中班语言活动方案范本（二篇）

第页共页中班语言活动方案范本活动名称：寓言故事角色扮演活动目标：通过角色扮演寓言故事的方式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。活动准备：寓言故事绘本、角色扮演服装和道具。活动步骤：1.教师讲解寓言故事的特点和作用，并介绍今天要表演的故事。2.教师先读一遍故事，然后引导幼儿一起分析故事中的角色和情节。3.将幼儿分为几个小组，每个小组扮演故事中的一个角色，教师给予一定的角色扮演指导。4.每个小组进行角色扮演表演，其他幼儿观看，并进行评价和讨论。5.整理活动感受，回顾故事，并结合幼儿表演情况进行点评和总结。活动名称：说一说活动目标：通过幼儿个体和小组间的交流，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。活动准备：图片、卡片等语言启发材料。活动步骤：1.教师出示一张图片或卡片，让幼儿观察并表达他们的感受和想法。2.让幼儿进行接龙式的说话练习，每个幼儿接着上一个幼儿的表达内容进行自由开口。3.指导幼儿说出更详细和丰富的内容，引导他们扩展自己的观察和想象能力。4.鼓励幼儿进行小组间的交流和合作，共同组织和展示他们的观察成果。5.整理活动感受，讨论每个幼儿的表达情况，给予积极的反馈和评价。活动名称：绘本故事改编活动目标：通过参与绘本故事改编的活动，培养幼儿的语言表达能力、团队合作和创造力。活动准备：绘本、绘画工具和制作材料。活动步骤：1.教师选择一本精彩的绘本，给幼儿讲解故事情节，并引导他们思考故事的改编可能性。2.将幼儿分为几个小组，每个小组选择一本绘本进行改编，让幼儿一起讨论故事的改编方向。3.小组成员分工合作，制作绘本改编所需的图画和道具。4.每个小组进行绘本故事改编表演，其他幼儿观看并进行评价和讨论。5.整理活动感受，回顾故事改编过程和表演情况，给予肯定和建议，鼓励幼儿继续创造和表达。活动名称：语言游戏乐园活动目标：通过多样化的语言游戏，培养幼儿的语言表达能力和注意力集中能力。活动准备：各种语言游戏道具和材料。活动步骤：1.教师设计不同的语言游戏，如猜动物、拼音大作战等，吸引幼儿的兴趣。2.为每个游戏制定简单明确的规则和目标，并向幼儿解释游戏的玩法。3.分组进行游戏比赛，每个小组根据要求完成游戏任务，并进行积分比较。4.游戏过程中，教师适时给出指导和帮助，引导幼儿进行语言表达和沟通。5.游戏结束后，教师和幼儿一起总结活动，分享游戏中的语言能力提升和乐趣体验。活动名称：语言拓展工作坊活动目标：通过语言拓展的工作坊，培养幼儿的语言表达能力和创造力。活动准备：拓展类教具和材料。活动步骤：1.教师引导幼儿分享自己的想法和创意，鼓励他们勇于表达和尝试新思维。2.将幼儿分为小组，每个小组分配一个拓展类教具和材料，让他们进行自由创作。3.指导幼儿进行拓展类教具的使用，引导他们进行创意和语言的结合。4.让每个小组向其他幼儿展示他们的创作成果，并进行评价和交流。5.整理活动感受，鼓励幼儿继续扩展语言表达的领域，并给予积极的评价和建议。以上是几个中班语言活动方案的范本，具体的方案根据实际情况和教师的创意可进行调整和改编。活动中重要的是能够引导幼儿积极参与、自由表达和互动交流，帮助他们在语言发展中得到更好的提升。中班语言活动方案范本（二）一、活动目标1.培养幼儿的语言表达能力，提高其口语交流水平；2.培养幼儿的观察能力和聆听能力；3.引导幼儿爱听童话故事，培养幼儿的想象力和创造力；4.