基础会计实训课教案

基础会计实训课教案《基础会计实训课教案》篇一基础会计实训课教案一、课程目标本课程旨在通过实践操作，使学生掌握基础会计的基本理论和实务操作技能。学生将学习如何运用会计准则和会计制度，进行会计核算、编制会计报表，并能运用会计信息进行简单的财务分析。同时，通过小组合作和角色扮演，培养学生的团队协作能力和沟通能力。二、教学内容1.会计基础知识复习△会计的概念和目标△会计的基本假设和原则△会计要素和会计等式△会计科目和账户△复式记账法2.会计凭证的填制与审核△原始凭证的填制与审核△记账凭证的填制与审核3.会计账簿的登记与管理△会计账簿的种类与格式△会计账簿的登记方法△会计账簿的更正方法4.会计报表的编制与分析△资产负债表的编制与分析△利润表的编制与分析5.会计电算化的应用△会计电算化的概念与优势△会计电算化系统的基本构成△会计电算化的操作与应用三、教学方法采用理论讲授与实务操作相结合的方法，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，使学生能够将理论知识应用于实际操作中。同时，利用会计软件进行电算化操作，增强学生的实际操作能力。四、教学过程1.课前准备：要求学生预习教材，熟悉基础会计的基本概念和原理。2.理论讲授：通过PPT讲解和黑板板书，确保学生理解会计基础知识。3.实务操作：△分组进行会计凭证的填制与审核，教师巡回指导。△指导学生正确登记会计账簿，并进行账簿更正练习。△以小组为单位，利用会计软件编制会计报表，并进行分析。4.案例分析：讨论实际案例，让学生运用所学知识解决问题。5.角色扮演：模拟企业会计工作流程，让学生体验不同会计岗位的职责。6.电算化操作：教师演示会计电算化的操作流程，学生上机练习。五、考核方式考核分为平时成绩和期末成绩两部分。平时成绩包括出勤、课堂表现、小组讨论和实务操作，期末成绩通过闭卷考试来检验学生对基础会计知识的掌握情况。六、教学资源△基础会计教材△会计凭证、账簿、报表的样本△会计电算化软件△案例分析资料七、教学时间安排根据实际教学进度合理安排教学时间，确保每个教学环节得到充分的实践和讨论。八、总结与反思通过本课程的学习，学生应能够独立完成会计核算流程，并能运用会计信息进行简单的财务分析。同时，学生应反思自己的学习过程，找出不足之处，为后续深入学习会计专业知识打下坚实的基础。九、参考文献[1]《基础会计》，张伟，高等教育出版社，2010年。[2]《会计电算化实用教程》，李华，人民邮电出版社，2015年。[3]《会计基础与实务》，王明，经济科学出版社，2012年。通过本课程的学习，学生将不仅掌握基础会计的理论知识，还能在实际操作中运用这些知识，为将来从事会计工作或进一步学习会计专业打下坚实的基础。《基础会计实训课教案》篇二基础会计实训课教案课程名称：基础会计实训课程编号：ACC101授课对象：会计专业一年级学生教学目的：通过本课程的学习，学生将掌握会计的基本理论和实务操作，包括会计科目、会计凭证、账簿的设置与登记，会计报表的编制，以及会计循环的整个过程。同时，学生将学会运用会计软件进行会计核算，提高会计信息处理的效率和准确性。教学内容：一、会计基础理论1.会计的概念与目标2.会计假设与会计原则3.会计要素与会计等式4.会计科目与账户5.会计凭证与账簿二、会计实务操作1.会计凭证的填制与审核2.会计账簿的设置与登记3.会计报表的编制4.会计循环的实践演练三、会计软件应用1.会计软件概述2.会计软件的功能与操作3.会计软件在会计实务中的应用教学方法：1.理论讲授：通过课堂讲解，使学生理解会计的基本概念和理论。2.案例分析：结合实际案例，引导学生分析并解决问题。3.模拟操作：利用会计软件进行模拟操作，使学生掌握会计实务操作流程。4.小组讨论：组织学生分组讨论，提高学生团队协作能力和问题解决能力。教学安排：1.第一周：会计基础理论概述2.第二周：会计科目与账户3.第三周：会计凭证的填制与审核4.第四周：会计账簿的设置与登记5.第五周：会计报表的编制6.第六周：会计循环的实践演练7.第七周：会计软件概述8.第八周：会计软件的功能与操作9.第九周：会计软件在会计实务中的应用10.第十周：综合实训与案例分析教学要求：1.学生应认真预习，积极参与课堂讨论。2.完成课后作业，巩固所学知识。3.模拟操作时应认真记录操作步骤，并能独立完成会计核算流程。4.分组讨论时应积极发言，与其他同学交流学习心得。考核方式：1.平时成绩（出勤、课堂表现、课后作业等）占40%。2.期末考试（理论知识与实务操作相结合）占60%。教学资源：1.会计基础理论教材2.会计实务操作手册3.会计软件操作指南4.会计案例分析资料5.会计电算化实训室备注：1.学生应具备基本的计算机操作