《百合花》（导学案）-【中职专用】高一语文（高教版2023基础模块下册）解析版

《百合花》导学案课前预习一、识作者永远绽放的百合花--茹志鹃茹志鹃(1925一1998),浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸,情节单纯明快,细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起,陆续在报刊上发表短篇小说和特写,后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的产院>百合花》等短篇集。[伴读]①王安忆是中国作协副主席，代表作《长恨歌》获得第五届茅盾文学奖，并且入选“20世纪中文小说100强”。二、知背景《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。她说:“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交,有时仅几十分钟、几分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里，便能肝胆相照,生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物”。②[伴读]②这篇作品60多年来美丽了许多人的心灵。茹志鹛因为写了《百合花》,自己也成了一朵流芳百合。三、拓知识百合全球已发现百合至少120种,主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等北半球温带地区。百合花姿雅致,叶子青翠娟秀,茎干亭亭玉立,色泽鲜艳,是盆栽、切花和点缀庭园的名贵花卉。[伴读]③现在中药堂里最动听的药名当推百合，百合百合,细细品味两遍，真是满口噙香。四、理基础(一)字正腔圆读字音1.单音字(1)撂下(liào) (2)讷讷(nè) (3)半晌(shǎng) (4)忸怩(niǔní)(5)踌躇(chóuchú) (6)尴尬(gāngà) (7)讪讪(shàn) (8)憎恶(zēng) (9)羞涩(sè) (10)磕绊(kē) 2.多音字包扎(zā) 咽下去(yàn) (1)扎扎实(zhā) (2)咽咽喉(yān) 挣扎(zhá) 呜咽(yè) 嚼东西(jiao) 差事(chai) (3)嚼咀嚼(jué) (4)差 差距(cha) 倒嚼(jiào) 差得远(chà) 参差(ci)(二)方方正正写汉字点zhuÌ(缀)chuò(辍)学 luǒ(裸)露 拾duo(掇) 2.脚huái(踝) chuò(吸)泣 青kē(稞) 3.diān(掂)量diàn(惦)记xiang(祥)和安xiáng(详)(三)文从语顺用词语1.词语辨析填一填(1)颤动,颤抖①看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野填菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地着。②地震虽然过去了,但楼房仿佛还在,人们仍心有余悸,身体在不自觉地。【答案】①看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野填菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着。②地震虽然过去了,但楼房仿佛还在颤动,人们仍心有余悸,身体在不自觉地颤抖。【解析】二者都是动词,都有振动或发抖的意思,都可以指全身的动,但二者的侧重点不同。“颤动”指振动频繁，有自身发出的振动,也有外界的影响；可指人，也可指物,如花儿被风吹得直颤动。“颤抖”指哆嗦,发抖,多指部分的动，如手指、两腿、声音等的动；也可指全身的动,多因受外物刺激或影响引起的,如受冷而颤抖，受怕而颤抖等。(2)执拗、执着①他地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步,我走近他,低声地把群众影响的话对他说了。②生活不快乐了，就要想想你的是不是快到了头,若是继续,可能就变成了。【答案】①他执拗地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步,我走近他,低声地把群众影响的话对他说了。②生活不快乐了，就要想想你的执着是不是快到了头,若是继续,可能就变成了执拗。【解析】“执拗”与“执着”词义相近,二者都有固执的意思,但这两个词语又有所不同。“执着”,原为佛教用语,指对某一事物坚持不放,不能超脱。泛指固执或拘泥，也指坚持不懈。“执拗”:①固执任性,不听别人意见；②决定了一件事情或选择了一条路,就不顾质疑反对、不回头地走下去,直到走不动为止,或者达到自己的目的为止；有好和坏的两个方面,好处就是达到了自己的目的,坏处就是不值得或是没有结果地付出。“执拗”在感情色彩上贬义成分较多,“执着”则更多时候是褒义词。(3)虔诚、虔敬①我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里..②他站在寺庙门口,抬起头用的眼光往寺庙里看,不一会儿,他脱下帽子,怀着的心情,走进了寺庙。【答案】①我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里..②他站在寺庙门口,抬起头用虔敬的眼光往寺庙里看,不一会儿,他脱下帽子,怀着虔诚的心情,走进了寺庙。【解析】“虔诚”与“虔敬”词义相近,都有恭敬的意思,但这两个词语的侧重点又不同。“虔诚”指恭敬而有诚意(常指宗教信仰)。“虔敬”指恭敬。“虔诚”指的是心中诚心诚意,而“虔敬”则指态度的恭敬。2.成语积累(了解成语的意义,判断其运用的正误)(1)摇摇摆摆释义:①形容主意不定;②行走不稳的样子;③坦然自得的样子。判断对错:一只风筝从东边的广场上摇摇摆摆地飞起来,正向蓝蓝的天空飞去。()【答案】√(2)局促不安释义:形容举止拘束，心中不安。判断对错:胆小的孩子一到陌生的环境或是见到陌生人就会局促不安,甚至掉下眼泪,这和孩子适应能力差、家长的过度保护有关。()【答案】√(3)东张西望释义:形容这里那里地到处看。判断对错:今年的研究生招生调剂即将开始，提醒符合条件并有需求的考生及时按要求申请调剂,不要因为东张西望而与心仪的院校失之交臂。（）【答案】x不合乎“申请调剂”的语境,应改为“左顾右盼”。(4)莫名其妙释义:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。判断对错:前一天晚上,他像往常一样把车停在了小区里,可第二天起来,他发现自己的爱车莫名其妙地就被砸了个面目全非。()【答案】√(5)自告奋勇释义:主动地要求承担某项艰难的工作。判断对错:上周六,一位来自上海的达人爸爸,自告奋勇来到杭州植物园,给科学松果会的小会员们上了一堂轻松有趣的天文课。【答案】X不合语境,上天文课谈不上是“艰难的工作”。任务探究(一)理解重点句子1.“在家时你干什么?”“帮人拖毛竹。”“你多大了?”“十九。”“参加革命几年了?”“一年。”“你怎么参加革命的?”“大军北撤时我自己跟来的。”“我”与小通讯员的这段对话看似普通,却意蕴丰厚,你能从字里行间读出什么内涵?答:【答案】这段话介绍了小通讯员的出身、年龄、身世，又揭示了他舍已救人的阶级基础和思想基础。“帮”和“跟”字,前者点出了小通讯员的阶级地位和生活境况,后者则表现了他的思想觉悟和自觉的革命要求。2.“我跟她说了半天,她才红了脸,同意了,不过只答应做我的下手。”如何理解这句话?