高中生校园活动方案 社会实践活动方案

PAGEPAGE1xx市xx中学高一学生暑假社会实践活动之职业体验活动策划一、指导思想贯彻党的教育方针，遵循救育发展规律和人才成长规律，以为每个学生终身发展奠基、有效激发学生潜能为宗旨，以“感受社会、体验职业，认知专业、科学规划”为主题，立足于学生未来生涯的展望，提高学生生涯规划的实践性和科学性，为未来的职业和人生发展做好专业、品德和能力等多方面的储备。二、活动主题让学习对接生活，让教育对接人生，让今天对接未来。三、活动主办方主办:学校德育处策划承办:年级组四、活动时间20xx年7月20日-8月15日之间五、活动地点职业体验具体时间视不同情况而定六、活动内容为了了解自己感兴趣的职业情况以及发展前景，以博物馆服务员岗位实习为例填写好职业体验报告单。（举例）负责人XXX小组成员40名班级高一X班活动时间20XX.08.13--08.15方案设计联系博物馆工作人员→到达博物馆门口确认身份→工作人员指导大体工作内容安排工作→开始实习→结束实习提问工作人员一些问题→回家过程记录同方案设计，配上照片活动小结体会到了讲解员和博物馆前台工作人员的艰辛和工作详情并且深刻体会到了工作的不容易。尽管工作的期间很累，但是帮助别人很开心，而且通过这次的实践让我明白了工作不比上学轻松！工作又考验耐力又考验知识储备而且有很多意想不到的事情需要处理，考验工作人员的临时应变能力。这值得我们学习。职业优缺点及前景人们在注重物质生活的同时,愈加重视自身的精神文明世界,而人们获得精神食粮最简便易行的方式之一是通过参观各类的博物馆.博物馆作为一种直接灌输历史文化的教育方式,得到了国家和社会的大力支持.当下我国博物馆还存在展示内容和手段落后、宣传力不够、人员和经费短缺等问题.个人收获以后努力好好学习，改善生活，多了解本土历史文化，做一个有素养有追求的高中生。而且要培养很多除了学习以外的能力，多做点志愿者活动，多增加我们的社会经验，并且深刻的了解到了工作的不易。在校期间可做的准备培养自己吃苦耐劳的精神，学习相关的教育背景（考古、博物馆学、人类学之类），知识的积累依赖于文本，而博物馆展览的核心是对物的阐释。这个改变可能是最核心的。如何阐释、理解博物馆意义上的物、藏品与展品？加强自己的对历史、教育、口才等综合素养的培育。七、活动流程高一年级围绕“生涯认知”规划，以职业体验为主题开展相关活动，做好前期的各项准备工作。（一）分组编班：以本班40人为一组，指定一名带队（老师或家长），两名学生负责人。（二）统一见习：在父母及班主任的指导下，根据自己的兴趣爱好和理想，走进自已最希望了解的各行业、单位，体验职业特点及职业的多样性。（三）撰写报告：按照XX中学高一年级学生署假生涯规划实践职业体验报告单内容进行认真填写（可附页，并附上照片），开学初上交班主任，同时交电子稿。（四）座谈交流：开学后召开一次主题为我的职业体验的班会，每小组出一名代表进行职业体验交流。八、注意事项1、提前召开家长会动员发动家长提供职业体验地点。2、参加暑期职业体验活动的学生必须让家长签署同意职业体验书及签订安全协议回执单。由一名志愿者家长牵头带队去职业体验点。撰写报告，开学统一上交。九、活动的可实施性学校对社会实践活动的大力支持以及高度重视为我们营造了良好的氛围。此次暑期生涯体验实践，由校德育处发起并在同学之间进行广泛的宣传，调动起大批同学的积极性，形成了良好的暑期社会实践的氛围。同学们在这种氛围中共同学习，互相帮助，对社会实践有了一定的概念和基础，同时也激发了同学们暑期踊跃投入体验的热情。在经过小组多次协商讨论，考虑各方面因素的基础上，最后选择交通便利、有家长志愿者支持的5家单位作为体验。前期德育处做好准备，让学生初步学习关于考察、体验单位的相关知识，同时让学生在网上和图书馆阅读了大量的书籍和资料，扩展、充实了学生的知识面，更有利于学生进行后期撰写报告和经验分享等工作。十、活动总结生涯规划不但增强学生们的规划意识，主动性，还能够培养学生的独立性和责任感，通过一步步的规划真切感受未来掌握在自己手里，从而提高自信心，保持良好的学习态度。更重要的是，还可以很好的培养和锻炼学生的实践能力,同时可以加深学生对社会的了解,培养学生的社会责任感。通过正确的引导，让中学生参与的生涯社会实践体验活动，成为其内化价值观以