《梅兰芳蓄须作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《梅兰芳蓄须》作业设计方案第一课时一、作业背景《梅兰芳蓄须》是一部以梅兰芳为原型改编，描写了戏曲大师梅兰芳生平的传记电影。该电影通过梅兰芳从少年时期平昔到成名并在京剧界扬名立万的经历，呈现了他在演艺事业中的坎坷艰辛以及取得成功的艰辛历程。通过观影，同砚可以了解到梅兰芳这位戏曲大师的传奇人生和京剧艺术的传统与创新。二、作业目标1.了解梅兰芳的生平事迹，精通京剧艺术的进步历程和特点；2.培育同砚对文化艺术的观览能力，提高审美情趣；3.培育同砚对人生价值和追求的沉思能力，激发同砚对成功的渴望和尽力。三、作业要求1.观看电影《梅兰芳蓄须》，结合教室内容，撰写一篇1000字摆布的读后感；2.选择梅兰芳的一段传奇经历，进行PPT展示，介绍其主要人物形象和影响；3.制作一份梅兰芳的简介海报，展示在教室或学校的文化墙上；4.搜集梅兰芳的相关音视频资料，进行一次主题班会。四、作业流程第一周：预习筹办，观看电影《梅兰芳蓄须》；第二周：写作读后感，筹办PPT展示；第三周：制作海报，打算主题班会。五、评分标准1.读后感：内容完备，观点明确，能够结合教室内容进行分析。（40分）2.PPT展示：设计精美，内容详实，能够吸引观众目光。（30分）3.海报制作：布局美观，信息明晰，能够展示梅兰芳的形象。（20分）4.主题班会：组织有序，内容丰富，能够引导同砚们深度了解梅兰芳。（10分）六、材料筹办1.电影《梅兰芳蓄须》；2.教室资料和相关书籍；3.电脑、投影仪、打印机等办公设备；4.海报制作材料。七、作业效果通过同砚的自主阅读、信息搜集和主题班会展示，能够让同砚更深度地了解梅兰芳这位京剧大师的传奇故事，激发同砚对传统文化的爱好和热忱，培育同砚的审美情趣和人生追求。同时，通过作业设计，能够增进同砚的综合素养和能力的提升，提高同砚的进修乐观性和参与度，达到教学目标。第二课时一、作品简介《梅兰芳蓄须》是中国京剧艺术家梅兰芳的代表作之一，叙述了一位英雄豪杰在历经千辛万苦后蓄须成长，最终成为一代传奇的故事。作品融合了历史、传统文化和戏曲艺术，呈现了梅兰芳的戏剧功底和表演技巧，被誉为中国戏曲界的经典之作。二、教学目标1.了解梅兰芳及其作品《梅兰芳蓄须》的背景和意义。2.培育同砚对中国传统文化和戏曲艺术的爱好和理解。3.提高同砚的表达能力和批判思维能力。4.培育同砚的合作认识和团队精神。三、教学内容1.进修梅兰芳及其作品《梅兰芳蓄须》的相关知识。2.观看《梅兰芳蓄须》的视频和演出，分析剧情和表演技巧。3.谈论作品中涵盖的历史、传统文化和戏曲艺术。4.进行角色扮演和表演训练，提升同砚的表现力和表演技巧。四、教学方法1.教室讲授与互动谈论相结合，引导同砚主动沉思。2.观看视频和演出，激发同砚的爱好和感受。3.小组合作，角色扮演和表演训练，培育同砚的合作精神和表达能力。4.评比和点评，激发同砚的竞争认识和进步动力。五、教学过程1.导入：介绍梅兰芳及其作品《梅兰芳蓄须》的背景和意义。2.进修：进修相关知识，观看视频和演出，分析剧情和表演技巧。3.谈论：谈论作品中涵盖的历史、传统文化和戏曲艺术。4.实践：进行角色扮演和表演训练，提升同砚的表现力和表演技巧。5.总结：评比和点评，激发同砚的竞争认识和进步动力。六、评判方式1.教室表现评判：包括参与谈论、观看演出、角色扮演和表演训练等。2.作业评判：包括课后阅读、写作或表演作业等。3.考试评判：包括期中考试和期末考试等。七、拓展延伸1.组织同砚到剧院观看实地表演，深度了解戏曲艺术。2.邀请戏曲艺术家或专家讲解，增加同砚的知识和视野。3.组织戏曲表演竞争，激发同砚的表演爱好和潜力。八、总结反思通过进修《梅兰芳蓄须》这一经典作品，同砚不仅能够了解梅兰芳及其作品的意义，还可以体会到中国传统文化和戏曲艺术的魅力。通过角色扮演