2023-2024学年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县九年级（上）第一次月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县九年级（上）第一次月考

化学试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50分）

1.在我们的日常生活中涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是（）

A.用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B.在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味

C.用干冰做制冷剂进行人工降雨D.使用煤气作燃料烧饭做菜

2.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）

A.用铁、铝制作炊具B.用酒精作燃料

C.用干冰进行人工降雨D.用铜制作导线

3.判断镁条燃烧是化学变化的依据是（）

A.镁条迅速变短B.发出耀眼的白光

C.生成了一种白色固体D.放出大量的热

5.下列物质中，不含水的是（）

A.人体B.冰C.铁水D.苹果

6.在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（）

A.焚烧落叶B.增大绿化面积C.减少用煤作燃料D.汽车改用清洁燃料

7.下列实验操作符合规则的是（）

A.为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者

B.为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接拿

C.为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费

D.为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管

8.某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11mL,则该同学倒出

的液体体积（）

A.大于9mLB.小于9mLC.等于9mLD.不能确定

9.下列说法正确的是（）

A.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B.铁丝伸入氧气中火星四射

C.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D.木炭在氧气中燃烧时有火焰

10.我国城市及周边地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）

A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B,二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化氮、水蒸气

11.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

12.下列实验操作错误的是（）

A.洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净

B.加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底部加热

C.滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的

D.熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭

13.生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（）

A.酒和醋的酿造B.农家肥料的腐熟

C.酒精灯平稳燃烧D.人在长跑时急促呼吸

14.当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，该反应可表示为氧气臂臭氧，下列说法正

确的是（）

A.该反应是物理变化B.该反应是化学变化C.该反应是分解反应D.该反应是化

合反应

15.做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（）

A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷

B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

空气中氧气含量的测定

C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

16.下列关于空气的说法中，错误的是（）

A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

B.空气是一种十分重要的天然资源

C.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净

D.按质量分数计，空气中约含有氯气78%、氧气21%、其他气体和杂质

17.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（）

A.分别测定它们的密度B.将气体分别通入澄清石灰水中

C.观察颜色并闻它们的气味D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

18.下列属于化学变化的是（）

A.天然气燃烧B.干冰升华C.切割玻璃D.冰激凌融化

19.进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是（）

20.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）

A.用水冲熄B.用湿抹布盖灭C.用沙扑灭D.用嘴吹熄

21.下列实验操作正确的是（）

A.用向上排空气法收集氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否集满

B.导管口有气泡冒出时，应立即收集氧气

C.从水槽中取出集气瓶，拿出水面，盖上玻璃片后正放在桌上

D.用排水法收集氧气，水槽中导管口气泡快速均匀冒出时就开始收集氧气

22.实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：

①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收

集气体；⑦将导管移出水槽.正确的操作顺序为()

A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦C.①②④③⑥⑤⑦D.

②①④③⑥⑦⑤

23.100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL,说明了()

A.物质是由分子构成B.分子很小C.分子在不停地运动D.分子间有一定间隔

24.锂电池可用作心脏起搏器的电源.已知一种锂原子核内有3个质子和4个中子，则该锂原子的相对原子质

量为()

A.1B.3C.4D.7

25.下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是()

A.2HB.2H+C.2H2D.H

二、非选择题(共50分)

26.用元素符号填空：

(1)氮元素;

(2)3个镁离子；

(3)氮气。

27.我们曾做过①红磷；②硫；③铁；④木炭在氧气中燃烧的实验，其中燃烧时火星四射的是(用序号填空，

下同);产生白烟的是;有刺激性气味气体生成的是;发出白光的是。上

述现象都有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是。

28.实验中要进行下列实验操作，分别填写需要使用到的仪器名称

(1)取用块状药品一般使用;

(2)吸取或滴加少量液体时用；

(3)用于加热或点燃药品时用；

(4)准确量取液体药品的是。

29.根据下列现象说明空气中含有哪些成分

(1)爆米花放在空气中变软，说明空气中含有

(2)澄清的石灰水长期放置在空气中，瓶壁和石灰水底部出现白色固体，说明空气中含有

(3)空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有.

30.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，他可以和许多物质发生化学反应。

4水、』

------------------V........

