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文档简介

《设计小台灯》导学案第一课时一、导学目标：本导学案旨在让同砚了解小台灯的设计原理和制作过程，培育同砚的创设力和动手能力，引导同砚在实践中精通设计思维和技能。二、导学内容：1.小台灯的设计原理：通过简易的电路毗连和灯具搭配，实现小台灯的照明功能。2.制作材料筹办：LED灯珠、导线、电池盒、开关、绝缘胶带、底座等。3.制作过程：搭建电路、毗连LED灯珠、加工底座、装配台灯等。三、导学步骤：1.导入环节：通过展示一些设计灯具的图片或视频，引导同砚沉思不同灯具的设计风格和原理。2.知识讲解：介绍小台灯的设计原理和制作材料，让同砚了解小台灯的基本结构和工作原理。3.实践操作：同砚依据老师的指导，动手制作小台灯，并进行实际的电路毗连和灯具安装。4.创新设计：鼓舞同砚发挥想象力和创设力，尝试设计出自己奇特的小台灯样式，展示个性化的设计作品。5.总结反思：同砚在制作过程中总结阅历和不足的地方，沉思如何改进和完善设计作品，培育同砚的设计思维和创设能力。四、导学评判：1.实践能力：通过同砚的动手操作和实际制作，评判同砚的操作技能和实践能力。2.创设力：评判同砚设计的小台灯作品是否独具特色，是否能体现同砚的创设力和想象力。3.设计思维：评判同砚在设计过程中思量问题的深度和广度，是否能灵活运用所学知识和技能解决实际问题。五、导学反馈：1.鼓舞同砚继续实践和创新，培育他们的设计思维和动手能力。2.提供同砚更多的设计项目和机缘，拓展他们的设计领域和视野，激发同砚的创意潜力。3.结合同砚的实际状况，指导同砚选择适合自己的设计方向和进步路径，援助他们实现创意梦想。第二课时导学目标：1.了解小台灯的基本结构和工作原理。2.精通设计小台灯的关键步骤和技巧。3.培育同砚的创新思维和动手能力。导学内容：1.小台灯的结构和原理2.设计小台灯的关键步骤3.制作小台灯的材料和工具筹办导学步骤：一、小台灯的结构和原理1.小台灯由灯头、灯罩、灯杆、灯座等部件组成。2.小台灯通过电路毗连实现灯泡的发光。3.灯泡的发光原理是通过通电使灯丝发热，产生光线。二、设计小台灯的关键步骤1.确定设计风格和灯具外形。2.绘制草图，包括灯头、灯罩、灯杆等部件的设计。3.选择合适的材料，如塑料、金属等。4.制作模型，检查灯具的外观和结构。5.完善设计细节，如颜色、纹理等。三、制作小台灯的材料和工具筹办1.材料：塑料制品、金属零件、电路板、灯泡等。2.工具：剪刀、胶水、焊锡、电工工具等。3.注意安全，防止触电和火灾危险。导学拓展：1.参观灯具店，了解不同类型的小台灯。2.尝试应用可回收材料设计小台灯，提倡环保理念。3.组织小组活动，竞争设计最具创意的小台灯作品。小结：通过本节课的进修，同砚们对小台灯的结构和原理有了更深度的了解，同时也精通了设计和制作小台灯的关

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