关于小学体育课教案10篇

1/20关于小学体育课教案10篇小学体育课教案篇1投掷垒球，。握2/20案篇2想，以学生的氛合3/20打算安排太多的理论知想，以学生的氛合着积极意义。本节教学内容的4/20育课教案篇3、传、投抢等篮球技 (一)游戏目标：提高灵敏性和应变能力。 (二)准备工作：篮球场地一块，篮球两个(球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球)。 (三)游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—5/20”时，也由 (四)游戏规则： (五)教法建议： (一)游戏目标：提高运球、投篮技术动作的衔接、连贯和应用能力，发 (二)准备工作： 令后，排头运球至 (四)游戏规则：6/20 (五)教法建议： (一)游戏目标：巩固和提高跳投、抢篮板球和补篮的技术，发展快速反 (二)准备工作：篮球场地两块，篮球4个。 按同样 (四)游戏规则： (五)教法建议： (一)游戏目标：发展视觉观察和反应能力，提高传球的速度和准确性。 (二)准备工作：1、在场地上画一个大圆圈(大小根据学生人数而定)。7/20 左手或右手，向该方向同队 (四)游戏规则： (五)教法建议： (1)课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织8/20鸡 (2)模仿动物的叫声和跳跃鸭嘴状教与学的方法：(1)教师讲解方法，并进行简单的示范。(2)学生进行分组分排练习。(3)教师仔细观察，对错误的加以纠正。(4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。(5)在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂组织方法(如图)： (左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下)时，排头学生按口教学的方法：(1)导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇躲过这场灾难的。(2)教师讲解游戏方法与规则。(3)组织学生进行游戏，教9/20尽兴。(4)仔细观察，发现不足及时进行纠正。游戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)，排头学生做“母鸡”(黑色)，并张开双臂保护“小鸡(绿色)”，其余学生做“小游戏规则：(1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，育课教案篇5(一)游泳安全须知(二)问题及处理10/20篇6平稳。跨越式跳高，从技，适当安排发展跳跃能力斜放的横杆或皮筋等。(主要目的是体会两腿依次过杆的动作)2、原地或跑动跨过不同高度的皮筋。(主要目的是体会两腿依次过杆动作)3、原地或上步摆腿练习。(主要目的是体会摆动腿带动髋关节向前上方摆动)11/204、助跑几步，单脚起跳后摆动腿的脚尖或头、手触悬挂的球等。(主要动作感觉)8、用5~7步(或双数步)助跑做完整动作练习。 (一)准备部分 (1)踢腿运动8×8 (2)全身运动8×8 (3)跳跃运动8×8 (二)基本部分 (1)从侧面助跑，助跑方向与横竿的夹角在45°左右，左(右)脚是有力脚(踏跳脚)从右(左)侧助跑，助跑距离约4—5米，助跑速度逐渐加快，12/20腿摆至横竿上时，即 (2)落地时摆动腿先着地，踏跳腿跟着落地，两腿相应做弹性屈膝，缓 (1)教师讲解并示范 (2)将横杆放成斜坡学生做跨越动作 (1)有较明显的用力蹬地腾起胡动作，不是单体胡跨越过竿。 (2)把横竿适当地升高，做做助跑三、五步踏跳跨越过横竿的动作缓慢 (三)结束部分教法体育课教案篇713/20副组长：副校长(分管安全)、副校长(分管教学)、体育教研组长严生，适，练习强度科学合理，按 (一)体育课上容易发生的伤害事故 (二)预防措施：14/20 (三)应急预案。篇8一)跨栏跑的基本技术1、起跑至第一栏的技术テ鹋艿墓程与短跑基本薄，基本活动技能储备，他15/20 (1)跨栏坐：坐在地上做模仿过栏时腿部和手臂动作，以初步建立过栏2)攻摆练习：模仿跨栏步上栏动作的练习，以学习掌握攻半时起跨腿充3)摆动腿过栏模仿练习(鞭打练习)：摆动腿前摆高抬积极下压小腿前4)原地起跨腿提拉过栏练习：学习掌握起跨腿的过栏技术，提高髋关节5)跨栏步模仿练习：在走步中模仿两腿的过栏动作，以强化过栏时上、6)栏侧攻摆和提拉过栏练习：在走步中从栏侧完成过栏动作。7)栏间节奏跑模仿过栏练习：初步建立三步过栏和跑栏的概念。8)摆动腿过栏：学习摆动腿的攻栏，鞭拉过栏技术。9)放松跑过栏：以中等速度跑进从栏侧和栏上做完整跨栏动作，以掌握11)起跑过3~5个栏：强化起跑上第一栏、过栏及栏间跑相合技术。12)缩短栏距跨栏跑：提高栏间跑频率和快速过栏、跨栏接的跑栏意识。篇916/20 (教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析) (按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环 (一)准备部分：(约需8分钟)2、徒手操：(全班呈体操队形、四列横队进行)4×8拍17/20调、勇 (二)基本部分(约30分钟)作，并让身体腾跃一定高 (三)结束部分(约2分钟)18/20程