机械制图基本技能课程标准

机械制图根本技能课程标准课程名称：机械制图工程实践教程课程性质：本课程为中等职业学校机械、机电类专业的一门专业根底课程。一、设计思路专业根底课的课程开发应遵循适当综合化与适当实施化。适当综合化就是打破原来的相互独立的学科化体系，适当地呈现与本课程相关联的其它根底学科体系，让学生更全面地来了解学科大背景下本课程的核心内容。适当实施化就是课程内容要按培养机械识图、绘图人员的职业能力来阐述，将必需够用的知识支撑点溶入能力培养的过程中，注重实践性教学。本课程设计以就业为导向，以对仿机械零件模型、机械零件、构件、简单机械的拆、查、测、绘等根本技能工作任务为引领，以国家职业标准机械制图绘图员职业技能五级为根本依据；本课程从中职学生根底能力出发，遵循机械制图专业理论的学习规律和技能的形成规律，按照由简到难的顺序，设计了五个模块共29个工程任务，在任务引领下学习机械制图根本技能及相关的理论知识，真正实现理实一体化教学。二、课程目标通过本课程的学习，掌握与国家职业标准机械制图五级相对应的技能水平及相关理论知识，并养成良好的工作习惯，为职业能力开展奠定良好根底。职业能力目标：1〕习得能力：学习、贯彻制图国家标准和其它有关规定。2〕识读能力：机械图样图纸标准，仿机械零件的三视图投影规律〔三视图〕，立体图〔正等测图〕的识读，四类常见零〔机件〕的表达方法，零件图的识读、单间机械装配图的识读能力；3〕绘图能力：尺规或徒手草绘平面图形、三视图、立体图、零件图、装配图；4〕测量能力：目测或用常用测量工具测量仿机械零件或零件的结构尺寸等5〕查找资料能力；网络或机械零件设计手册查阅机械零件、常用件、标准件等的材料、功用、结构设计特点、加工方法等6〕拆装能力：用拆卸工具对简单机械进行标准拆装7〕空间想象能力三、课程内容和要求工程工作任务课程内容与教学要求活动〔情境〕设计参考课时模块一

