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文档简介

第页共页幼儿园大班社会教案《彩色的袜子》教案名称：《彩色的袜子》适用对象：幼儿园大班（4-5岁）教案时长：约30-40分钟教学目标：1.培养幼儿对颜色的认知能力。2.培养幼儿的观察能力和想象力。3.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：1.彩色的袜子（红、黄、蓝、绿、橙、紫等各色袜子各一双）2.彩色的毛线球（与袜子颜色相对应的毛线球各一颗）3.音乐播放器4.彩色海报纸和彩色笔5.学生小组的分组卡片教学过程：1.游戏引入（5分钟）课堂开始时，播放一段喜庆、快乐的音乐，让幼儿随着音乐做自由舞动。然后教师展示一双彩色的袜子，让幼儿观察、摸摸袜子的材质。鼓励幼儿们猜猜这些袜子的用途。2.认识颜色（8分钟）教师将一双双彩色的袜子展示给幼儿，并用简单明确的语言描述每一双袜子的颜色。然后，挑选一个颜色的袜子，鼓励幼儿们找出相同颜色的孩子，让他们将袜子给予正确的孩子。重复这一过程，直到所有的彩色袜子分发完毕。3.探究颜色（10分钟）教师将与袜子对应的毛线球拿出来，与幼儿一起探究颜色的混合。比如，教师将蓝色和黄色的毛线球揉在一起，展示出绿色。让幼儿们用手探索感受不同颜色的毛线球碰在一起会发生什么变化。通过这个游戏，幼儿们能够理解到颜色的混合和变化规律。4.制作彩虹收纳袋（12分钟）教师给每个小组分发一张彩色海报纸和彩色笔，然后要求每个小组选择一种颜色，将被混合的两种颜色用彩色笔画在海报纸上，并写上相应的颜色名称。然后，教师将袜子和毛线球收集回来，由每个小组选择两种彩色袜子，一种颜色的毛线球，放进自己小组的彩虹收纳袋里。最后，每个小组展示他们的彩虹收纳袋。评价反馈：1.在整个教学过程中，观察幼儿对颜色的辨认和组合能力。2.提供积极的反馈和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和合作意识。拓展延伸：1.带幼儿拜访手工艺品制作店或织布工作室，了解不同材料和颜色的运用。2.在户外进行颜色狩猎活动，让幼儿们找到环境中不同颜色的事物。3.配置多种颜色的学习玩具，让幼儿自由组合和互相交流探索颜色。教学反思：通过《彩色的袜子》这个教案，可以增强幼儿对颜色的认知能力，培养幼儿的观察能力和想象力。同时，通过小组合作的方式

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