Unit5SectionB(1a1d)课件初中英语人教版新目标七年级下册

七年级·英语·人教版·下册SectionB(1a~1d)SectionB(1a~1d)1.能记住并能正确运用下列词汇:friendly、shy。2.能恰当地运用形容词描述自己所喜欢的动物。3.了解一些常见动物的习性,养成爱护动物、保护环境的良好品质。你知道我们中国的国宝是什么动物吗?先观看一段视频,然后谈谈你对它们的印象吧。

一、填一填将形容词与动物相匹配,完成教材上1a的练习。二、读一读自己朗读或两人一组分角色朗读教材上1d的对话。三、想一想你能用两个形容词来描述你喜欢或不喜欢的动物吗?

LikeDescriptionwordsDon’tlikeDescriptionwords

听力训练◎学法指导:学会在复杂的信息中寻找自己需要的信息,把其他信息放在次要位置。1.听1b录音,圈出你听到的动物。2.听1c录音,写出你听到的描述动物的形容词。_________________________________________________interesting,smart,lazy,cute,beautiful,shy3.再听一遍1c录音,填空。Tony:Wheredoyouwanttogonow?Mary:Let’sseetheelephants.Tony:Theelephants?_____doyoulikeelephants?Mary:Oh,they’re

________

.Andthey’rereally

_______

.Tony:Yes,butthey’re

_____

,too.

Why

smart

interesting

lazy

Mary:Oh,Tony!So,wheredoyouwanttogo?Tony:Let’sseethe________.They’rekindof___.Mary:Oh,yeah.Ilove_______.They’re________

.Butthey’realsokindof

____

.

______

arethey?Tony:They’reoverthere,not______

_____the

________

.

pandas

cute

pandas

beautiful

shy

Where

far

from

koalas

谈论喜欢的动物1.用恰当的形容词描述下列动物并完成对话。A:Whatanimalsdoyoulike?B:

___________________________A:Why?B:

__________________________________________Ilikepandasverymuch

.Becausetheyareshy,andkindofcute

.AnimalsMary’swordsTony’swordselephants__________________________pandas__________________________2.根据教材中1c部分的听力内容,把下表补充完整。AnimalsMary’swordsTony’swordselephantsinteresting,reallysmartlazypandasbeautiful,kindofshykindofcute与同伴谈论表格信息:A:Whatanimalsdoes...like?B:He/Shelikes...A:Why?B:Becausethey’re...·活动拓展·教师在课前搜集一些常见动物的叫声,在课堂上组织“听音识物”的游戏,即播放动物的叫声,让学生根据叫声辨别是哪种动物并拼写出相应的单词,同时用恰当的形容词来描述该种动物。3.小调查:和同学自由谈论自己喜爱的动物,然后填表。NamesAnimalsWhyLiDongdogscute,friendly

·知识拓展·friendly作形容词,意为“友好的”,由“friend(名词)+ly”构成。“名词+ly”变成的形容词还有love+ly→lovely“可爱的”;live+ly→lively“充满活力的”。

Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.我喜欢狗,因为它们既友好又聪明。◎用法总结:friendly是形容词,意为“友好的”,其反义词为unfriendly(不友好的)。常用短语为befriendlytosb.,意为“对某人友好”。如:Thepeopleinourcityareveryfriendly.我们城