《与朱元思书-吴均导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《与朱元思书-吴均》导学案第一课时导学案《与朱元思书/吴均》导学案导学目标：1.了解《与朱元思书/吴均》的作者、内容和背景；2.理解文中的情感表达和主题思想；3.分析文中的修辞手法和语言特点；4.探讨文中的价值观和人生观。导入引言：在中国古代文学史上，有浩繁脍炙人口的经典名篇，其中《与朱元思书/吴均》就是其中之一。这篇文章以其深刻的情感表达和哲理性的沉思而被后人传颂不衰。接下来，我们将一起深度了解这篇作品，揭开它的玄妙面纱。第一部分：作者简介《与朱元思书/吴均》是唐代诗人杜甫的代表作之一。杜甫，字子美，号少陵，是唐代著名诗人，在中国文学史上具有极高的地位。他的诗歌以抒发深厚的思想情感为主，脍炙人口，被誉为“诗圣”。而《与朱元思书/吴均》是他为了表达自己的思念之情而写的一封家书，内容充盈了对友谊的珍视和对人生的深刻沉思。第二部分：文本解读在《与朱元思书/吴均》这篇文章中，杜甫通过写信的形式，呈现出自己对朱元思和吴均这两位友人的思念之情。他在信中表达了对友人间竭诚相待、情感沟通的珍视，同时也反思了人生的无常和生死的无常。起首，杜甫在信中写道：“聊以贻念。梧桐叶飘风屡变。”这句话抒发了作者对友人之间遭受变故、生死离别之感。他用“梧桐叶飘风屡变”这个意象，暗示着友人之间的相聚与离别，生死无常的真实情景。这一表现手法深刻而感人，引起读者对友谊的珍视和对生命的珍惜。其次，杜甫在信中还反思了人生的价值观和生活态度。他写道：“尽处衰兮道左费，万重云叠何峥嵘。”这句话表达了对人生感慨万千的心情，对权势财利的冷嘲热讽，以及对自己抱负追求的坚定信念。他认为，在这个世界上，金钱地位并不是衡量人生价值的唯一标准，真正有价值的是那些志同道合、竭诚相待的友人，以及对抱负信念的坚守。第三部分：语言特点和修辞手法在《与朱元思书/吴均》这篇文章中，杜甫运用了丰富的修辞手法和生动的语言表达，使得整篇文章具有强烈的感染力和沉思性。他运用了暗喻、排比、对偶等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。比如，他在信中写道：“饮敬亭之长卿，江珠江之虚杯。”这句话用对偶的手法，表达了对遥方友人的思念之情，同时也表现了对友谊之珍视。这种写法不仅增添了文章的艺术性，还使读者更加深度地感受到了作者心里的情感。第四部分：沉思问题1.你认为杜甫写信给友人的目标是什么？2.你在平时生活中有过类似于文章中描述的友情经历吗？3.你如何理解文章中对金钱地位和人生抱负的反思？结语：通过本次进修，我们更加深度地了解了《与朱元思书/吴均》这篇文章，探讨了其中隐藏的深刻情感和哲理沉思。期望同砚们在阅读和沉思的过程中能够领悟到作者想要传达的友情珍贵、人生价值观的重要性，从而在自己的成长道路上做出更加明智的选择。感谢大家的勤勉进修，等候我们一起探讨更多优秀文学作品。第二课时一、课先导学1.了解作者简介：本篇文章是唐代大诗人王之涣所作。他，字之涣，唐代著名诗人，与杜牧、岑参、刘禹锡并称“小李杜”，是唐代最富有文学才华的诗人之一。2.了解背景知识：这首诗是王之涣给他的友人吴均写的信，表达了王之涣对友人的思念之情。通过这封信，我们可以了解到唐代士人之间的交往方式以及那个时代人们的交友观念。3.理解主题：通过阅读这封信，我们可以感受到作者对友情的珍视和珍惜，了解到友情可以暖和人心，激励人前进的力气。二、课中拓展1.合作阅读：以小组形式阅读这篇信件，沟通各自的理解和感受，谈论作者对友情的表达方式和感受。2.分析诗词：请同砚们从诗中找出表达出作者对友情的态度和感受的诗句，探讨作者是如何表达出自己的情感的。3.比较分析：请同砚们沉思一下，这封信和摩登人们之间的友情交往方式有何不同？友情在当代社会中扮演着怎样的角色？三、课后沉思1.写作练习：请同砚们以王之涣给吴均写信的形式，写一封信给自己的友人，表达对他们的思念和照顾。2.沉思谈论：友情在我们生活中扮演着怎样的角色？它对我们的成长和进步有何影响？我们应该怎样珍惜和维护我们的友情？3.诗歌赏析：请同砚们选择一首自己喜爱的诗歌，分析其中表达的情感和主题，分享给同砚们。通过本次导学案的进修，我们能够更深度地