2.11 元朝的统治课件2023~2024学年统编版七年级历史下册

元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方民族政权的影响，中国变成了“大中国”。“大中国”时代由元朝开启这是元朝对中国历史的第一大影响。——北京大学

张帆《元朝开启了“大中国”时代》你如何理解材料中“大中国”的涵义？它的具体表现是什么？山西洪洞广胜寺元代壁画（出自书籍《山西洪洞广胜寺水神庙壁画》从“小中国”到“大中国”

——元朝的统治背景地图出自中国历史地图网

元朝的统治1、了解元朝拓展疆域的史实2、民族交融的表现及其推动统一多民族国家形成的重要意义1、理解元朝行省制度加强中央集权的作用及其对后世的影响1、了解元朝对边疆地区的有效管理，知道西藏、台湾地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分课程内容学习目标元朝疆域和民族交融行省制度元朝对边疆地区的管辖观察左侧地图，与其他政权对比，元朝有何特点？大统一第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝契丹党项汉汉女真党项蒙古北宋时期形势图（1111年）金、南宋、西夏形势图（1142年）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。——宋濂等《元史·地理志》阴山（今内蒙古中部）流沙（新疆塔克拉玛干沙漠）辽左（今俄罗斯库页岛地区海表（南海诸岛）新疆西藏台湾南海诸岛云南东北元朝版图是我国历史上最大的大中国上述地图来源：统编版七下历史教材疆域之大西汉疆域之大面对第一个由少数民族贵族（蒙古族）建立的疆域辽阔的全国性统一王朝，忽必烈将如何治理呢？1、如何维护元朝统治主体的利益？2、如何治理幅员辽阔的国家？“四等人制”本质上是一种民族歧视和压迫政策，容易引发社会动荡，为元朝的灭亡埋下了祸根。大中国民族交融趋势增强第三次“寒冷潮”（1050至1300年）——第三次北方游牧民族“南下牧马”潮漠河-腾冲线400毫米等降水量线游牧、农耕文明分界线“小中国”“大中国”民族色彩思考：元朝出现民族交融高潮表现在哪些方面？蒙古族汉族杂居相处女真族契丹族契丹、女真与汉族无异波斯、阿拉伯汉、蒙、畏兀儿回族形成回族凉州行【元末明初】戴良年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇能汉音，汉女亦解调胡琴。民族交融地图来源：统编版七下历史教材民族交融趋势增强面对第一个由少数民族贵族（蒙古族）建立的疆域辽阔的全国性统一王朝，忽必烈将如何治理呢？至元二年……衡乃上疏曰：“……考之前代，北方之有中夏者(完全占据中原），必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能者，皆乱亡相继，史册具载，昭然可考。使国家而居朔漠，则无事论此也。今日之治，非此奚宜……必若今日形势，非用汉法不可也。——【明】宋濂等《元史》卷一百五十八《许衡传》汉法治国1、如何维护元朝统治主体的利益？2、如何治理幅员辽阔的国家？民族交融趋势增强中央统治力度的深化逐步确立了君主专制中央集权制度小组合作学习：结合教材52-53页“行省制度”和“元朝对边疆地区的管辖”的内容，补充元朝政治建制示意图的绘制。皇帝枢密院中书省御史台（行政）（军事）山东、山西、河北宣政院路、府、州、县行省(10个)（监察）（西藏及宗教）（腹里）吏部户部礼部兵部工部刑部地方政府最高统治者中央政府西藏宣慰使司都元帅府西域台湾北庭都元帅府澎湖巡检司中央统治力度的深化腹里今山东、山西、河北，直属于中央的中书省。行省全国共设置10个行省地图来源：统编版七下历史教材路、府、州、县中央统治力度的深化行省制度：元朝对地方实行的行政区划与管理制度双重性中央派出机构+地方最高行政机构中央集权+地方分权地图来源：统编版七下历史教材中央统治力度的深化探究行省制：结合下列材料，概括行省的职权特征。材料一：

行中书省，凡十，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里.......凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。——【明】宋濂等《元史》卷九十一《百官志》七材料二：

各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。——白钢主编《中国政治制度史》（下)财政授权限权特点：大而不专是否会造成地方割据？中央统治力度的深化探究行省制：结合历史地图册37页，找出元代行省划分的依据及其作用？秦岭汉水大巴山山川形便犬牙相入地图来源：中国地图出版社

七下

中国历史地图册影响：行省制度便利了中央对地方的管理，有利于加强中央集权，巩固统治，对后世影响深远。中央统治力度的深化结合教材53页内容，归纳元朝对边疆管辖分别采取了何种措施？澎湖巡检司北庭都元帅府宣慰使司都元帅府东南（台湾）：澎湖巡检司西域：北庭都元帅府西南：土司制度西藏：宣慰使司都元帅府土司制1247年，阔端与政教首领萨迦/班智达于凉州会晤，议定吐蕃各地归属蒙古。统计户口设置驿站设置地方机构征收赋税屯驻军队从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权因地制宜元朝对边疆地区的治理有何特点？地图来源：统编版七下历史教材中央统治力度的深化边疆管辖的有效性结合材料，思考如何理解元朝开启了从“小中国”到“大中国”时代？自古一统之世，车必同轨，书必同文，行必同伦。今则器用各有宜，不必同轨也；文字各有制，不必同文也；国土各有俗，不必同伦也。车不同轨，书不同文，行不同伦，而一统之大，未有如今日。——吴澄《吴文正公集》卷15《送萧九成北上序》元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方民族政权的影响，中国变成了“大中国”。“大中国”时代由元朝开启这是元朝对中国历史的第一大影响。——张帆《元朝开启了“大中国”时代》多元一体多元并立地图来源：统编版七下历史教材“大中国”即一个能为不同人群的不同文化提供多样性发展空间的“多民族之巨大中国”。——姚大力《一段与“唐宋变革”相并行的故事》地图来源：统编版七下历史教材“中国”的人民是汉人和少数民族两大部分；“中国〞的文化是农耕文化和草原文化两大系统；“中国”主权的行使者可以是汉人政权，也可以是“行中国之道”的少数民族政权。——何志虎《“中国观”在元代的转换》1、钱穆评价元朝行省制度说：“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这反映了行省的设置（

）A．解决了藩镇割据的难题想B．不利于各地之间经济交流C．使得君主专制不断加强D．加强了中央对地方的控制2、宣政院是元朝负责掌管全国佛教事务并统辖某一地区军政事务的机构，它管辖的区域是图中的（

）A．①

B．②

C．③ D．④作业-基础DA作业-提升（必做题)1