小班主题《小手爱干净》教案

小班主题《小手爱干净》教案汇报人：2024-01-18CATALOGUE目录课程介绍与目标小手卫生知识普及实践活动：洗手操作训练情景模拟：日常生活中手部清洁时机把握家园共育：家长参与孩子手部卫生管理总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01通过《小手爱干净》这一主题，引导幼儿认识到保持双手清洁的重要性，养成良好的卫生习惯。健康生活习惯干净的双手能有效减少细菌和病毒的传播，从而降低幼儿感染疾病的风险。疾病预防与控制主题背景及意义使幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。知识目标能力目标情感目标培养幼儿自主洗手的意识和能力，形成勤洗手的良好习惯。激发幼儿对卫生和健康生活的热爱，增强自我保护意识。030201教学目标与要求课程时长建议每次课程时长为30分钟。课程安排通过故事讲述、儿歌教唱、互动游戏等多种形式，引导幼儿积极参与洗手活动，体验洗手的乐趣。同时，结合幼儿园一日生活常规，将洗手教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节。课程安排与时间小手卫生知识普及02一种单细胞微生物，存在于土壤、水、空气等自然环境中，有些细菌对人类有益，但也有一些会引起疾病。一种非细胞形态的微生物，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，病毒可引起多种疾病，如感冒、流感等。细菌、病毒等微生物介绍病毒细菌手部是接触外界环境最多的部位，很容易沾染细菌和病毒，保持手部清洁可以有效预防疾病的传播。预防疾病从小养成良好的个人卫生习惯，有助于培养宝宝的自我保健意识和能力。个人卫生习惯保持手部清洁的重要性正确洗手方法及步骤示范涂肥皂冲洗将肥皂涂抹在双手上。用清水将双手冲洗干净。湿手搓手干手用水将手淋湿。双手相互搓擦，包括手心、手背、指缝、指尖等部分。用干净的水或者纸巾将手擦干。实践活动：洗手操作训练03物品准备洗手液、干手纸巾、水盆、清水、脏手道具（如泥土、颜料等）。场地布置选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保水源和排水方便，将所需物品摆放整齐，方便幼儿取用。准备物品和场地布置分组进行洗手操作练习分组方式根据班级人数和场地条件，将幼儿分成若干小组，每组4-6人，每组指定一名小组长协助老师指导。操作步骤老师先示范正确的洗手步骤，包括打湿双手、涂抹洗手液、搓揉双手、冲洗干净、用干手纸巾擦干等。然后让幼儿按照步骤进行洗手操作练习，小组长可协助指导。检查方式幼儿完成洗手操作后，互相检查双手是否干净，是否有遗漏的污渍。老师也可随机抽查几名幼儿进行检查。评价方法对于洗手操作规范、双手干净的幼儿给予表扬和鼓励；对于存在问题的幼儿，指出问题所在，并引导他们改进。改进措施针对幼儿存在的问题，老师可再次示范正确的洗手步骤，并让幼儿重新进行练习，直到掌握正确的洗手方法。同时，老师可在日常活动中加强对幼儿的监督和指导，确保他们能够养成良好的洗手习惯。互相检查、评价和改进情景模拟：日常生活中手部清洁时机把握04在用餐前，老师应提醒孩子们使用洗手液和清水彻底清洁双手，确保手部卫生，预防病从口入。吃饭前饭后同样需要洗手，以去除食物残渣和油脂，保持手部清洁。吃饭后如厕后，老师应指导孩子们使用肥皂和清水认真洗手，特别注意清洁指缝和指甲缝，避免细菌滋生。上厕所后吃饭前后、上厕所后等关键时刻提醒玩耍后户外活动或室内游戏后，孩子们的手部容易沾染灰尘和细菌。老师应提醒他们及时洗手，保持手部清洁。接触公共设施后在接触公共设施如门把手、桌椅等后，孩子们的手部可能接触到细菌和病毒。老师应指导他们及时使用洗手液和清水清洁双手。玩耍后、接触公共设施后注意事项老师可通过示范正确洗手方法，引导孩子们养成自主洗手的习惯。同时，可在洗手池旁张贴洗手步骤图，方便孩子们随时查看。示范引导在班级中制定明确的卫生规则，如“玩耍后要洗手”、“饭前便后要洗手”等，让孩子们了解并遵守。制定规则设立奖励机制，对坚持自主保持手部卫生的孩子给予表扬和小奖励，激发孩子们的积极性和参与度。奖励机制培养孩子自主保持手部卫生的习惯家园共育：家长参与孩子手部卫生管理05家长应时刻注意自己的手部卫生，特别是在孩子面前，要展示出良好的卫生习惯，如勤洗手、保持手部清洁。以身作则通过自身的行为，向孩子传递手部卫生的重要性，让孩子从小树立正确的卫生观念。积极引导家长在孩子面前树立榜样作用定期为孩子修剪指甲，保持整洁家长应定期为孩子修剪指甲，避免指甲过长藏污纳垢，同时也可防止孩子抓伤自己或他人。指甲修剪除了修剪指甲外，家长还应定期为孩子清洁手部，特别是手指间和指缝部分，确保手部卫生。保持手部清洁

鼓励孩子自主完成洗手等卫生行为培养自主意识家长应鼓励孩子自主完成洗手等卫生行为，让孩子从小养成自我管理的习惯。提供必要的帮助在孩子自主完成卫生行为的过程中，家长应给予必要的指导和帮助，确保孩子能够正确、有效地进行手部清洁。及时肯定和鼓励当孩子完成卫生行为后，家长应及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心和积极性。总结回顾与拓展延伸06正确的洗手方法复习并演示正确的洗手步骤，包括使用肥皂、搓揉手心手背、指间和指甲缝等，以及用流动水冲洗干净。小手的重要性向孩子们强调保持小手清洁的重要性，以及脏手可能带来的健康隐患。洗手时机提醒孩子们在哪些情况下需要洗手，如饭前便后、接触动物或垃圾后等。回顾本次课程重点内容表扬在活动中积极参与、认真听讲的孩子们。积极参与肯定孩子们在洗手技能方面的进步，鼓励他们继续保持。洗手技能提高强调孩子们在小组活动中展现出的团队协作精神，以及相互帮助、共同学习的良好氛围。团队协作分享孩子们在活动中的表现和进步日常生活应用引导孩子们思考在日常生活中哪些场合需要用到洗手