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文档简介

《进步的选择》导学案第一课时导学目标：通过本文的进修，同砚将能够全面了解进步的选择，精通相关的观点和原理，进一步理解进步的规律和趋势，培育对进步问题的深刻沉思和分析能力。一、导入请同砚们回答以下问题：-你觉得什么是进步？-为什么进步是人类永恒的主题？-进步的方式和路径有哪些？-什么是可持续进步？二、理解观点1.什么是进步？进步是指事物由简易到复杂、由低级到高级的过程，是人类社会在物质和精神层面上的不息变革和提升。2.为什么进步是人类永恒的主题？因为进步是人类社会不息前进、不息创新的基本要求，是人类永恒追求的目标。3.进步的方式和路径有哪些？进步的方式和路径有多种，主要包括线性进步、循环进步、螺旋式进步等。4.什么是可持续进步？可持续进步是指在满足当前需求的前提下，同时保障后代子孙能够满足其需求的进步方式。三、分析问题1.你认为当今社会面临的最紧迫的进步问题是什么？2.你认为进步应该以什么为依据和标准？3.你同意可持续进步的观点吗？为什么？四、拓展思维1.请以“选择”为关键词，展开沉思人类进步的选择问题。2.你认为在当前社会进步的背景下，个人、家庭、社会应该做出怎样的选择？3.你觉得怎样才能实现高质量、可持续的进步？五、总结通过进修本文，我们明白了进步是一个永恒的主题，选择正确的进步方式和路径至关重要，可持续进步是当前社会面临的重要课题。期望同砚们在进修之余，能够沉思自己的进步道路，做出明智的选择，为人类社会的可持续进步做出贡献。第二课时导学目标：通过进修《进步的选择》，同砚将了解到进步的观点与方式，明白选择对于个人、社会和国家进步的重要性，培育同砚的进步认识和选择能力。一、课先导入向同砚提出以下问题：你认为什么是进步？进步对于个人、社会和国家有着怎样的意义？在生活中，我们面临着各种各样的选择，你觉得选择会对我们的进步产生怎样的影响？二、自主进修1.阅读《进步的选择》，了解进步的观点和方式，以及选择对于进步的重要性。2.沉思并回答课后问题：你在生活中是否曾经遇到过重要的选择？这个选择是如何影响到你的进步的？你会如何在将来做出更好的选择？三、合作探究1.小组谈论：请同砚结合自己的生活阅历，分享一个曾经做出重要选择的故事，并探讨这个选择对于自己的进步产生的影响。2.小组展示：请小组代表汇报谈论结果，分享彼此的选择故事和心得体会。四、教室展示1.同砚展示：邀请同砚展示自己的选择故事，分享对于进步和选择的熟识。2.老师点评：老师对同砚的展示进行点评，鼓舞同砚们继续深度沉思和探讨。五、课后作业1.书面作业：写一篇个人感悟文章，谈谈自己对于进步和选择的理解，以及将来的进步规划。2.精彩分享：选取几篇优秀作业进行分享，并鼓舞同砚们互相进修和沟通。六、拓展延伸1.阅读拓展：让同砚自主选择相关阅读材料，深度了解进步和选择的更多知识。2.实践探究：鼓舞同砚在平时生活中多做出乐观的选择，实践进步认识和选择能力。通过本次导学活动，期望能够援助同砚熟识到进步的重要性，明白选择对于进步的影响，培育他

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