理解性默写 统编版高中语文必修上册

《短歌行》理解性默写练习1.（2022年山东、江苏卷）曹操的短歌行中的“____________，____________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”2.（2021年江苏卷）杜康代指酒，写出带杜康的诗句：___________，__________。3.（2018年天津卷）《短歌行》“，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志4.（2017年山东卷）曹操《短歌行》中“，”两句，把贤才比作光照宇内，可望不可即的明月，表达了对贤才的渴望。《归园田居（其一）》理解性默写练习1.（2021年新高考Ⅱ卷）陶渊明《归园田居》（其一）中“，”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。2.（2018年高考北京卷）陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。，。”3.（2017年高考北京卷）陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗“，。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。《琵琶行(并序)》理解性默写练习1.（2022年全国乙卷）白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。2.（2021年全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“，”。3.（2021年北京卷）古代贬谪之地往往环境艰苦，白居易在《琵琶行》中这样描述谪居浔阳的生活：“，。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”4.（2020年全国I卷）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“，”两句。5.（2019年上海卷）《琵琶行》中，“，”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。6.（2018年新课标II卷）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。7.（2018年北京卷）古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。，。”8.（2016全国Ⅲ卷）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。9.(2015新课标II卷)白居易《琵琶行》中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。《登高》理解性默写练习（2022·全国甲卷）杜甫《登高》中“，”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。2.（2021新高考Ⅱ卷）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如《登高》中的“，”。3.猿猴的叫声常常让人感到哀伤，郦道元在《三峡》中便记载了“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的民歌，杜甫《登高》中“，”一联也提到了猿猴令人感到哀婉的叫声。4.宋代罗大经曾评价说，《登高》中有一联含有八层悲情，涵盖了羁旅为客、体衰登高两大方面，这一联是“，”。5.杜甫从青年到晚年见证了唐王朝的由盛转衰，从安史之乱，到后来的军阀藩镇四处割据，家仇国恨染白了杜甫的鬓角，而他自身也老病交加，甚至不能再饮酒。《登高》中“，”一联，正是这种国家和个人的悲愁交织在一起的真实写照。6.杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以，。两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象自然成对。7.杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句，对其生活状况作了生动的概括。8.今人常用杜甫《登高》中的两句，来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。《念奴娇•赤壁怀古》理解性默写练习1.（2019年新课标Ⅲ卷）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。2.（2018年全国I卷）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束。“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。3.（2017年山东卷）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______________，______________”两句赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过渡。4.（2015年全国I卷）苏轼《念奴娇(大江东去)》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。《永遇乐·京口北固亭怀古》理解性默写练习1.（2022·全国甲卷）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。（2016·新课标Ⅰ卷）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“”，但是由于行事草率，最终却“”。《梦游天姥吟留别》理解性默写练习1.（2022年山东、江苏卷）李白常常称谢灵运为谢公，比如在“，”诗句中。2.（2021年北京卷）骨气是人之脊梁，李白“_______________，______________”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。3.（2020年上海卷）李白在《梦游天姥吟留别》中的“，”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。4.（2018年天津卷）《梦游天姥吟留别》“，”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。5.（2018年上海卷）《梦游天姥吟留别》中，“，”两句描写梦中的声音，意动林泉，使人心胆战。《师说》理解性默写练习1.(2019年北京卷)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“，”。2.(2018年全国Ⅰ卷)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。3.(2014年全国大纲卷)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“，，《劝学》理解性默写练习1.（2022年新高考Ⅰ卷）《荀子·劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。2.（2020年天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上，同学们积极讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，引用荀子《劝学》中的“，”。3.