机械图样根本知识341机械图样图纸标准识绘1〕

机械图样的作用与分类，建立的图样的概念；2〕

理解国家标准和标准代号的含义，树立标准化的意识3〕

掌握图样中图幅、比例、字体、图的有关规定；机械图样中尺寸标注的有关规定4〕

会熟练使用常用的绘图工具绘图。5〕编写工作页，填写技能检核表。1〕

理实一体化教室配置：机械图样假设干，绘图工具等2〕

首次画工程图，绘前检查准务工作是否标准，实施过程中边讲边演示。

42斜度与锥度的识绘1〕

查阅带有斜度与锥度的零件实物，充分了解其运用2〕

掌握斜度与锥度的识绘技巧3〕

编写工作页，填写技能检核表1〕

理实一体化教室配置：工字钢实物及挂图，带有锥度的轴零件如顶针2〕

绘图工具准备3〕

学生讲解与演示同步43橄榄形手柄平面图形绘制1〕

熟悉绘图仪器的正确使用方法和平面图形的正确绘图方法和步骤，特别要会对平面图形的定形与定位尺寸分析2〕

掌握圆弧连接的画法3〕

编写工作页，填写技能检核表。1〕

理实一体化教室配置：橄榄形手柄实物及相应的平面图形挂图，绘图工具2〕

任务驱动

44简单木模三视图的形成与测绘1〕

了解三面投影体系的形成、三视图的命名、画法以及三视图关系，如：投影面与投影轴等概念与理解2〕

投影原理的理解3〕

掌握三视图之间的位置关系、尺寸关系和方位关系等。4〕

编写工作页，填写技能检核表。1〕

理实一体化教室配置：测绘木模的实验小组不超过4人，绘图时不分组。绘图专用教室。

45根本体的点线面的投影1〕

掌握点和直线的投影规，会求点在根本体外表上的三视图投影2〕

掌握平面投影规律3〕

掌握平面体投影规律4〕

学会正确的尺寸标注5〕

编写工作页，填写技能检核表。

1〕

理实一体化教室配置：根本体模型小组不宜超过4人，教师点评，学生学生组内讨论独立完成

46轴承座组合体的形体分析与三视图的画法1〕

会用组合体的形体分析法分析组合体2〕

掌握组合体三视图的画法3〕

编写工作页，填写技能检核表。

1〕理实一体化教室配置：可拆开的轴承座模型每个学生一个，绘图专用教室67用线面分析法读组合体三视图1〕

了解截交线的形成2〕

会用组合体的线面分析法读组合体的三视图3〕

运用正投影法原理，分析想象出组合体的立体体形状4〕

编写工作页，填写技能检核表。

1〕

理实一体化教室配置：组合体视图每个学生一幅2〕

专用绘图教室。6模块二轴测图201六角螺母毛坯件的轴测图表达与绘制1〕

明确轴测图的意义2〕

识：零件的应用与制造情况3〕

行：组合体的形体分析4〕

建：实体造型5〕

自主学习，编写工作页，填写技能检核表。

1〕

理实一体化教室配置：提供螺母毛坯件木模假设干组，绘图工具，方格纸。2〕

多媒体配置：电脑等42V型支撑块零件的轴测图表达与绘制1〕

明确正等测图的绘制意义2〕识：零件的应用与制造情况3〕行：组合体的形体分析4〕徒手绘制正等测草图技艺5〕自主学习，编写工作页，填写技能检核表。

1〕理实一体化教室配置：提供V型支撑块零件木模假设干组，绘图工具，方格纸。2〕多媒体配置：电脑网络等43垫块零件的正等测图表达与绘制1〕

明确正等测图的绘制意义2〕行：组合体的形体分析3〕识：零件的尺寸测绘方法，构建轴测造型4〕自主学习，编写工作页，填写技能检核表。

1〕

理实一体化教室配置：提供平面叠加体、平面切割体木模假设干组，徒手绘图工具，钢直尺与卡规等简单测量工具等2〕

多媒体置：电脑、投影仪等44螺栓毛坯件正等测图表达与绘制1〕

明：圆的轴测图形式2〕

识零件的应用与制造情况3〕

行：组合体形体分析4〕

建：实体造型5〕自主学习，编写工作页，填写技能检核表。

1〕

理实一体化教室配置：提供螺栓毛坯件假设干组2〕

多媒体配置45圆锥套筒零件的斜二测轴测图绘制1〕

理解斜二轴测图的特点2〕

认只斜二测图应用个性3〕

领会斜二测图的根本给制方法4〕

自主学习，编写工作页，填写技能检核表。1〕

理实一体化教室配置：提供套筒毛坯件假设干组2〕

多媒体配置4模块三零件图601用断面图等表达轴〔套〕类零件1〕

查阅轴类零件资料：材料、功用、结构特点、加工方法等2〕

了解断面图和局部放大图的形成和画法以及一些常用的简化画法3〕

了解零件工作图的内容和作用，掌握零件图表达方案确实定4〕

用断面图、局部放大图、局部剖视图等国标表示方法，目测绘制草图，检查无误后，绘出正规的轴零件工作图5〕

自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填定技能检核表。1〕

理实一体化教室配置：提供工厂制造用的阶梯轴立体图1份/学生，绘图工具，方格纸等2〕

多媒体、网络等配置62轴的测绘1)

学会用游标卡尺进行精确测量2)

熟练掌握用断面图、主视图等标准表达方法绘轴的零件图3)

理解轴零件图尺寸公差技术要求4)

自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填定技能检核表。1〕理实一体化配置：轴零件假设干组，游标卡尺等测量工具，绘图工具2〕多媒体配置3〕机械零件设计手册假设干本63轴套零件图的绘识1〕

