第三课道德是人生发展社会和谐的重要条件

人之为人，是因为……“人是没有羽毛的两脚直立的动物”

——柏拉图人之所以为人者，非特以二足而无毛也，以其有辩也（能思维）

——荀子社会需要什么样的人？德才兼备——优品有德无才——次品有才无德——危险品无德无财——废品德才兼备德才？才德？在步入社会之前我们要做好什么准备？第二单元知荣辱、有道德第三课道德是人生发展、

社会和谐的重要条件教学目标：1、认知：1)了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及社会公德的主要内容

2)了解家庭美德的基本规范，理解个人品德的作用，理解良好道德在促进人生发展的重要作用。

2、情感态度观念：1)认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻。

2)认同良好道德的重要作用，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养对人生与社会的重要意义。

3、运用：1)自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人。

2)自觉进行道德修养，推动个人全面发展，促进社会和谐稳定。教学重点、难点：1、公民基本道德规范：2、社会公德基本规范的主要内容3、高尚道德推进社会和谐

；理解和感受道德的力量4、成长路上的个人品德彳，表示与行走有关。十，指正确的标的方向。目，一双眼睛，表示目光瞄准、直射之意。一，道立于一，造分天地，化成万物。心，心，遵循本性、本心的意思。德：直视自己的所行之路的方向，遵循本性、本心，顺乎自然，便是德。活动一：拆字游戏，说说含义德：由彳、十、目、一、心组成。活动二：

说说你身边的道德现象或不道德现象，说说什么是道德？观看小悦悦事件1、请用一个词描绘你现在的心情？

2、你对18位路人的做法有何看法？3、你对陈老太的做法有何想法？4、如果你是路人，你会怎么做？5、如果你是小悦悦的亲人，此时你最想说什么？一、道德的定义：道德是人类特有的调整人与人，人与社会，人与自然之间的行为规范，是以善恶为判断标准的行为准则。处理人与自我关系二、道德的基本要求：处理人与他人关系处理人与集体关系不做有损国家的事情爱国守法【以爱国之名，行遮牌之实】近日，湖南高速警察在执勤过程中发现多起以爱国之名，遮挡号牌的违法行为，如此爱国，违反了道交法，不可取。湖南高速警察提醒各位朋友，支持爱国，不支持违法，请讲理性、遵法纪，理性爱国。爱国就得理直气壮，何须隐姓埋名呢？上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌的，或者故意遮挡、污损、不按规定安装机动车号牌的记12分，罚款200元。A、B类驾驶证降一级，C1及所有类型的驾驶证都会被暂扣驾驶证，参加为期七天的学习和考试，通过考试的才能拿回驾驶证。明礼守信团结友善勤俭自强敬业奉献

我国公民的基本道德规范，涵盖社会各个领域，是每个公民必须自觉遵守的行为准则，也是社会生活的主潮流！活动三：如果你是她，你会怎么做当你看到他的时候，你的感受是……活动三、说说校园中的那些没公德的事

说一说你曾经看到的那些事议一议公德意识与人品关系说一说我能做些什么？三、感受道德的力量1、道德在社会生活中的作用：个人社会道德行为是一个人社会道德修养的表现，是一个社会文明程度的表现。

高尚道德是对公民最起码的道德要求，能调整人际关系，保持社会稳定，促进社会和谐。和谐社会里的社会公德高尚道德推进社会和谐雷锋精神早就过时了吗？，在我们的现实生活中，还有没有人在践行着雷锋精神，积极推动社会的发展呢？分析他们高尚的道德行为体现在哪些方面？对社会有什么作用？观看视频：赵喜昌和他的志愿救捞队三、感受道德的力量2、道德在家庭中的作用：

家庭是社会的细胞。幸福生活离不开家庭美德。

尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结是每个人在家庭中的行为准则。

有家方有国！活动四：说说我们的家

说说我们的家庭美德

说说你对父母的心里话活动四：说说我们的家

说说我们的家庭美德

说说你对父母的心里话

幸福生活中的家庭美德孟佩杰5岁那年，父亲被车祸夺去了性命，迫于生活压力，母亲不得不把她送给当时在山西临汾老干部局工作的刘芳英收养。8岁那年，养母刘芳英突然患上了椎管狭窄症，下半身瘫痪，生活不能自理。不堪重负的养父离家出走。只有8岁的孟佩杰，承担起了侍奉瘫痪养母的重任。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。

她被评为2011年第三届全国道德模范、2011感动中国人物、中国青年五四奖章。

“妈妈，我愿不惜一切保护你”澳洲妈妈被暴徒枪击，5个年幼的孩子挺身而出…这个世界上，唯有母亲与爱不可辜负！家风是什么？三、感受道德的力量

3、道德在个人成长路上的作用加强个人品德修养是人生的必修课，促进个人人生道路发展，促进事业成功你我皆是道德的种子。请让道德在你的身上生根发芽，从自身做起，做有公德的理工人！总结：一、道德的定义：二、道德的基本要求：三、感受道德的力量