读后续写第一课课件高中英语人教版((1))

北师大北师大北师大读后续写◆选材特点：（1）所需阅读的短文词数在350以内；（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。1.所续写短文的词数应为150左右；2.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好，两段开头都要看完，再开始构思；读后续写注意事项：要求你怎么干？评分参考（4）上下文的连贯性。阅卷时主要考虑以下内容：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；1.如何实现与所给短文及段落开头语的衔接1.How？确定主题（从文中提炼WWWWH信息；找主题句）读后续写不是随心所欲，是要在开头语和提示词的帮助下完成续写部分。所续写部分不能脱离各自段落的首句开头语即：不能另起炉灶注意句式的多样性，句与句之间连接词的正确使用3.How？如何实现应用语法结构和词汇的丰富性和准确性使用同义词，近义词，不要重复用词！意义上的连贯：通过对主题的把握来实现，围绕所给短文确定的主题展开续写才能使保证续写部分与所给短文意义上的连贯和完整。如何实现上下文的连贯性？行文结构上的连贯：可通过照应、替代、关联词、词汇复现等方法实现形式上的衔接和连贯，4.How？2.How？如何实现内容的丰富性？通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜（结尾）”----发散的前提添加环境描写、人物动作描写、心理描写、情绪与感受的描写也可根据故事的发展，合理增加一些次要情节；根据生活常识或者社会经验，丰富文章的一些细节150个字。平均每段80词。高中长句多。一句话13词左右的话。平均每段6到8个句子。

也就是说你要在6到8个句子内，过渡到下一段。

先写简单句，然后练扩写！积累分类去拿不同人物对应！！目前你的续写存在的问题：1.单词拼写错误4.与原文的照应、替代、复现等不够，显得与上文连接得不够流畅，不够连贯。

3.要注意句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯，目前很少使用关联词。2.时态错误！！！！！！5.自己写的两端之间过度生硬。做完爆米花直接最后一段开卖了。Bernard同意吗？6.与原文的主体扣得可以更紧一些，没有将原文中的主题升华或没有点明主旨。真题再现篇章结构

故事背景

介绍Mrs.Meredith

介绍Bernard一家

－孩子们想办法帮助Bernard

Setting(underwhatbackgroundsthestorytakesplace)Theeconomywasbad,peoplelosttheirjobsandtheyweretryingtohelpeachother.CharactersMrs.Meredith,John,Harry,Clara,BernardthesickmanandhiswifePlotMrs.Meredithwaswarm-heartedandhelpingpeopleinneed.

Mrs.MeredithtoldherchildrenaboutBernardandhisfamily.AllthethreechildrenwantedtohelpBernardandJohnthoughtupthepopcornplan.ThemeLoveamongtheneighbours续写构思

续写第一段的段首语提到Mrs.Meredith也同意John的主意，那接下来就会涉及到把计划告诉Bernard一家、他们有什么反应、以及如何制作爆米花。

第二段段首语提到Bernard开始他的新营生，接下来就涉及到爆米花卖给谁、别人对Bernard的反应、以及Bernard的感受。（newbusiness不一定就是指卖爆米花，不同学生有不同思路）参考范文Para.1

WhenMrs.Meredithheardoftheidea,shethoughtitwasagoodone,too.ThenMrs.Meredithsearchedtheinternetandorderedahouseholdpopcornmachine.

Afterthat,Mrs.Meredith,togetherwithherthreechildren,paidanothervisittothefamilyandtoldthemaboutthepopcornplan.

Needlesstosay,theyweredeeplymoved,especiallyBernardwhofinallyfoundawaytomakemoneyforhisfamily.

Afewdayslater,themachinewasdeliveredtoMrs.Meredith’sdoorstep.

And

itwasn’tlongbeforetheygotthehangofusingthemachinetomakepopcorn.

参考范文Para.2 Witheverythingready,Bernardstartedoutonhisnewbusiness.Althoughitwasahardtimeandthingsweretightforeverybody,Bernard’sbusinessworkedoutquitewell.Hecarriedthepopcornonhissmallbike,goingfromdoortodoortosellit.Peopleweresurprisedtoseesuchalittle,poorly-dressedboysellingpopcornattheirdoors,buteventuallyalmostallofthemwouldbuyabagortwo.ItislovethatmakestheworldgoroundandBernardfeltitdeepinhislittleheart.Para.1WhenMrs.MeredithheardofJohn’sidea,shethoughtitwasagoodone,too.howtomakepopcornwhentotelltheplantoBernardandhisparentsBernardandhisparents'responsetotheplanPara.2Witheverythingready,Bernardstartedoutonhisnewbusiness.wheretosellthepopcornpeople'sresponsetoBernardhowBernardfeels备考建议2.根据2个段首语来推理情节；6.平时多练写微作文，找到自己能掌控的句子长度。7.多种句型反复尝试，掌控不同的句子类型；8.平时注意积累记叙文，故事方面的词汇、