能查阅轴套类零件资料，如材料、功用、结构设计特点、加工方法等2〕

能标准地抄画并识读零件图3〕

理解零件图上技术要求4〕

自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填定技能检核表。1〕

理实一体化教室配置：提供工厂制造用的轴套零件图1份/学生，绘图工具2〕

多媒体配置

64用全剖、半剖视图等表达端盖类机件1〕

会查阅端盖类零件资料，如：材料、功用、结构设计特点、加工方法等2〕

掌握剖视图的概念、分类、画法和用途3〕

用剖视图等方法能目测草绘零件图4〕

自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填定技能检核表。

1〕

理实一体化教室配置：提供工厂制造用的轴套立体图1份/学生，绘图工具，方格纸等2〕多媒体、网络等配置65端盖零件的测绘1〕掌握零件测绘的方法，学会用游标卡尺进行精确测量2〕熟练掌握用剖视图等标准表达方法，目测绘制端盖的零件图3〕理解端盖零件图尺寸公差技术要求4〕自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填定技能检核表。1〕理实一体化配置：端盖零件假设干组，游标卡尺等测量工具，绘图工具2〕多媒体配置3〕机械零件设计手册假设干本66端盖零件图的绘识1〕能查阅泵盖类零件资料，如材料、功用、结构设计特点、加工方法等2〕掌握读零件工作图的方法3〕能标准地抄画并识读零件图4〕理解零件图上技术要求5〕自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填定技能检核表。1〕理实一体化教室配置：提供工厂制造用的泵盖零件图1份/学生，绘图工具2〕多媒体配置

67用全剖、局部视图等表达叉架类机件1〕会查阅叉架类零件资料，如：材料、功用、结构设计特点、加工方法等2〕会选择用主视图、全剖视图、旋转剖视图、局部剖视图、断面图等国标标准表达方法3〕能熟练目测徒手草绘零件图4〕自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填写技能检核表

1〕理实一体化教室配置：提供工厂制造用的叉架立体图1份/学生，绘图工具，方格纸、绘图纸等2〕多媒体、网络等配置68叉架零件图的绘识1〕能查阅泵盖类零件资料，如材料、功用、结构设计特点、加工方法等2〕能标准地抄画并识读零件图3〕理解零件图上技术要求4〕自主学习零件图上的技术要求，编写工作页，填定技能检核表。1〕理实一体化教室配置：提供工厂制造用的叉架零件图1份/学生，绘图工具2〕多媒体配置

69箱体的表达1〕

能查阅箱体类零件资料，如材料、功用、结构设计特点、加工方法等2〕

会分析、比拟不同的表达方案，选定最优化的表达方案。其中，表达方案确实定是重点，要比拟不同方案的优缺点3〕熟练掌握箱体零件表达方法，目测绘制端盖的零件草图4〕自主归纳不同表达方法的用途和特点，编写工作页，填写技能检核表。

