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第页共页小学低年级德育工作总结工作总结小学低年级德育工作总结本学期的低年级德育工作已经接近尾声，为了总结这段时间的工作，我对学期内的各项工作进行了梳理和回顾，得出以下的总结：一、组织开展常规活动1.每周召开德育工作会议，与年级主任和班主任进行沟通交流，明确工作重点和目标。2.开展晨读活动，通过精心选取的小故事和小品进行讲解，引导学生树立正确的价值观和道德观念。3.定期组织主题班会，开展班级活动。比如：制作手工，参观博物馆等。活动主题紧贴学生生活，使他们在活动中学会与他人相处，感受团结友爱的力量。4.组织学生参加学校举办的各项比赛和活动，培养学生的团队协作意识和竞争意识。二、推进德育课程建设1.参与学校的德育课程改革，整理了一份德育教材和课程大纲，在教学中贯彻实施。2.调研新的德育教学方法，引入合适的德育教材和资源，提高教学质量。3.设计了一系列的德育实践活动，比如邀请志愿者进行助学助教活动，帮助学生了解社会现实，通过亲身参与感受善良和奉献的力量。三、关注学生个体差异，做好个别成长辅导工作1.密切关注班级和个别学生的成长和发展情况，有针对性地提供帮助和辅导。2.收集学生日常表现和学习情况的信息，及时与家长进行沟通，共同关注学生的成长问题。3.适时组织家长会，与家长交流学生的成长情况，提供家庭教育的指导意见。4.开展个别心理疏导和成长辅导课程，帮助有困扰的学生解决问题，提升他们的心理素质和适应能力。四、加强德育与课程的融合1.与各学科老师合作，将德育的内容与学科教学相结合，充分发挥德育在学科教育中的作用。2.开展校园文化活动，组织学生参观社会实践，提高学生的社会意识和社会责任感。五、加强家校合作1.定期组织家庭教育讲座，邀请心理专家和教育工作者为家长讲解教育理念和育儿方法。2.与家长保持密切的联系，定期向家长反馈学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长问题。3.与家长共同协商解决学生的问题，形成家校合力，共同推动学生的全面发展。总结：通过本学期的德育工作，我们取得了一些成绩和进步，但也面临一些困难和问题。下一步，我们将进一步完善德育工作的各项措施和机制，继续推进德育课程

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