6怎么都快乐 课件

怎么都快乐谈话导入，激发兴趣怎么都快乐在课间十分钟里，一个人玩有一个人玩的快乐，有许多小朋友玩，大家会更快乐，无论怎么都快乐。任溶溶本名任以奇，广东人。主要作品有童话集《“没头脑”和“不高兴”》；儿童诗集《小孩子懂大事情》。zěndútiàoshéngjiǎngxìlánliánděipáiyùn怎独跳绳讲得戏排篮连运球qiú羽yǔ我会认独排=犭+虫讲=讠+井=扌+非羽=习+习熟字+部件多音字部首：王结构：左右组词：玩具

游玩形近字：元造句：笔顺：wán左窄右宽。“王”作偏旁时，上紧下松，下横改提。我把玩具让给小朋友玩。笔顺：hěn部首：彳结构：左右组词：很好很小形近字：根造句：左窄右宽，左右相平，注意双人旁的写法，右部竖提的竖要直。我有很多很多天马行空的想法。笔顺：dānɡ部首：

结构：上下组词：当心当然形近字：挡造句：后鼻音小朋友过马路一定要当心。dànɡ上当“彐”部的横折起笔要在横中线上，注意横与横之间的间距。yīn结构音乐声音音响组词造句

妈妈的声音很温柔。上下结构jiǎng结构讲话讲课讲台组词造句

老师正在讲课。左右结构

数一数，课文一共有几个小节？结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？

4一个人独自玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩学会从生活中寻找乐趣,懂得一个人也能过得多姿多彩。独自一个，静悄悄的，/正好用纸折船，折马.....踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画，听音乐......可以玩折纸船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐。一个人玩静悄悄的，做自己想做的事情。快乐积累折纸船踢毽子快乐积累跳绳搭积木快乐积累听音乐讲故事用“静悄悄”说句子。1.自习课上静悄悄的，同学们都在认真学习

。2.房间里静悄悄，原来妹妹睡着了。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……想一想，两个人还可以玩什么？三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。什么游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？有趣味，有意思。还有哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？（）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！

（）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！跳绳唱歌结合图片，联系生活，体会三个人玩游戏的快乐。两个人可以

，也可以

……这样很好！两个人可以

、

、

……这样很好！拓展说一说：两个人还可以玩什么呢？三个人可以

，也可以

……这样很好！三个人可以

、

、

……这样很好！拓展说一说：三个人还可以玩什么呢？四个人玩，很好！五个人玩，很好！很多人玩，更好！连续三个感叹句，写出了很多人玩时的快乐。四个人玩，很好！五个人玩儿，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河、老鹰捉小鸡,打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。重点句“更”是什么意思？联系上文：“四个人玩”“五个人玩”可知，这句话是指比四五个人玩快乐。想一想，为什么几个人玩都快乐？因为一个人玩安静、自由，两个人、三个人活或很多人玩热闹、有趣，只要心情好，几个人玩都快乐。一课一法一练学写动宾结构的短语本课列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐……前面是表示动作的词，后面是表示名称的词。这类词语的结构是动词+名词，叫动宾短语，表示做什么。

本课是一首生动有趣的儿童诗,主要写了个人玩、两个人玩、三个人玩、许多人玩都很快乐，字里行间流露出儿童生活的多彩和快乐。课堂练习1、拼一拼，写一写。

xǔ

（1）也（

）受到父辈的影响，我从小就xíng

yīn

yuè

喜欢听流（

）（

）。

wán

hěn

duō

（2）我会（

）（

）（

）游戏。

dāng

（3）我的愿望是（

）一名人民警察。许许音乐玩很多当2、下面的说法对吗?对的画“√”，错的画“×”。

（1）“讲”的第2笔是“一”

。（

）

（2）“连”是半包围结构。（

）

（3）“独”一共有8画。（

）××√歌曲：《一起玩耍真有趣》我和我的朋友们在一起，唱歌跳舞做游戏。一起玩玩具，