甲、硫在氧气中燃烧乙、铁丝在氧气中燃烧丙、红磷在辄气中燃烧

(1)在反应条件方面，三个实验都是；在能量变化方面，三个实验都(填“放热”或“吸

热”)；在反应基本类型方面，都是；

(2)根据实验过程填写相应的生成物或实验现象

丙中生成物的名称是，甲中的实验现象是;

(3)乙实验在进行前应该先对使用的铁丝进行,将铁丝盘成螺旋状，目的是；并在铁丝下

端系一节火柴梗用于,当火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中，这样做的目的是;观察到

铁丝在氧气中燃烧的现象是；

(4)三个实验的集气瓶中都放有少量的水，其中甲实验集气瓶底部放少量水的目的是；乙实验集气

瓶底部放少量水的目的是。

31.红磷在空气中燃烧.

32.铁丝在氧气中燃烧()(填基本反应类型)

33.实验室用氯酸钾制取氧气(化学方程式)。

34.实验室用过氧化氢溶液制氧气.

35.试用分子的观点解释下列几种现象。

(1)用铝壶烧水时，水开了会将壶盖顶开。

(2)用水银温度计测体温时，水银柱示数上升。

(3)汽车在加油站里加汽油时要“严禁烟火”。

(1)写出图中所标仪器的名称①;②;

(2)实验室使用高锌酸钾制取氧气的文字表达式为；应该选用的气体发生装置是；气体收

集装置应该选用;在加药品前应该先进行的操作是;

(3)加热高锌酸钾制取氧气并用排水集气法收集，当有气泡产生时能不能立即收集(填“能”或“不能”)

，原因;

(4)实验中收集完气体，要结束时应该先再；

(5)实验结束在整理仪器时发现大试管破裂，请你分析下可能存在的原因：o

答案和解析

1.【答案】c

【解析】【分析】

本题考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，难度不大。

【解答】

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

A、用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成，属于化学变化；故选项错误；

B、在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解引起的，属于化学变化；故选项

错误；

C、用干冰做制冷剂进行人工降雨，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；

D、使用煤气作燃料烧饭做菜，煤气燃烧属于化学变化；故选项错误；

故选：Co

2.【答案】B

【解析】解：A、用铁、铝制作炊具只是形状发生了改变，利用了它们的延展性，属于物理性质，故A错:

B、用酒精作燃料是利用酒精具有可燃性，酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，所以利用了其化学

性质，故B正确；

C、用干冰进行人工降雨是利用干冰易升华，由固态二氧化碳直接变为气态，吸收热量，使周围温度降低水

蒸气冷凝成水滴，所以利用了物理性质，故C错；

D、用铜制作导线是利用铜的导电性，没有新的物质生成，属于其物理性质，故D错。

故选：Bo

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性

质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现

物质的性质时是否有新物质产生.

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物

理性质和化学性质，则掌握起来并不困难.

3.【答案】C

【解析】解：判断镁条在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，镁条迅速变短、发出耀眼

的白光、放出大量的热，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变

化的依据。

故选：Co

在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以

帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化。化学变化的本质特

征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质。

本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征。

4.【答案】A

【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可"，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错

误。

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的摄图中

液体超过试管容积的5大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。

D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬

空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：Ao

A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断。

C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。

D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类

试题的关键。

5.【答案】C

【解析】解：A、人体中的主要成分是水，故A不选；

B、冰在化学上和水是同一种物质，就是水的固态，故B不选；

C、铁水是熔化了的铁，是液态的铁，不含水；

D、苹果中含有大量的水分，故D不选；

故选Co

可根据生活常识和其它学科的知识进行综合判断，铁水是对液态铁的俗称。

本题主要考查学生对生活常识的理解和其它学科的掌握情况，完成此题，可以依据已有的知识进行。

6.【答案】A

【解析】解：A、焚烧落叶，会产生大量的二氧化碳、烟尘等物质，故A正确，

B、绿化面积大了，吸收的二氧化碳和烟尘就多了，减少了空气中的有害物质，故B错误，

C、减少使用煤作燃料.，减少了二氧化碳、二氧化硫等气体的排放，减少了固体废弃物的排放，故C错误,

D、改用清洁能源，减少了二氧化硫和氮氧化物的排放，故D错误，

故选：Ao

A、根据焚烧会增加二氧化碳的排放进行分析，

B、根据植物的光合作用进行分析，

C、根据煤属于化石燃料进行分析，

D、根据使用石油会排放有害物质进行分析.

在解此类题时，首先弄清一些可燃物燃烧或反应后的产物，然后根据这些产物对环境的影响进行判断.

