小学教科版四年级上册科学期末测试卷带完整答案【考点梳理】

小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于声音的传播的描述，正确的是（

）。A.声音沿着一个方向传播B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面2.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（

）A.呼吸系统

B.消化系统

C.循环系统3.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（

）会是他喜欢的食物。A.包子

B.面条

C.牛肉粒4.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（

）。A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动5.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（

）。A.汽车发动机的轰鸣声

B.悠扬的钢琴声

C.农贸市场的喧哗声6.火箭是靠（

）发射的。A.反冲力

B.重力

C.弹力二.填空题(共6题，共28分)1.声音的高低可以用（

）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（

）；物体振动的越慢，发出的声音就越（

）。2.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（

）。3.声音可以在（

）、固体、（

）中传播。4.物体振动的幅度越大，声音越（

）；物体振动幅度越（

），声音越弱。5.（

）是收集声波的接收器。耳朵里的（

）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。6.尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）﹔尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.不同的物体发出的声音不同。（

）2.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（

）3.反冲力越大小车行驶的越远。（

）4.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（

）5.青椒含淀粉最多。（

）6.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子2.把口腔中的牙齿、舌头、唾液与其对应的作用分别连起来。五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共4题，共20分)1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？3.人在运动时呼吸为什么会加快？4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。七.综合题(共2题，共16分)1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（

）（填“相同”或“不同”）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.A二.填空题1.音高；高；低2.电子通信设备3.气体；液体4.强；小5.耳郭；鼓膜6.越长；越低；越短；越高三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。2.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发