1〕

理实一体化教室配置：提供工厂制造用的箱体实物1份2〕

徒手绘图工具，方格纸3〕

多媒体配置

610箱体的测绘1〕

掌握零件测绘的方法，读零件工作图的方法2〕

会选定零件的尺寸基准，正确测量零件的尺寸并在草图上标注尺寸3〕

查阅资料，正确标注零件的技术要求4〕

查阅对照机械零件手册，检查无误后，绘出箱体的工作图4〕编写工作页，填写技能检核表。

1〕理实一体化配置：箱体零件，游标卡尺等测量工具，绘图工具2〕多媒体配置3〕机械零件设计手册假设干本6模块四常用件与标准件161螺纹及螺纹联播的绘制1〕

掌握螺纹的根本参数、规定画法、螺纹标记2〕

掌握紧固件的规定画法3〕

自主学习装配图上螺纹联接件的识读4〕

编写工作页、填写技能检核表1〕

理实一体化配置：减速器，拆拆卸工具，绘科工具2〕

机械零件手册42键联播的绘制1〕

了解键的功用、型号2〕

了解键槽的画法3〕

掌握键联播的规定画法4〕

能自主学习销联播5〕

编写工作页、填写技能检核表1〕

理实一体化配置：减速器，拆拆卸工具，绘图工具2〕机械零件手册43滚动轴承的绘识1〕

会查阅并识读滚动轴承代号的含义2〕

掌握滚动轴承的规定画法3〕自主学习，编写工作页、填写技能检核表1〕

理实一体化配置：减速成器、滚动轴承实物，测量工具、绘图工具2〕机械零件手册44标准直齿圆柱齿轮的测绘1〕了解齿轮传动的类型、功用等2〕掌握直齿圆柱齿轮的主参数，各局部名称及几何尺寸计算3〕掌握单个直齿圆柱齿轮零件图的规定画法4〕能识读一对齿轮啮合画法5〕自主学习，编写工作页、填写技能检核表1〕理实一体化配置：减速成器、齿轮实物，测量工具、绘图工具2〕机械零件手册4模块五装配图141钻模拆装与装配图的识读1〕查阅钻模装配图及其相关技术文件2〕了解常见装配体结构的合理性3〕能标准拆装钻模3〕会查阅并识读理解零件图上的技术标准4〕自主学习，编写工作页、填写技能检核表

1〕理实一体化配置：钻模、拆装用手工工具套盒2〕用电脑、投影仪投影钻模装配图等技术资料42测绘钻模主要零件1〕掌握装配体的测绘方法与步骤，能标准测绘钻模零件图2〕会查阅零件图上的技术标准3〕自主学习，编写工作页、填写技能检核表1〕理实一体化配置：钻模主要零件、拆装用手工工具套盒2〕测绘工具，坐标方格纸3〕专用绘图教室，机械零件设计手册等。

43台虎钳的拆装与测绘1〕熟练拆装台虎钳2〕熟悉装配图简图画法3〕会画台虎钳的装配图

1〕理实一体化配置：台虎钳、拆装用手工工具套盒2〕测绘工具，坐标方格纸3〕专用绘图教室，机械零件设计手册等。6模块六用CAXA软件包２００６绘图1弯管平面图形绘制１〕了解二维制图软件的根本使用方法２〕了解根本绘图命令的使用方法如：直线、平行线、圆及中心线、等距线的绘制，拷贝、裁剪、过渡等常用编辑操作，３〕尺寸标注的根本方法，存储文件的方法等１〕理实一体化配置：CAXA电子图板200６２〕教师演示，学生上机独立完成３〕将图形按规定位置存储

５2三视图１〕绘图命令和编辑命令综合使用方法如：直线、平行线、中心线、圆等常用绘图命令，孔/轴命令的使用，拷贝、裁剪、过渡等常用编辑操作，２〕三视图的投影规律，系统导航功能的使用等。

１〕理实一体化配置：CAXA电子图板200６２〕教师演示，学生上机独立完成３〕将图形按规定位置存储

3三视图配正等测图１〕CAXA制造工程师2006操作界面，草图及其编辑，拉伸、旋转、放样和导动的实体造型方法２〕CAXA电子图板读入标准视图。

１〕理实一体化配置：CAXA电子图板200６；CAXA制造工程师2006２〕教师演示，学生上机独立完成３〕将图形按规定位置存储

５4正等测图１〕三维设计软件的界面和命令输入方法、数据的输入方法、观察方向的变换２〕根本造型命令的使用方法１〕理实一体化配置：CAXA实体设计２００６２〕教师演示，学生上机独立完成３〕将图形按规定位置存储

5活动钳身零件图１〕直线、圆、圆弧、中心线等常用绘图命令；２〕剪切、拉伸等编辑命令，提取图符命令，孔轴命令、３〕剖面线的绘制，系统导航功能的使用４〕外表粗糙度和技术要求的标注等。

１〕理实一体化配置：CAXA电子图板200６２〕教师演示，学生上机独立完成３〕将图形按规定位置存储

6阀杆零件图１〕直线、平行线、中心线、圆等常用绘图命令，样条曲线的绘制，剖面线的绘制，２〕局部放大图的绘制，孔/轴命令的使用，常用编辑操作，系统导航功能，３〕系统查询功能的使用，外表粗糙度，极限偏差和技术要求的标注方法，标注编辑的方法等。

１〕理实一体化配置：CAXA电子图板200６２〕教师演示，学生上机独立完成３〕将图形按规定位置存储

５7装配图

１〕理实一体化配置：CAXA电子图板200６２〕教师演示，学生上机独立完成３〕将图形按规定位置存储

四、