7.【答案】D

【解析】解：A、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对着有人的方向，操作错误。

B、对于没有毒和腐蚀性的药品，也不可以用手直接去拿，会污染药品，操作错误。

C、实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品，操作错误。

D、为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管，操作正确。

故选：Do

了解药品的取用方法及注意事项；掌握给试管里的液体加热和滴管的使用的方法，知道错误操作会引发的

后果.

8.【答案】A

【解析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数

比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。

某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，视线与液体凹液面的最低处平齐，读数为20mL,实

际体积等于20mL：倾倒部分液体后俯视液面读数，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于11mL.则该

学生实际倾倒的液体体积大于9mL。

故选：Ao

用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，

若俯视液面，读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类

试题的关键.

9.【答案】C

【解析】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

B、铁丝伸入氧气中，若不点燃，不会燃烧、火星四射，故选项说法错误。

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。

D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是火焰体，故选项说法错误。

故选：CD

A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断.

C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

本题难度不大，掌握常见物所燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾的区别.

10.【答案】B

【解析】解：A、二氧化硫、二氧化氮会造成空气污染，空气中含有氮气，无毒，不会造成空气污染，故A

错误。

B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是会造成空气污染的主要污染物，故B正确；

C、二氧化硫、一氧化碳会造成空气污染，二氧化碳未列入空气污染物，故C错误：

D、二氧化氮、一氧化碳会造成空气污染，水蒸气不会造成空气污染，故C错误。

故选：Bo

本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发

展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、

氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等。

本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染

物的类型加以区分。

11.【答案】A

【解析】解：A、氧气化学性质活泼，能与多种物质反应，很容易使食品变质，故对；

B、氮气化学性质稳定，可有效隔离空气，可用作食品的保护气；故错；

C、在常温下二氧化碳性质较稳定，可用作食品的保护气；故错；

D、稀有气体化学性质稳定，可用作食品的保护气；故错；

故选：Ao

氮气、稀有气体化学性质稳定，常用作金属焊接时的保护气.高温下二氧化碳具有氧化性，不能用作保护

气

此题主要考查常见气体的性质与用途，使学生明白性质决定用途，在学习过程中，物质的性质和用途要联

系记忆便于理解应用

12.【答案】B

【解析】解：A、洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净，故A正确；

B、给试管中的药品加热时，为了防止试管受热不均破裂，应先预热，再对准药品部位加热，故B错误；

C、滴瓶上的滴管是专用滴管，所以不能用来吸取其他试剂的，故C正确；

D、熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D正确；

故选：Bo

A、根据洗涤玻璃仪器的注意事项进行解答；

B、根据加热试管中的冷水，必须预热进行解答；

C、根据滴瓶上的滴管是专用滴管进行解答；

D、根据熄灭酒精灯，只能用灯帽盖灭进行解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类

试题的关键。

13.【答案】C

【解析】解：A、酒和醋的酿造过程中通常要发生氧化反应，该种氧化反应比较缓慢，属于缓慢氧化。故选

项错误；

B、农家肥料的腐熟过程中通常要发生氧化反应，该种氧化反应比较缓慢，属于缓慢氧化。故选项错误；

C、酒精燃烧是一种比较剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化。故选项正确；

D、人在长跑时容易缺氧，这时容易发生缓慢氧化。故选项错误。

故选：Co

氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧.有的比较缓慢，称为缓慢氧化.

本题主要考查氧化反应的特点方面的知识，解答时应该重点考虑氧化反应的剧烈程度.

14.【答案】B

【解析】解：A、氧气和臭氧不是同一种物质，变化中有新物质生成，不属于物理变化，故A错误；

B、反应过程中有新物质臭氧生成，属于化学变化，故B正确；

C、分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，题中的生成物只有种物质，不属于分解反

应，故c错误；

D、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，题中的反应物只有一种，不属于化合反应，

故D错误：

故选：Bo

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；分解反应是指由一种物质生成

两种或两种以上的物质的反应；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应.

解答本题要分析化学变化和物理变化的区别，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，以及熟

记分解反应和化合反应的定义.

