩余的一部分）oneanother（三者及三者以上的“另一个”）onetheother（两者中的另一个）onetheothers（剩余的全部）sometheothers另一些（剩余的全部）theother表示特指，指两者中的另一个one...theother...“一个……，另一个……”others表示泛指，意为“其他的；其他人”，指除去某些后剩下的一部分，相当于“other+可数名词复数”theothers表示特指，指一定范围内除去某些后剩下的全部，相当于“theother+可数名词复数”another表示泛指，指三者或三者以上中的“另一个”，其后可以接可数名词单数；也可用作代词►Thisglassisbroken.Pleasegivemeanotherone.这个玻璃杯破了。请再给我一个。►Somestudentsarereadingandotherstudentsarewriting.一些学生在阅读，另一些学生在写字。►Somedesignsarebetterthanothers.有一些设计比其他的好。►Maryhastwocousins.Oneisquiet,andtheotherisnoisy.玛丽有两个堂弟，一个很安静，另一个很吵闹。►Thereare40ballshere.10areblue,andtheothersarered.这里有40个球。10个是蓝色的，其余的是红色的。each与every代词eachevery共同点强调个体强调整体可构成“each+of+名词/代词”结构后面不可加of不同点each和every+名词作主语时，谓语动词用单数形式★★★考点二：复合不定代词指人指物肯定句否定句疑问句通用肯定句否定句疑问句通用someonesomebodyanyoneanybodyeveryoneeverybodynobodynoonesomethinganythingeverythingnothing复合不定代词的用法：由some和any构成的复合不定代词的区别与some和any的区别基本相同，即someone，somebody，something通常用于肯定句；anyone，anybody，anything通常用于否定句、疑问句或条件状语从句。当形容词、else（别的）或动词不定式（todo）修饰复合不定代词时，形容词、else或todo必须放在复合不定代词之后。【“不形”（复合不定代词+形容词）】►Ihavesomethingimportanttotellyou.我有一些重要的事情要告诉你。►Doyouneedanythingelse?你需要别的什么吗？►Wouldyoulikesomethingtoeat?你想要吃些什么东西吗？复合不定代词作主语时，谓语动词用单数（单数/复数）。►Everyonehasabook.每个人有一本书。真题演练真题演练一、单项选择1.（2023·浙江·模拟预测）—Wouldyoulikesomemilkorcoffee?—___B____,butIprefersometea.Both B．Neither C．Either D．None2.(2022·遂宁中考)—I’dliketoordersomethingtodrink.Whatwouldyoulike,coffeeorcola?—___B___.MilkisOK.

A.Both B.Neither C.All D.Either3.（2023·浙江模拟预测）Ihadtobuy___D____thesebooksbecauseIdidn’tknowwhichonewasthebest.A．both B．none C．neither D．all4.（2023·辽宁鞍山）—Didyousee___C____attheHangzhouNationalTeaMuseum?—Yes.Isawmanybeautifulteasetsandallkindsofteathere.A．somethinginteresting B．everythinginterestingC．anythinginteresting D．nothinginteresting5.（2023·西藏）—Whatwouldyoulikefordinner,riceordumplings?—____B____.I’dlikesomeTibetannoodles.A．Either B．Neither C．Both D．All6.（2023·四川甘孜）Therearemanytreeson___A____sidesofthestreet.A．both B．all C．each D．either7.（2023·湖南邵阳）—Ican’tfindmyshoes.Wherearethey,Mom?—Oh,oneisunderthebed,___A____isbehindthedoor.A．theother B．others C．another8.（2023·湖北襄阳）—Cindy!Canyouhelpmepassthelevel2ofthegame“WordPuzzle(字谜)”？—Oh,dear.There’s___D____Icandotohelpyou.Ican’tpassit,either.A．something B．anything C．everything D．nothing9.（2023·吉林长春·校联考模拟预测）Allthestudentsareplayingontheplayground.___D____ofthemstayintheclassroom.A．Either B．Neither C．Both D．None10.（2023·吉林长春）Janetriedquiteafewwaystoworkoutthemathproblem,but___C____ofthemworked.A．all B．both C．none D．neither11.（2023·湖南益阳）—Didyoubuy___B____specialforyourfatheronFather’sDay?—Yes,Iboughtapairofsportsshoesforhim.A．something B．anything C．nothing第三部分指示代词考点一：指示代词this,that,these和those单数复数用法1用法2this这个these这些近指:Thisismybook.指下文将要提及的事。如:Pleaserememberthis:“Nopain,nogain.”that那个those那些远指:Thatisherbike.指前面刚刚提过的事。如:Hewasill.Thatwaswhyhedidn’tgotoschool.考点二：it,one与that作指示代词的区别it特指上下文提到的同类同物，用于指代可数名词单数one泛指上下文提及的同类事物中的一个（同类不同物），用于指代可数名词单数，指代可数名词复数时用onesthat常用于比较结构中，代替前面提到的单数或不可数名词，代替可数名词复数时用those（同类不同物）►Ihaveaninterestingbook.Iboughtittwoweeksago.我有一本有趣的书。这本书是我两周前买的。►Ilostmyoldwatch.Iwanttobuyanewone.我的旧手表丢了。我想买一个新的。►Thespeedoftheplaneismuchfasterthanthatofthetrain.飞机的速度比火车快。★★考点三：it的常用句型一、it作形式主语：真正的主语是todo真正的主语是todo2.Ittakes/tooksb.sometime/moneytodosth.做某事花费某人多少时间/金钱。二、it作形式宾语：常用在动词find，think，make，consider等词后构成：find/think/make/considerit+adj.+todo/从句基础练习基础练习1.—MrHan,howistheweatherinAnshunnow,please?—Actually,itiscoolerthanBinGuiyang.A.itB.thatC.thisD.those2.IfoundAhadchangedalotwhenIreturnedtomyhometown.A.itB.thereC.thatD.this3.—Linda，Mother’sDayising.Whatwillyoubuyforyourmotherasagift?—Ifindscarvesbeautiful,soIplantobuyBforher.A.itB.oneC.thisD.that4.—CanyougivemesomesuggestionsaboutlearningEnglish?—