提升幼儿的自信心，鼓励幼儿主动参与语言活动。二、活动内容1.口语训练活动（1）游戏：角色扮演通过角色扮演游戏，让幼儿可以更好地模仿、学习和运用语言。比如，幼儿分组进行模拟购物场景的对话练习，一个幼儿扮演商店店员，一个幼儿扮演顾客，通过真实场景的模拟，练习购物用语和日常交际用语。（2）句型练习通过练习固定句型的内容，提高幼儿的语言表达能力。比如，以“我想要……”为主题，给幼儿提供各种物品，让幼儿说出自己的需求，并借助简单的句型进行表达。（3）音乐活动在音乐活动中，培养幼儿的音乐鉴赏力和语言表达能力。比如，引导幼儿一起唱儿歌，并通过问答的方式，培养幼儿的观察能力和发散思维。2.聆听训练活动（1）听故事每天给幼儿讲一个富有教育意义的童话故事，让幼儿通过聆听故事，提高幼儿的聆听能力和想象力。故事讲完后，可以进行问题回答，让幼儿表达自己对故事的理解和感悟。（2）听歌曲选取一些富有教育意义的儿歌，让幼儿聆听，并通过问答的方式加深对歌曲的理解和记忆。（3）听课堂讲解在课堂上，让幼儿聆听教师的讲解，并引导幼儿做一些简单的回答问题，提高幼儿的聆听能力和对言语信息的理解能力。3.想象力训练活动（1）续写故事给幼儿一个片段故事，让他们续写下来，培养幼儿的想象力和创造力。（2）描述图片给幼儿一些画有人物或场景的图片，让幼儿根据图片描述人物特征和所处的环境，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。（3）创造性讲故事给幼儿一些关键词，让幼儿根据这些词语编排一个故事，并进行口头叙述，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。4.舞台表演活动（1）晚会表演每学期举行一次大型晚会，让幼儿自由选择节目，进行表演。比如，幼儿可以自由发挥，进行小品表演、舞蹈表演等，通过表演活动，锻炼幼儿的自信心和舞台表演能力。（2）角色扮演剧团成立一个角色扮演剧团，每个季度举行一次剧团表演活动，幼儿可以自愿参与，扮演不同的角色，并进行剧本排练和表演。通过表演活动，培养幼儿的表达能力和创造力。三、活动教学方法1.游戏教学法通过各种游戏形式，激发幼儿的学习兴趣，提高其参与度和主动性。2.观察教学法通过观察幼儿的表现和反应，及时调整教学方式和教学内容，以适应幼儿的学习需求。3.合作教学法通过让幼儿进行小组合作学习，鼓励幼儿相互合作、互相帮助，提高幼儿的合作意识和团队精神。4.实践教学法通过将活动融入到日常生活中，让幼儿在实践中学习和巩固语言表达能力。四、活动评估方法1.活动观察通过观察幼儿在活动中的参与度、表现、口语表达等方面，评估幼儿的语言表达能力。2.作品评估评估幼儿在活动中所做的作品，包括绘画、手工等，以评估幼儿的观察能力和语言表达能力。3.问答评估通过提问幼儿的方式，评估幼儿对活动内容的理解和掌握程度。五、活动计划活动名称：语言训练营活动时间：每周一次，每次活动时间为40分钟活动内容：第一周：角色扮演游戏（购物场景）第二周：句型练习活动（我想要……）第三周：音乐活动（唱儿歌并问答）第四周：故事讲解活动（听故事并回答问题）第五周：图片描述活动（根据图片描述人物特征）第六周：续写故事活动（给幼儿一个片段故事，让他们续写下来）第七周：创造性讲故事活动（给幼儿一些关键词，让幼儿编排一个故事）第八周：晚会表演活动（让幼儿自由选择节目进行表演）第九周：角色扮演剧团表演活动（成立角色扮演剧团，进行剧团表演）六、活动总结通过语言训练营这一系列活动，幼儿们