15.【答案】D

【解析】解：A、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项错误；

B、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；

C、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错误；

D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差。故选项正确；

故选：D»

本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，

几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的

条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。

本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，

对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要

好好把握。

16.【答案】D

【解析】解：A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中挥发出低沸点的氮气，分离出氧气过程

中没有生成新物质，属于物理变化，故A正确；

B、空气中的各种成分作为原料，广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域,

是一种重要的天然资源，故B正确；

C、大气有自净作用，但若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能保持洁净，故C正

确；

D、按体积分数（而不是质量分数）计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、二氧化碳0.03%、稀有气体0.94%、

其它气体和杂质0.03%,故D不正确。

故选：D。

A、根据分离空气制氧气的原理判断；

B、根据空气的用途判断；

C、根据空气污染及防治知识判断；

D、根据空气的组成判断。

空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，了解工业制氧气的原理、空气的组成、空气的用

途、空气的污染及防治等，问题可迎刃而解。

17.【答案】D

【解析】解：A、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最常用的方法；

B、二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，但不能区分出氧气和空气。此方案不能鉴别三种气体；

C、三种气体都是无色无味的气体，因此通过闻气体气味无法区另三种气体；

D、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为

二氧化碳；操作简单，现象明显，为最常用的方法。

故选：D。

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不

同的实验现象，达到鉴别气体的目的.

利用所要鉴别空气、氧气和二氧化碳的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质

的目的.

18.【答案】A

【解析】解：A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A正确；

B、干冰升华由固态变为气态，属于物理变化，故B错；

C、切割玻璃，只是将其分隔开，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；

D、冰激凌融化是由固态变为液态，属于物理变化，故D错。

故选：Ao

本题考查物理变化和化学变化的差别.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新

物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限

于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化。

19.【答案】A

【解析】解：A、夹取木炭过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、木炭在空气中加热过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。

C、木炭在氧气中燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。

D、向有二氧化碳的集气瓶中倒石灰水的过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化。

故选：A«

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区

别为是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物

质生成属于化学变化。

20.【答案】B

【解析】解：

用水、用嘴不能灭火，用沙可以灭火，但是容易弄脏桌面（量不大，没有必要），用湿抹布盖上，既可以隔绝

氧气，又可以降低温度，是最便捷的扑火方法。

故选:Bo

A、酒精的密度比水小，不能用水冲熄；

B、用湿抹布盖上，既可以隔绝氧气，又可以降低温度；

C、用沙可以灭火，但是容易弄脏桌面；

D、用嘴吹气不能达到灭火的目的。

本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法。

21.【答案】D

【解析】解：

A、用向上排空气法收集氧气时，将燃着的木条伸到集气瓶口检验氧气是否收集满，故错误；

B、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，刚开始冒出的是空气，而是要等到气泡冒出均匀后再收

集，故错误；

C、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上，可以避免进入空气，故正确；

D、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故正确。

故选：D。

A、根据氧气验满方法：把燃着的木条放在集气瓶口解答；

B、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断；

C、根据用排水法收集氧气时的注意事项解答；

D、根据用排水法收集氧气时的注意事项解答.

注意相关仪器的使用注意事项，解答问题要结合实验的目的、要求来进行操作的设计和完善.

22.【答案】D

【解析】解：记住口诀：“查装定点收移熄”：检查装置气密性；装入药品；将试管固定在铁架台上；给

固体药品加热；收集气体；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯。所以正确的顺序是：

②①④③⑥⑦⑤。

故选：Do

实验室制取氧气的装置操作步骤可根据口诀：“查装定点收移熄”判断.

气体的制备是中考的重点之一，学生必须重视实验现象、实验操作的描述，弄清氧气的性质及制备氧气的

反应原理，正确选择制取氧气的装置，掌握操作步骤及收集方法、验证方法.

23.【答案】D

【解析】解：酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的间隔.当把酒精和水混合以

后，两种分子不发生化学反应，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的分子间隔，所以总体积会小于

二者的体积之和.

故选D.

根据分子的性质回答，分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动；两种液体混合，体积变小，是因为

彼此的分子进入对方的分子间隔中.

本题考查学生应用微粒的观点来解释一些II常生活中的现象，因此要熟练掌握离子的基本性质，能用粒子

的性质解释一些宏观现象.

24.【答案】D

【解析】解：由相对原子质量=质子数+中子数，某种锂原子中含有3个质子和4个中子，则锂原子的相对原

子质量为3+4=7。

故选:Do

根据原子中：相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答.

本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对

原子质量=质子数+中子数.

25.【答案】D

【解析】解：A、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；

B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；

C、表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；

D、元素符号H可表示：①氢元素，②一个氢原子；故正确；

故选：D«

元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子.分为宏观和微观两个意义：

(1)宏观意义：①表示一种(元素种类)元素.②表示物质.(固体的金属、非金属、稀有气体的单质.)