（2020年新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“”。4.（2018年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。5.（2017年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。6.（2016年全国Ⅰ卷）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”是用心专一的缘故。7.（2014年全国大纲卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“，，”。《赤壁赋》理解性默写练习1.（2020年新课标Ⅱ卷）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“”；月亮时圆时缺，“”。2.（2020年北京卷）古人常常把酒吟诗，如苏轼在黄州赤壁“举酒属客，，”。3.（2019年新课标Ⅱ卷）苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。4.（2018年全国卷Ⅱ）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。5.（2018年天津卷）《赤壁赋》“，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱。6.（2016年全国Ⅲ卷）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，”。7.文中“______________________，______________________”两句，通过侧面描写表现了箫声的凄冷、幽怨，表达了作者此时内心的感伤。8.文中慨叹人生短促、人很渺小的句子是“________________，________________”。9.面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼在文中用“______________，______________”直接抒发了人生短暂的感慨。10.文中从事物变化的角度来看待天地万物存在的句子是“______________，___________”。《虞美人》理解性默写练习1.（2021·全国乙卷）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“，。”2.（2018·全国Ⅲ卷）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故国之思的景象；而“”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。3.（2017·山东卷）李煜《虞美人》词中“，”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。《静女》1.《诗经·邶风·静女》一诗描写爱情，开篇便以男子之口，引出一位娴静而美丽的女子，叙述她与男子约定相会的句子是“，”。2.《静女》中，当男子来到约会地点时，女子却“”，男子只得“”，这样的场景，表现了爱情萌发时的羞涩和甜蜜。3.当《静女》中的女子送给男子她所采摘的荑草时，男子欣喜万分，以“，”两句称赞它亮红的色泽，表达自己的喜爱。4.许多时候，礼物不在其贵重与否，真正珍贵的是情感的寄托、表达，陆凯在《赠范晔》中便有“江南无所有，聊赠一枝春”的诗句。同样，在《静女》中，男子表白自己喜爱那根荑草的原因的句子是“，”。《涉江采芙蓉》1.在《涉江采芙蓉》中，“？”两句的感情陡转，运用设问的手法，写出了主人公采到荷花却无法送给心上人的惆怅和寂寞。2.《涉江采芙蓉》一诗中“，”两句，描写了一幅诗歌主人公在江中采莲，江岸泽畔生长着许多芳草的美好的画面。3.《涉江采芙蓉》的主人公采撷美草香花要送给心上人却不能，表达其思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能的句子是“，”。4.东汉中后期，社会动荡，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡，许多游子思妇两地分隔，空怀忧思而终老。《涉江采芙蓉》中“，”两句，便表现了这种哀情。《鹊桥仙（纤云弄巧）》1.秦观在《鹊桥仙（纤云弄巧）》开篇，以“，，”三句直接点题，以云、星等意象营造了乞巧节牛郎织女相会的氛围。2.在秦观的《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，描写牛郎织女两情相悦的相会像梦幻一般倏然而逝，才相见又分离，两人不忍离去分别的句子是“，，”。3.谈及鹊桥相会的传说，世人多哀叹于牛郎织女的分隔；而在《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，词人却称赞他们短暂的相会是“，”，因为他们彼此坚定纯粹的爱情，时空阻隔反而酿就了相会的甜蜜。4.同为北宋婉约派词人的柳永曾说“多情自古伤离别”，本是人之常情，而秦观《鹊桥仙》末尾“，”两句却将这种常情升华到了一个哲理的高度，只要彼此情意长久，即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤；道出了短暂与永恒的辩证，在婉约柔情之中犹可见其师苏轼的洒脱风采。答案《短歌行》1.“山不厌高，海不厌深”2.何以解忧？唯有杜康。3.“周公吐哺，天下归心”4.“明明如月，何时可掇”《归园田居》（其一）1.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”2.久在樊笼里，复得返自然。”3.“暧暧远人村，依依墟里烟。《琵琶行》1.“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”2.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。3.“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。”4.“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。5.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”6.“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”7.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。8.“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”9.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”《登高》1.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来3.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回4.万里悲秋常作客，百年多病独登台5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯6.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。7.万里悲秋常作客，百年多病独登台。”8.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《念奴娇•赤壁怀古》1.“人生如梦，一尊还酹江月”2.“羽扇纶巾”“樯橹灰飞烟灭”3.“惊涛拍岸，卷起千堆雪”4.“江山如画，一时多少豪杰”《永遇乐·京口北固亭怀古》1