三年级上册数学教案-7笔算减法的练习-人教新课标

/三年级上册数学教案-7笔算减法的练习-人教新课标课时：2课时教材：《人教新课标》三年级上册数学教学目标：1.让学生掌握两位数减法的计算方法，提高计算速度和准确性。2.培养学生运用减法解决实际问题的能力。3.培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。教学内容：1.两位数减法的计算方法及应用。2.减法在实际生活中的运用。教学过程：第一课时：一、导入1.老师出示一些减法题目，让学生回顾上节课所学内容。2.学生回答后，老师总结两位数减法的计算方法。二、新课讲解1.老师讲解两位数减法的计算方法，强调相同数位对齐、从个位减起等要点。2.学生跟随老师一起完成例题，加深对计算方法的理解。三、课堂练习1.学生独立完成练习题，老师巡回指导，解答学生疑问。2.学生完成后，老师选取部分题目进行讲解，总结易错点。四、课堂小结1.老师引导学生总结本节课所学内容。2.学生分享自己的学习心得和收获。第二课时：一、复习导入1.老师出示一些减法题目，让学生回顾上节课所学内容。2.学生回答后，老师总结两位数减法的计算方法。二、新课讲解1.老师讲解两位数减法的计算方法，强调相同数位对齐、从个位减起等要点。2.学生跟随老师一起完成例题，加深对计算方法的理解。三、课堂练习1.学生独立完成练习题，老师巡回指导，解答学生疑问。2.学生完成后，老师选取部分题目进行讲解，总结易错点。四、课堂小结1.老师引导学生总结本节课所学内容。2.学生分享自己的学习心得和收获。五、课后作业（课后自主完成）1.请学生完成课后练习题，巩固所学知识。2.家长签字确认，加强家校合作。教学评价：1.课后对学生的练习情况进行检查，了解学生对两位数减法的掌握程度。2.在实际生活中，观察学生是否能运用减法解决问题，提高学生的实践能力。备注：1.教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生互相帮助、共同进步。2.课后作业适量，避免加重学生负担。3.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习成长。重点关注的细节：课后作业的布置与家长沟通课后作业的布置课后作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生的学习成果至关重要。在布置课后作业时，教师应遵循以下原则：1.针对性原则：作业内容应针对课堂教学的重点和难点，帮助学生巩固新学的知识。例如，在教授了两位数减法之后，可以布置一些需要运用两位数减法解决的实际问题，如购物找零、时间计算等。2.适度性原则：作业量应适中，避免过多导致学生负担过重。教师应根据学生的学习能力和课程进度合理安排作业量。3.层次性原则：作业应具有一定的层次性，既要有基础题帮助学生巩固基本技能，又要有提高题激发学生的学习兴趣和挑战欲望。4.创新性原则：鼓励学生在完成作业时发挥创造性思维，如设计有趣的减法游戏，或将减法应用到生活情境中。家长沟通家长是学生学习的第二导师，家长的参与和支持对于学生的学习成效有着显著影响。教师应通过以下方式加强家校合作：1.定期沟通：教师应定期与家长沟通，了解学生在家学习的情况，同时向家长反馈学生在校的表现。2.明确要求：教师应明确告知家长课后作业的要求和期望，让家长知道如何正确辅导孩子。3.共享资源：教师可以提供一些学习资源给家长，如教育网站、学习软件等，帮助家长更好地辅导孩子。4.互相支持：教师应鼓励家长提出意见和建议，共同解决孩子在学习中遇到的问题。结合课后作业与家长沟通的实践建议1.个性化作业反馈：教师可以要求学生在完成作业后，家长签字并简要写下孩子的完成情况和遇到的问题。这样的反馈有助于教师了解每个学生的学习状况，并进行个性化的指导。2.家长参与作业设计：教师可以邀请家长参与到课后作业的设计中来，让家长提供一些实际生活中的例子，使作业更加贴近生活，同时也能增加家长对教学工作的理解和支持。3.定期家长会：教师应定期召开家长会，向家长介绍教学计划和学生的学习进展，同时收集家长的意见和建议，共同探讨如何更好地帮助孩子学习。4.建立家长微信群：教师可以建立微信群，用于发布作业通知、分享教育资讯、解答家长疑问等，方便快捷地进行沟通。通过以上措施，教师不仅能有效地布置和监督课后作业，还能建立起与家长的良好沟通机制，共同促进学生的全面发展。家长参与作业设计与监督的具体方法1.家长工作坊：教师可以定期举办家长工作坊，向家长介绍课程内容和教学目标，同时教授家长一些辅导孩子学习的方法。这样，家长就能更好地理解学校的课程设置，并有效地参与到孩子的学习过程中。2.家庭作业项目：教师可以设计一些需要家长和孩子共同完成的作业项目，如制作减法游戏、观察生活中的减法应用等。这样的作业不仅增强了亲子互动，还使家长能够直观地了解孩子的学习情况。3.家长志愿者计划：鼓励有时间和能力的家长作为志愿者参与课堂活动，协助教师监督学生的课后练习。家长志愿者可以在课堂上提供个别辅导，或者在课后帮助组织学习小组。4.家长反馈表：设计一份简单的家长反馈表，让家长在签字的同时，填写孩子完成作业的态度、遇到的困难、需要老师注意的地方等。这样的反馈表可以帮助教师及时了解学生的学习状态，并提供相应的帮助。教师在家长沟通中的角色教师在家长沟通中扮演着关键的角色，既是信息的传递者，也是教育合作的促进者。教师应该：1.保持专业和热情：教师在与家长沟通时，应保持专业素养，用积极热情的态度去感染家长，让家长感受到教师对孩子的关心和教育的热情。2.倾听家长的声音：教师应该耐心倾听家长的意见和担忧，给予家长足够的时间表达自己的想法，这样可以增强家长对教师的信任感。3.提供具体的建议：教师在沟通时，应提供具体的、可操作的建议，帮助家长解决实际问题。例如，如果家长反映孩子在做减法时经常出错，教师可以建议家长在家多给孩子练习的机会，并提供一些练习的方法和资源。4.定期更新教学计划：教师应定期向家长更新教学计划和学习目标，让家长了解孩子在学校的学习进度，以及如何在家中支持孩子的学习。教师与家长沟通的注意事项1.尊重家长的时间：教师在安排家长会或其他沟通活动时，应考虑到家长的时间安排，尽量选择对家长方便的时间。2.保持沟通的持续性：教师应保持与家长的持续沟通，而不仅仅是当孩子出现问题的时候才联系家长。3.保护学生的隐私：在与家长沟通时，教师应注意保护学生的隐私，不要在公开场合讨论学生的个人问题。4.使用清晰的语言：教师