高中足球教案

足球——脚内侧踢球教学设计职教中心肖殿一、指导思想以“健康第一”为指导思想，在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥老师的主导作用，通过学习脚内侧踢球技术要领，驾驭正确的脚内侧踢球技术动作，培育学生终身体育意识。二、教材分析足球是深受学生宠爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性。脚内侧踢球选自七年级体育与健康，教学主要针对基本技术的学习、驾驭和提高踢球的爱好、提高踢球的精准度，从而使学生有胜利的喜悦和成就感。脚内侧踢球单元教学支配支配4课时。本课时为第一课时。三、教学目标通过学习，让学生以主动的看法和行为参加到足球运动中来。促使学生对足球运动产生较深厚的爱好。通过练习，使80%的学生基本驾驭脚内侧踢球技术，其中使30%的学生能较娴熟驾驭脚内侧踢球技术。通过教学和学习，培育学生群体合作的精神，学会敬重同学，酷爱集体，增进友情交往。教学重难点重点：驾驭脚内侧踢球动作的连贯与协调用力难点：支撑脚位置的合理性与击球点的精确性教学过程学习内容足球脚内侧踢球学习目标1.通过学习，让学生以主动的看法和行为参加到足球运动中来。促使学生对足球运动产生较深厚的爱好。2.通过练习，使80%的学生基本驾驭脚内侧踢球技术，其中使30%的学生能较娴熟驾驭脚内侧踢球技术。3.通过教学和学习，培育学生群体合作的精神，学会敬重同学，酷爱集体，增进友情交往。教学重点重点：驾驭脚内侧踢球动作的连贯与协调用力教学难点难点：支撑脚位置的合理性与击球点的精确性课的结构教学内容教学过程与方法教学步骤组织要求时间次数强度打算部分一．课堂常规热身活动=1\*3\*①绕圈慢跑2圈=2\*3\*②嬉戏：躲避球1.体委整队集合报告人数师生问好宣布本课内容与要求检查服装，支配见习生引导学生绕田径场慢跑提示学生留意保持速度老师讲解嬉戏方法与规则指挥学生练习学生主动参加，仔细练习****************************************△要求：1．快、静、齐2．精神饱满3．见习生随班见习要求：1.踢球力气适中2.留意力要集中3.反应要快速2′3′7′11基本部分脚内侧踢球嬉戏：抢截球老师讲解示范完整动作=1\*3\*①支撑脚的位置=2\*3\*②踢球腿的摇摆=3\*3\*③脚接触球的部位组织学生练习=1\*3\*①学生两人一球进行原地对踢球练习（相隔3—5米）=2\*3\*②学生两人一球上步对踢练习（相隔10米）老师巡回指导，多加强对女生的指导，订正错误动作集中总结学生练习状况老师讲解嬉戏规则学生4人.5人.或10人一组，其中3人，4人或9人站成三角或圆形，1人站在其内进行抢断若抢断胜利，则与传球被抢球者互换2.指挥学生练习要求：1.踢球力气适中2.留意力要集中3.反应要快速要求：1.用脚内侧传球2.抢断主动18′10′30|4011.5|1.8结束部分集合整队放松练习课堂小结宣布下课，归还器材老师引导示范，学生集体示范学习主要整队学生学习状况进行总结支配学生归还器材宣布下课，师生告辞****************************************△5′场地器材场地：田径场器材：20个足球练习密度平均心率40%127.9次/分平安保障1、解除担心全隐患，加强场地器材的清理、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石子和尖锐物体、球门是否完好、球的气压、锥桶是否完好）。2、尽可能预料将要出现的受伤状况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措施，避开损害事务发生。依据学生的体能状况和学习技术时是否能够胜任该堂课的练习密度、强度，避开动作变形出现踝关节扭伤、脚拇指挫伤、髋关节的拉伤、膝关节扭伤。3、当出现受伤状况时：轻伤教会学生如何正确处理，并正确对待。重伤通知班主任、学校、家长并快速支配就近就医。课后评价本课多以嬉戏的方法，同时采纳讲解、示范仿照等方法，依据学生的状况采纳了分层次教学，按部就班、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在老师的引导下有步骤、有支配的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在实力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。本次课的授课对象为高一年级的学生，通过教学与学生的学习，大部分男生有着肯