答:【答案】因为“她”是一个刚过门三天的新媳妇,所以在包扎所照顾男伤病员,为他们擦拭身上的污泥血迹会感到羞涩,放不开手,但这句话真正的意图是为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”作铺垫。3.在谈到借被子被拒时，小通讯员说:“女同志，你去借吧!……老百姓死封建……”如何理解这句话?答:【答案】这句话表达了小通讯员因没借到被子而不满,也为下文他得知真相后自责埋下了伏笔,两处省略号则勾勒出他在女同志面前羞怯、不善言辞的窘态。4.“但我又莫名其妙地想问问谁,战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时,除了送信,还干什么-我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。”如何理解这段话?答:【答案】由上文知道一个X营的通讯员负了伤被送到包扎所,“我”马上想到了“我”的同乡,“我”很担心他,所以“想问问谁,战地上会不会漏掉伤员”,想知道通讯员“除了送信,还干什么”。最后一句“我不知道自己为什么要问这些没意思的问题”,其实暗示了“我”对那个通讯员的关心、牵挂、惦念。(二)欣赏形象之美5.小说以“我”为视点,娓娓动听地叙述故事,找出文章中表现“我”心理活动变化的词语,并谈谈这样写的好处。答:【答案】（1）生气→兴趣→着恼→亲热→爱上→后悔→心跳→强忍着眼泪→想推开这沉重的氛围(2)好处:①栩栩如生地描绘人物,并从“我”的感情变化中逐步完成对人物性格的塑造。如第11段写“我”对故乡竹海的联想,写得非常富有诗情画意,这样写,一方面点明了小通讯员性格形成的原因,即富有诗情画意的环境，才产生了小通讯员这样心灵美好、品质纯朴高尚的英雄,景物美与人物美相得益彰,和谐统一;另一方面,也抒发了“我”对故乡的无比热爱之情,推动了“我”的感情发展,即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。②这样写,大大扩展了作品的容量,表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪、高尚动人的情感,即人性的美,加强了作品的抒情色彩,增强了作品感人的艺术力量。③同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式,使小说结构严谨清晰,又张弛有度,富于节奏感。6.请简要分析小通讯员的形象特点。答:【答案】①从他总和“我”保持着一定的距离,可以看出他细心地关怀同志;②从他的腼腆羞涩,可以看出他的朴实、纯洁;③从他借被子而又想送回去的举动,可以看出他勇于改正错误的精神;①从他掩护群众和伤员,可以看出他舍已救人的高尚品德。7.新媳妇是怎样一个人?前后有何变化?答:【答案】（1）①俊俏的新媳妇,过门才三天,浑身上下洋溢着喜气。她紧咬着嘴唇笑,好像忍了一肚子笑料没笑完。②善良纯朴的农村妇。如对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深,一旦理解了战争的意义,理解了小通讯员生命的价值,她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。(2)小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。第一件事:对于那一条作为新娘子唯一嫁妆的新被子，她开头出于舍不得而不愿借给伤员盖,后来却主动用它来给烈士收殓遗体。第二件事:在包扎所护理伤员时，她开始又羞又怕,放不开手,后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子,通讯员牺牲后,她以极为深切的哀悼之情,流着泪为他缝补肩上的破洞,并把自己的新被子铺在棺材里。新媳妇的性格变化,我们也是逐步认识到的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩,随着故事情节的发展,我们越来越深刻地了解了她的内心,她的淳朴、善良,她对解放军的热爱。(三)欣赏手法之美8.探究小说中景物描写的作用。(1)“早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。”这一段景物描写有何作用?请简要分析。答:【答案】这一段景物描写,起着刻画主题的作用。“两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹”“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”,这一景物描写有色有味，为我们展现了一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前,“我”所看到的却是这样的景象,这就巧妙地烘托了人物的心情:“我”这样一个革命战士,不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。(2)“天黑了,天边涌起一轮满月……那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。”这一段景物描写有何作用?请简要分析。 答:【答案】这一段景物描写对发展故事情节、烘托人物心情起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着,所以战斗才会那样激烈,那样残酷,付出的代价才会那样大,通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。9.本文的细节描写特别精彩,试选择几处作简要赏析。(1)对步枪筒里插的树枝和野花的描写在小说中前后出现了两次。①肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀。②看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着。答:【答案】这些树枝和野花是生命的象征,它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的情趣,同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。（2）对通讯员给“我”开饭的两个馒头的描写在小说中前后出现了两次。①走不几步,他又想起了什么,在自己挎包里掏了一阵,摸出两个馒头,朝我扬了扬,顺手放在路边石头上,说:“给你开饭啦!”②但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头……答:【答案】给“我”开饭的两个馒头,第一次出现表现了小通讯员的细致和对革命同志的关心,第二次出现则使“我”痛失战友的心情更加悲愤。(3)对通讯员衣服上破洞的描写在小说中前后出现了四次。①那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。②他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘。③他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里。④她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞……新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。答: