九年级化学（人教版）下册参考课件：8.3.2 金属资源保护

第2课时金属资源保护第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护人教版化学九年级下册我们每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，然而，每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%，防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。探究金属锈蚀的原理知识点1铁制品锈蚀的条件从你的生活经验来看，铁制品生锈的原因可能是什么？你能设计一个简单的实验来验证你的猜想吗？实验现象条件分析结论①铁钉一半浸入水中②铁钉浸没在水中③铁钉在干燥空气中在水和氧气同时存在的环境中铁能生锈铁钉与水和空气交界面处易生锈铁钉表面没有明显的锈斑铁钉仍光亮完好蒸馏水、氧气蒸馏水氧气①和②可得出铁生锈与氧气有关①和③可得出铁生锈与水有关蒸馏水蒸馏水干燥空气生锈不生锈不生锈为什么要用经煮沸迅速冷却的蒸馏水？避免蒸馏水中溶有氧气【实验结论】①常温下，在干燥的空气中铁钉不易生锈。②在隔绝空气的条件下，铁钉与水接触也不易生锈。③铁钉只有在潮湿的空气中（既有水、又有氧气存在的条件下）容易生锈。铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。防止铁生锈的方法知识点2原理：破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品隔绝空气或氧气或隔绝水。方法：①保持铁制品的洁净和干燥；②在铁制品表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝；③改变铁的组织结构，制成合金，如不锈钢。讨论2.

自行车的构件如支架、链条、钢圈

等，分别采取了什么防锈措施？1.通过对铁制品锈蚀条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？保持铁制品表面洁净干燥或在铁制品表面涂油、喷漆或制成合金等。支架——刷漆；链条——涂油；钢圈——镀铬。金属资源保护知识点3据估计一些矿物可供开采的年限矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如右图所示。保护金属资源的方法保护金属资源的意义①防止金属的腐蚀；②回收利用废旧金属；③合理有效地开采矿物；④寻找金属的代用品。节约金属资源和能源，降低金属的生产成本，减少对环境的污染。1.通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？（1）在干燥的空气中。（2）在潮湿的空气中。（3）部分浸入食盐水中。（4）浸没在植物油中。解：铁钉在（2）、（3）两种情况下容易生锈。铁生锈是铁与氧气和水发生了复杂的化学反应，在干燥的空气中没有（或缺少）水，植物油中没有氧气和水。2.回答下列问题：（1）为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？（2）被雨水淋湿的自行车，为什么须先用干布擦净后

才能用带油的布擦？解：（1）沙漠地区气候干燥，缺少水分。（2）用干布擦掉水分，保持自行车干燥，擦干后用带油的布擦，这样就在自行车表面形成了一层保护膜，水分不易侵入，可以防止铁生锈。如果不擦掉水分，直接用带油的布擦，不仅不易擦干，而且还容易将水覆盖在油层下面，使铁生锈。3.我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木

炭粉混合后加热到约800℃，得到一种外观似金子的

锌和铜的合金，试写出反应的化学方程式（提示：ZnCO3加热可分解为ZnO）。4.对如何防止你家的刀、剪等钢铁制品和铁制农具等生

锈，提出两种以上的方案，比较方案的优缺点，并在

家里实施你的方案。解：提示：从使用后擦拭干净、保持干燥、涂油等方面进行比较。例如：菜刀、水果刀：洗净擦干。剪刀：擦拭干净，保持干燥。铁制农具：擦拭干净，涂上黄油或机油。四课堂小结金属资源保护保护金属资源的有效途径铁生锈的条件铁与氧气、水同时接触防止铁生锈的措施保持铁制品表面的洁