贵州省黔西南州2022-2023学年四年级上学期期末监测语文试卷

黔西南州2022年期末监测卷

四年级语文第一学期

时间：120分钟满分：100分

一、选择题。（每小题1分，共6分）

1.下列词语中，书写全都正确的一项是（)

A.综合预料感激爬山虎

B.泡沫响亮富绕具乐部

C.严历期待麻雀驾使员

D.严肃即然拔打鹅卵石

2.下列句子中，加点字词的解释有误的一项是（）

A.梅雪争春未肯争（服输）

B.醉卧沙扬君莫笑（战场）

C.学与诸小儿游（曾经）

D.也为精卫（故意）

3.下列句子中，画横线的词语或俗语运用有误的一项是（）

A.演讲比赛刚开始，队长便打头阵,为我们的队伍做出了表率。

B.因为“机不可失，时不再来来所以我们要虚心向他人学习，这样才能不断进步。

C.今天下着大雨，弟弟准备去上学了，妈妈提醒他：“一场秋雨一场寒,穿上棉衣再走。”

D.爸爸平时工作很忙，今天居然破天荒地来学校接我回家。

4.下列句子运用的修辞手法相同的一组是（）

①蟋蟀用钳子似的大领搬掉较大的土块。

②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

③石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

④20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

A.①③B.①②C.②③D.①④

5.给下列句子排序，正确的一项是（）

①经调查研究核实，马岭河算盘子仅分布于马岭河峡谷喀斯特环境。

②此次发现，再次证明了马岭河峡谷具有较高的生物多样性保护价值。

③而马岭河峡谷是贵州省生物多样性丰富的地区，拥有众多重点保护植物和珍稀植物。

④近日，研究人员在马岭河峡谷发现了植物新种马岭河算盘子。

A.④③②①B.④①③②C.④③①②D.④②①③

6.下列说法有误的一项是（）

A.神话故事是依靠文字记录流传至今的。

B.写信时，应该在写完称呼和问候语后再开始书写正文。

C.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。

D.《为中华之崛起而读书》一文赞扬了少年周恩来的博大胸襟和远大抱负。

二、字词。（24分）

7.根据拼音写出对应的词语。（5分）

jiari（）里，怀着yiikuai（）的心情，我和爸爸妈妈一起去公园

游玩。一路上，rouhe（）的风吹着我的脸，道路两旁同。sheng（）的

花草树木也在跟我打招呼。我的心也平静下来，anran（）地享受着这美妙的景

色。

8.给下面句子中加点的多音字注音。（6分）

（1）少（）年时期，他就是班里少（）数几个能自己规划好学习任务的学

生。

（2）这次活动非常重辜（）,所以安排任务时他将事（）求讲得很详细。

（3）通过扮演这个用（）色，她终于在戏曲界崭露头串（）o

9.选词填空。（6分）

（1）选择正确的词语填空。（3分）

温和优良隐蔽

蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中，非常（），并且排水（），还有（）

的阳光。

（2）选择正确的关联词填空。（3分）

....就...即使...也...

因为……所以

①兴义万峰林景色独特，游人们往往（）来到这里，（）会被喀斯特地貌的鬼斧

神工深深吸弓I。

②（）今天下雨了，（）她没有去同学家里玩。

③真正的朋友，（）相隔万里，（）会相互挂念。

10.将下列词语补充完整，再完成练习。（7分）

亭亭（）（）（）出（）外

提（）吊（）视（）如（）

（1）他宁折不屈的意志和的气概，震慑了在场的所有人。（选词填空）

（1分）

（2）上面的词语中，形容人的外形的词语是,我还能写出一个这样的词

语•：o（2分）

三、积累运用。（20分）

11.按要求完成句子练习。（10分）

（1）蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（改为“把”字句）

（2）普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还

火种！”（改为转述句）

（3）科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（用修改符号修

改病句）

（4）照样子，简写句子。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

官绅跪地求饶。

梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”

（5）用上“忽然”“一会儿工夫”这两个词语描写天上的云。

12.根据所学知识填空。（7分）

（1）莫愁前路无知己，?（高适《别董大》）

（2）,万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

（3）,溺而不返，故为精卫。（《精卫填海》）

（4）博学之，审问之，,,笃行之。（《礼记》）

（5）苏轼《题西林壁》一诗中，与“我之所以认不清庐山真正的面目，只因为我身处在

庐山之中”的意思相对应的诗句是

13.口语交际。（3分）

四年级（2）班准备开展以“历史人物故事”为主题的学习活动，请你积极参与，

并完成下面的卡片。

我最喜欢的历史人物：

他的故事是这样的：_____________________________________________________

四、阅读。（20分）

（一）课内阅读。（9分）

牛和鹅（节选）

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带

头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬

住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一

定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：

“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

14.画线句子是对“我”的描写，除此之外，选文还运用了描写和—

—描写来表现“我”见到鹅时的样子。（4分）

15.下列不适合用来概括选文中的鹅的形象的词语是（）（2分）

A.神气十足B.胆大妄为

C.张狂凶猛D.乖巧温顺

16.想象一下，如果是你见到当时的情景，你会怎么做？请你写一写。（3分）

（-）课外阅读。（11分）

爸爸的花儿落了（节选）

林海音

①有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。我听着雨声，心里愁得不得了，我上学不

但要晚了，而且要穿上肥大的夹袄（是在夏天），拖着不合脚的油鞋，举着大油纸伞！想

到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

②爸爸进来了—站在床前瞪着我—怎么还不起来_快起—“晚了，爸！"我硬着头

皮说。“晚了也得去！起！”一个字的命令最可怕，但是我居然有勇气不挪窝。爸爸气极了，

一把将我从床上拖起来，我的眼泪就出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛弹子，

藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上

学去了，我像一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。

③刚到学校一会儿，爸爸竟冒雨跑来给我送来了夹袄，我冰冷的心感到了一丝温暖和

羞愧。

④从那以后，每天早晨我都是等待校工开校门的学生。冬天的清晨站在校门前，戴着

露出五个手指的那种手套，吃着热乎乎的烤白薯；夏天的早晨站在校门前，举着新摘的玉

簪花，送给亲爱的老师。

（选自《城南旧事》，有删改）

17.在文中的里填上合适的标点符号。（2分）

18.文章第③段画线句子中，“温暖”是指,

“羞愧”是指o（3分）

19.文中“我”的内心发生了一系列变化，请根据提示，补充完整。（3分）

发愁f-_伤心f

20.读文章第④段内容，任选一个角度，批注出自己的阅读体会。（3分）

五、作文。（30分）

21.分享就是和别人一起享受快乐或幸福。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书

时，你与他一道分享，他是多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一道分享，她会

多么激动……请以"分享让我"为题，写一篇感情真挚的作文。

要求：①把题目补充完整再作文；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③3

50字左右。

黔西南州2022年期末监测卷参考答案

一、1.A2.D3.B4.C5.B6.A

二、7.假日愉快柔和茂盛安然

8.（1）shaoshdo（2）yaoyao（3）juejido

9.（1）隐蔽优良温和（2）①一就②因为所以③即使也

10.玉立喜望心胆死归（1）视死如归（2）亭亭玉立示例：相貌堂堂

三、11.（1）蟋蟀不断地把泥土从里面抛出来。（2）普罗米修斯坚定地回答，他可以

忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！（3）科学家经过叠反复研

究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（4）示例：梅兰芳说他不会去庆祝会。

（5）示例：风和日丽的正午，天空中忽然出现一片乌