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文档简介
《身边的动植物资源》导学案第一课时导学目标:通过进修本节课内容,同砚能够了解身边的动植物资源及其价值,培育保卫动植物资源的认识,以及懂得如何对动植物资源进行科学利用。导学内容:一、什么是动植物资源?1.动物资源:指人类用于食物、原料、药品等方面的动物。2.植物资源:指人类用于食物、建筑、药品等方面的植物。二、身边的动植物资源有哪些?1.动物资源:猪、牛、鸡等家畜家禽;狗、猫等宠物动物;熊猫、大熊猫等濒危动物。2.植物资源:稻米、小麦、玉米等粮食作物;茶叶、红枣、枸杞等经济植物;树木、草药等药用植物。三、动植物资源的价值及利用方式1.动植物资源的价值:食物、原料、药品、观览等多种价值。2.如何利用动植物资源:科学利用,合理开发,保卫环境,维护生态平衡。导学活动:一、小组谈论:请同砚们分成小组,谈论一下身边的动植物资源有哪些,并写下来。二、实地调查:同砚们可以选择一个动植物资源丰富的地方,进行实地调查,并记录下来。三、观察动植物资源:同砚们可以选择一个动植物资源丰富的地方,进行观察,并写下自己的感受和体会。四、小结:每个小组向全班汇报他们的调查结果,并进行小结,总结身边的动植物资源的价值及利用方式。导学评判:1.完成小组谈论和实地调查的记录。2.观察记录的得失。3.汇报的质量及总结的逻辑性。4.对于动植物资源的熟识和保卫认识。第二课时一、导学目标:1.了解身边常见的动植物资源,包括植物的种类及用途,动物的特点及用途。2.理解动植物资源对人类生活的影响和作用。3.培育保卫环境认识,珍惜动植物资源的重要性。二、课前预习:1.通过观察四周的环境,列出你所知道的常见的动植物资源及其用途。2.阅读相关资料,了解一些常见的动植物资源的特点和重要性。三、教室导学:1.什么是动植物资源?为什么它们对我们生活如此重要?2.通过图片和实物展示,让同砚熟识不同的动植物资源,若果树、瓜果、花草、畜禽等。3.介绍不同动植物资源的用途,若果树可以提供水果,瓜果可以食用,花草可以观览,畜禽可以提供食物和材料等。4.谈论动植物资源对人类生活的影响,如提供食物、药材、建材、纤维等。5.引导同砚沉思如何正确保卫环境,防止过度开发和滥伐动植物资源。四、课后作业:1.到四周的花草丛中,观察并记录下所见所闻。2.到超市或农贸市场,了解一些常见的植物和动物资源的价格和用途。3.撰写一篇关于动植物资源保卫的心得体会,表达对自然的热忱和珍惜。五、拓展延伸:1.组织参观野生动植物园或植物园,深度了解不同种类的动植物资源。2.开展植树节或环保主题活动,呼吁大家共同保卫动植物资源。3.设计动植物资源利用的创意作品,展示同砚的创设力和理解能力。通过本节课的进修,信任同砚们对身边
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