幼儿园大班主题教案《娃娃不倒》

幼儿园大班主题教案《娃娃不倒》汇报人：2024-01-16REPORTING目录课程介绍与目标娃娃不倒游戏介绍手工制作环节语言表达与沟通训练团队协作与互助精神培养总结回顾与延伸拓展PART01课程介绍与目标REPORTING幼儿园大班阶段是孩子们身心发展的重要时期，通过有趣的主题活动，可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们的动手能力和团队协作精神。本次教案以《娃娃不倒》为主题，旨在通过搭建不倒翁娃娃的活动，让孩子们在玩耍中学习，提升他们的综合能力。背景通过搭建不倒翁娃娃的活动，培养孩子们的动手能力、观察能力和解决问题的能力，同时激发他们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中成长。目的教案背景及目的让孩子们了解不倒翁的原理和制作方法，掌握基本的物理知识和科学原理。知识目标培养孩子们的动手能力、观察能力和解决问题的能力，提高他们的实践能力和创新思维。能力目标通过团队合作和互助互爱的精神，培养孩子们的团队意识和集体荣誉感，增强他们的自信心和自尊心。情感目标教学目标与要求课程时间3.实践部分（30分钟）4.展示部分（10分钟）5.总结部分（5分钟）2.理论部分（10分钟）1.引导部分（5分钟）本次活动计划用时1小时。老师通过简单的游戏或故事引导孩子们进入主题，激发他们的学习兴趣。老师向孩子们介绍不倒翁的原理和制作方法，让他们了解基本的物理知识和科学原理。孩子们分组进行不倒翁娃娃的制作，老师巡回指导，及时解答孩子们的问题。各小组完成作品后，进行展示和交流，分享制作过程中的经验和感受。老师对本次活动进行总结和评价，鼓励孩子们继续努力，提出改进意见和建议。课程安排与时间PART02娃娃不倒游戏介绍REPORTING游戏人数至少两人参与。游戏道具一个不倒翁娃娃。游戏规则参与者轮流尝试将不倒翁娃娃推倒，每人每次只能推一次，不能连续推。娃娃倒下后，由下一位参与者继续尝试推倒。游戏可以设定时间限制或推倒次数限制，达到限制后，最后成功推倒娃娃的参与者获胜。游戏规则与玩法身体协调性观察力与反应力挫折教育团队协作游戏意义与价值01020304推不倒翁需要一定的力量和技巧，通过游戏可以锻炼幼儿的身体协调性和手部力量。不倒翁在被推倒后会立即恢复站立状态，这需要幼儿具备较快的观察力和反应力。在游戏中，幼儿可能会经历多次失败，从而学会面对挫折和困难，培养坚韧不拔的精神。多人参与的游戏可以培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。游戏场地应宽敞且无障碍物，确保幼儿在游戏过程中的安全。使用的不倒翁玩具应质量良好、无毒无害，确保不会对幼儿造成伤害。在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的行为和情绪变化，及时给予指导和帮助。对于年龄较小或身体协调性较差的幼儿，可以降低游戏难度或提供适当的辅助工具。01020304注意事项与安全提示PART03手工制作环节REPORTING废旧纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。材料画笔、调色盘、手工刀、刻刀、直尺等。工具材料准备与工具使用01021.设计娃娃造型首先，让孩子们在纸上设计出自己喜欢的娃娃造型，可以是动物、人物或者其他创意造型。2.制作娃娃身体将废旧纸杯作为娃娃的身体，可以用颜料涂上喜欢的颜色，也可以在纸杯上画出各种图案。3.制作娃娃头部用彩色卡纸剪出娃娃的头部，可以剪成圆形、椭圆形或者其他形状，然后粘贴在纸杯上。4.添加五官和装饰用画笔在娃娃的头部画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官，也可以用彩色卡纸剪出五官粘贴在娃娃脸上。同时，可以用彩色卡纸或者其他材料给娃娃添加帽子、围巾等装饰。5.固定与展示在纸杯底部钻一个小孔，穿上绳子或者细铁丝，就可以将娃娃挂起来展示了。030405制作步骤详解创意拓展与个性化表现变换材料除了废旧纸杯和彩色卡纸，还可以使用其他材料如塑料瓶、布料等来制作娃娃，让孩子们发挥想象力，创作出更多独特的作品。