《小小气象员导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《小小气象员》导学案第一课时导学目标：1.了解气象员的工作内容和重要性。2.精通常见天气现象的名称和特征。3.能够简易分析天气变化的原因和影响。4.能够依据天气变化猜测将来天气。导学内容：1.气象员的工作内容和重要性。2.常见天气现象的名称和特征。3.天气变化的原因和影响。4.天气猜测的方法和技巧。导学步骤：第一步：导入观看一段气象员工作的视频，引导同砚沉思气象员的工作内容和重要性，激发同砚对天气的爱好。第二步：进修1.介绍气象员是专门卖力观测和猜测天气的人员，他们会利用各种仪器和技术来进行观测和分析。2.讲解常见的天气现象如晴天、阴天、多云、雨天、雪天等，并介绍它们的特征和对人类的影响。第三步：练习1.分发图片让同砚进行天气现象的识别和定名。2.给同砚出示一些天气数据，让他们分析天气变化的原因和可能的影响。第四步：探究1.给同砚展示一些气象猜测的方法和技巧，如气象图解析、气象雷达、气象卫星等。2.组织同砚进行天气猜测试验，让他们依据观察和分析来进行将来几天的天气猜测。第五步：总结请同砚总结今日所学的内容，并就气象员的工作和天气猜测的重要性进行谈论。作业：依据老师提供的气象数据，用学到的知识猜测将来三天的天气状况，并写一篇简短的天气猜测报告。扩展阅读：《小小气象员》绘本故事，了解更多关于天气和气象员的知识。通过本节课的进修，同砚将会更深度地了解天气的各种奇异和规律，培育对天气的爱好和观察能力，同时也能够学会一些简易的气象猜测技巧，为将来的生活提供必要的援助。期望同砚们在进修中能够勤勉沉思，乐观参与，达到预期的进修目标。第二课时一、导学目标：1.通过阅读故事《小小气象员》，了解气象员的工作内容和重要性，培育同砚对天气的观察和理解能力。2.通过参与小组谈论和活动，培育同砚合作认识和团队精神。3.激发同砚对自然科学的爱好，培育同砚热忱环境、照顾气候变化的认识。二、导学重点：1.理解气象员的工作内容和职责。2.分析天气的变化规律及影响。3.进修如何正确观察和猜测天气。三、导学步骤：1.热身环节（10分钟）老师向同砚介绍气象员的工作内容，让同砚从小小气象员的角度去想象他们的工作是如何的。2.导入故事（15分钟）让同砚阅读故事《小小气象员》，了解小男孩成为气象员的过程和他的工作内容。指挥同砚谈论故事中的主要角色和情节，引导同砚沉思气象员的重要性和工作对社会的贡献。3.小组谈论（15分钟）将同砚分成小组，让他们就以下问题展开谈论：-气象员的主要工作内容是什么？-天气的变化规律有哪些？-天气对我们的生活有什么影响？4.活动实践（20分钟）组织同砚进行实践活动，让他们去操场观察天气现象，记录温度、湿度、风向等数据，并谈论这些数据如何影响天气的变化。5.知识拓展（20分钟）通过PPT展示天气预报的原理和方法，让同砚了解气象员是如何通过各种数据来准确猜测将来的天气状况的。同时，介绍气象员的工作环境和工具，引导同砚向将来气象员的职业方向进步。6.总结反思（10分钟）让同砚总结今日的进修内容，分析气象员的工作对我们生活的重要性，并提出自己对天气观察和猜测的建议和看法。四、课后拓展：1.让同砚自己设计一个气象员的工作日志，记录每天的天气状况和变化。2.组织同砚进行模拟天气预报竞争，让他们在实践中感受气象员的工作。3.鼓舞同砚关注气候变化和环境保卫，组织他们参与相关的社会实践活动。通过本节课的进修，信任同砚们能更加了解气象员的工作内容和职责，培育对天气的观察和猜测能力，同时也激发他