《习作-让真情自然流露导学案-2023-2024学年语文统编版》

《习作_让真情自然表露》导学案第一课时知识目标：1.了解习作的基本观点和特点2.精通习作的写作要领和组织结构3.培育表达真情的能力和写作技巧能力目标：1.培育同砚的文字表达能力和观察力2.激发同砚的创作潜力和思维能力3.提高同砚的文字组织和逻辑思维能力情感目标：1.培育同砚的情感体验和情感表达能力2.增强同砚对真情的理解和感受3.鼓舞同砚表达真情，感受真情，体验真情教学重难点：1.习作的定义和特点2.真情的表达和体验3.写作技巧和方法的运用教学过程：一、导入（15分钟）1.老师引导同砚回忆一件真情表露的经历，让同砚分享自己真实感受。2.谈论真情表露的重要性及其在平时生活中的体现。二、讲解（20分钟）1.介绍习作的定义和特点，引导同砚了解习作的基本观点。2.讲解习作的写作要领和组织结构，分析习作的特点和技巧。3.解读优秀习作范文，让同砚领略真情表露的力气和魅力。三、实践（30分钟）1.组织同砚进行实践操作，要求同砚依据老师提供的主题进行习作创作。2.引导同砚在写作中表露真情，体验真情，感受真情。3.鼓舞同砚英勇表达自己的情感和观点，充分展示个性和情感。四、分享（15分钟）1.同砚互相分享自己的习作作品，展示自己的效果和真情表达。2.同砚进行互动评判，互相提出建议和改进意见，增进进修共享和提高。五、总结（10分钟）1.对本节课的进修进行总结，强调真情的重要性和习作的魅力。2.鼓舞同砚在平时生活中多多运用习作的写作技巧和方法，呈现真情的力气和魅力。六、拓展（10分钟）1.安置习作创作任务，要求同砚在家完成一篇习作作品，体现真情自然表露。2.鼓舞同砚多多观察生活，感受真情，用心体验，英勇表达。以上就是今日的导学案，期望同砚们能够从中收获到知识和乐趣，展示真情，让真情自然表露！第二课时导学目标：1.了解习作的写作技巧和方法；2.培育表达真情的能力；3.提升写作的实践能力。导学内容：一、导入：为什么要写习作？写习作的好处是什么？二、导学：习作的特点及写作技巧；三、实践：依据导学内容撰写一篇习作；四、总结：分享习作并互相评判。导学过程：一、导入习作是一种能够自由发挥想象力和表达真情的文学形式，通过习作可以练习我们的写作能力、表达能力和思维能力。写作是一种很好的方式来记录自己的感受、沉思和情绪，也可以让我们更好地理解自己和他人。因此，写习作是一种很有意义的进修活动。二、导学1.习作的特点：习作通常是自由创作的，没有固定的格式和要求，可以依据自己的想法随便发挥。习作要求真情表露，表达自己真实的情感和思想。2.写作技巧：在写习作时，可以尝试用一些修辞手法和暗喻来增加文章的表现力。同时，注意叙述的连贯性和逻辑性，使读者能够更容易地理解文章的内容。3.实践：此刻，请大家依据以下题目，写一篇习作。题目：《一次让你感动的经历》三、实践请同砚们按照以下步骤撰写一篇习作：1.起首确定自己想要表达的主题和情感；2.勾画好文章的结构和框架，包括开头、进步和结尾；3.注意语言的选择和修辞手法的运用；4.保持文章的连贯性和逻辑性。四、总结写完习作后，请大家互相分享自己的作品，并互相评判。可以互相提出建议和改进建议，援助对方提高写作水平。通过这次习作的写作活动，