结合故事或主题让孩子们根据某个故事或者主题来创作娃娃，比如根据童话故事中的角色制作相应的娃娃，或者结合节日主题制作具有节日氛围的娃娃。增加功能可以在娃娃的身体里放入小铃铛或者其他能发出声响的物品，让娃娃不仅具有观赏性，还能发出悦耳的声音。鼓励合作可以让孩子们分组合作，共同完成一个大型的娃娃作品，培养他们的团队合作意识和协作能力。PART04语言表达与沟通训练REPORTING当娃娃被轻轻推倒后，它能自动恢复到原来的站立状态，不会倒下。娃娃不倒现象描述娃娃不倒的原理是利用了重心和支撑点的关系。娃娃的身体设计使得重心始终在支撑点上方，即使娃娃被推倒，重心也不会偏离支撑点太远，因此娃娃能够自动恢复站立。原理解释描述娃娃不倒现象及原理制作过程分享首先准备好制作材料，包括乒乓球、橡皮泥、胶水等。然后将乒乓球对半切开，作为娃娃的头部和身体。接着用橡皮泥捏出娃娃的手脚和五官，并粘贴在适当位置。最后用胶水将头部和身体固定在一起，等胶水干透后，娃娃就制作完成了。心得体会分享通过这次制作娃娃不倒的经历，我深刻体会到了动手实践的乐趣和成就感。在制作过程中，我不仅学会了如何运用各种材料进行手工制作，还培养了自己的耐心和细心。同时，我也明白了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能够制作出更加精美的作品。分享制作过程和心得体会倾听他人对娃娃不倒的看法和建议在制作过程中，我积极向同学们请教并倾听他们的意见。他们提出了许多宝贵的建议，如改进娃娃的外观、增加装饰等，这些建议对于完善我的作品起到了很大的帮助。尊重他人对娃娃不倒的不同理解每个人对于同一事物都会有不同的理解和看法。在制作娃娃不倒的过程中，我尊重每个同学的观点和想法，并与他们进行深入的交流和讨论。这种开放和包容的态度使得我们的合作更加顺畅，也让我们从中获得了更多的启发和收获。倾听他人意见，尊重他人观点PART05团队协作与互助精神培养REPORTING分组方式01将幼儿们分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组中有不同性格和能力的幼儿，以便更好地发挥互补作用。手工制作02为每个小组提供制作“娃娃不倒”所需的材料，如纸杯、橡皮泥、颜料等。要求幼儿们在规定时间内共同完成一个“娃娃不倒”，通过实际操作培养团队协作能力。游戏竞赛03组织小组间的“娃娃不倒”竞赛，每个小组选派一名代表进行比赛。通过竞赛形式激发幼儿们的团队荣誉感，同时锻炼他们的竞技精神和团队协作能力。分组进行手工制作和游戏竞赛

鼓励团队成员间互帮互助，共同进步倡导分享鼓励幼儿们分享自己的想法和经验，促进团队成员间的交流和合作。互助学习引导幼儿们在制作过程中相互帮助，共同解决问题。对于能力较弱的幼儿，其他成员应给予更多的支持和帮助，实现共同进步。肯定与鼓励对于幼儿们在团队协作中表现出的积极态度和成果，教师应给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心和团队凝聚力。集体目标向幼儿们强调集体的力量和目标的重要性，让他们明白只有团结一致才能实现共同的目标。团队标识为每个小组设计独特的团队标识和口号，增强他们的团队认同感和归属感。庆祝成功当小组在竞赛中取得优异成绩时，组织全体幼儿共同庆祝，让幼儿们感受到集体的喜悦和荣誉。同时，引导他们认识到成功来自于每个成员的努力和贡献，从而培养他们的团队精神和集体荣誉感。强调集体荣誉感和团队精神PART06总结回顾与延伸拓展REPORTING观察与记录能力培养孩子们学会了仔细观察实验过程，记录实验数据，分析实验结果。团队协作意识增强分组进行实验的过程中，孩子们学会了分工合作，共同完成任务。平衡原理掌握通过《娃娃不倒》实验，孩子们理解了平衡原理，知道如何调整重心使物体保持平衡。总结本次课程重点内容积极参与，兴趣浓厚孩子们对实验表现出极大的兴趣，积极参与讨论和操作。观察细致，记录认真孩子们能够认真观察实验现象，详细记录实验数据。团队协作，共同进步分组实验中，孩子们能够互相帮助，共同解决问题，体现了良好的团队协作精神。回顾孩子们在活动中的表现及进步03探讨平衡在生活中