(2)微观意义：表示这种元素的(一种同位素)一个原子.元素符号前加系数时，只表示原子个数.

了解元素的符号和意义，知道其有宏观意义和微观意义，是解答本题的关键.

26.【答案】Ar3Mg2+N2

【解析】解：(1)书写元素符号注意“一大二小”，敬的元素符号是Ar。

(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字

在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数

字，3个镁离子可表示为3Mg2+。

(3)氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为电。

故答案为：

⑴Ar；

(2)3Mg2+：

⑶电。

(1)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个

字母大写，第二个字母小写。

(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在

前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

(3)氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.

本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方

法的区别等是正确解答此类题的关键。

27.【答案】③①②④是否有新物质生成

【解析】解：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故为③；红磷在氧

气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，故为①；硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，

产生一种具有刺激性气味的气体，故为②；木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清

石灰水变浑的气体，故为④；没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化，

物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。

故答案为：③；①；②；④；是否有新物质生成。

本题根据氧气的化学性质和化学变化的基本特征进行分析解答，解答本题的关键是掌握常见物质在氧气中

燃烧的现象。

本题主要考查了氧气的化学性质和化学变化的基本特征，掌握常见物质在氧气中燃烧的现象是解答本题的

关键.

28.【答案】镜子胶头滴管酒精灯量筒和胶头滴管

【解析】解：(1)取用块状药品-一般使用镜子；

(2)吸取或滴加少量液体时用胶头滴管；

(3)用于加热或点燃药品时用酒精灯；

(4)准确量取液体药品的是量筒和胶头滴管。

故答案为：(1)镣子；

(2)胶头滴管;

(3)酒精灯；

(4)量筒和胶头滴管。

根据已有的仪器的名称和使用方法进行分析解答即可。

加强对常见仪器的使用方法的掌握是正确解答本题的关键。

29.【答案】水蒸气二氧化碳氮气

【解析】解：(1)爆米花放在空气中变软，说明空气中含有水蒸气，故答案为：水蒸气；

(2)澄清的石灰水打开瓶盖一段时间后会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳，故答案为：二氧化碳：

(3)氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故答案为：氮气.

空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大

约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之

一，氮气约占五分之四.

本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上

加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

30.【答案】点燃放热化合反应五氧化二磷剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气

味打磨增大受热面积，温度升高更快加热铁丝防止火柴梗消耗集气瓶中的氧气剧烈燃烧，火星四射，

放热，生成黑色固体吸收反应生成的二氧化硫，防止污染环境防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集

气瓶

【解析】解：(1)在反应条件方面，三个实验都是点燃；在能量变化方面，三个实验都放热；在反应基本类

型方面，都是化合反应。

故答案为：点燃；放热；化合反应。

(2)丙中生成物的名称是五氧化二磷，甲中的实验现象是剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺

激性气味。

故答案为：五氧化二磷；剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，产生刺激性气味。

(3)乙实验在进行前应该先对使用的铁丝进行打磨，以除去表面的氧化物，将铁丝盘成螺旋状，目的是增大

受热面积，温度升高更快；并在铁丝下端系一节火柴梗用于加热铁丝，当火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气

瓶中，这样做的目的是防止火柴梗消耗集气瓶中的氧气；观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火

星四射，放热，生成黑色固体。

故答案为：打磨；增大受热面积，温度升高更快；加热铁丝；防止火柴梗消耗集气瓶中的氧气；剧烈燃烧，

火星四射，放热，生成黑色固体。

(4)三个实验的集气瓶中都放有少量的水，其中甲实验集气瓶底部放少量水的目的是吸收反应生成的二氧化

硫，防止污染环境：乙实验集气瓶底部放少量水的目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。

故答案为：吸收反应生成的二氧化硫，防止污染环境；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。

(1)燃烧都放热。多种物质生成一种物质的反应是化合反应。

(2)硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能和水反应生成亚硫酸。红磷燃烧生成五氧化二磷。

(3)铁燃烧生成四氧化三铁。

(4)形成的高温熔融物容易溅落炸裂集气瓶。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

—2点燃

31.4P+502-^-2?205

卢燃

【解析】解：红磷燃在空气中烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+502三2P2。5-

,f点燃

故口案为：4P+5O2-^-2P2O5-

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合

客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

32.【答案】20：F,化合反应

【解析】解：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：：,/,."J该反应

符合“多变一”的特征，属于化合反应.

故答案为：：,2。/，，%；化合反应.

首先根据反应原理找出反应物、生