2.3观察蝗虫1母细胞的装片配子中染色体的组合的多样性以及受1作用课件高一下学期生物人教版必修2

减数分裂与受精作用课时3观察蝗虫精母细胞的装片、配子中染色体的组合的多样性以及受精作用任务1阅读教材P24页，找到该实验的实验原理、步骤。思考教材上的三个讨论题。1.当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？根据细胞中染色体的形态、位置和数目判断。讨论：2.减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末期呢？(学生口述)3.你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？①同一生物的细胞，所含遗传物质相同；②增殖过程相同；③同一时刻不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。一、减数分裂观察实验

低倍镜观察:识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞

高倍镜观察:在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目绘图：根据观察结果,尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图↓↓制作装片：（同有丝分裂）解离→漂洗→染色→制片

实验步骤

↓显微观察：低倍镜→高倍镜→绘图↓染色体数目较少，染色体较大，易于观察。细胞已被杀死固定，不可能动态变化；但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。思考：1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？2．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？3.观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？(1)雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞4.观察蝗虫精母细胞(正常体细胞染色体数为2n)的减数分裂装片时，能看到几种不同染色体数目的细胞分裂图像？提示精原细胞可有丝分裂，又可减数分裂，所以可以观察到染色体数目为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。下图中的A、a和B、b表示原始生殖细胞中的两对同源染色体，分析回答:汉水丑生侯伟作品正常人细胞中有23对染色体，可能形成的配子种类为_____种223归纳：含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子种类(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体互换)。注：分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。项目可能产生配子的种类实际产生配子的种类1个精原细胞1个雄性个体1个卵原细胞1个雌性个体2n种2n种2n种2n种2种2n种1种2n种1.某生物的染色体组成如图所示，则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换)A.2种和2种

B.4种和2种C.2种和4种

D.8种和4种典题应用√2.如图表示某生物的精细胞，试根据细胞内染色体的组成，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体间的互换)A.2个

B.3个

C.4个

D.5个√典题应用3.下图表示在动物不同生命活动过程中,细胞内染色体数的变化曲线,判断各区段代表的时期。a→b.___________________;b→c.____________________;d→e.___________________;e