小班语言《半个蛋壳》教案

小班语言《半个蛋壳》教案汇报人：2024-01-13课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣呈现环节：讲解故事内容及角色练习环节：提高幼儿口语表达能力拓展环节：引导幼儿深入思考和探索总结回顾与课堂表现评价课程介绍与目标01教材来源《半个蛋壳》是一篇富有童趣和教育意义的儿童文学作品，通过描述小动物们利用半个蛋壳进行各种有趣的活动，激发幼儿对语言学习的兴趣。内容概述本课程以《半个蛋壳》为蓝本，通过讲述、讨论、游戏等多种形式，引导幼儿理解故事内容，感受蛋壳的神奇变化，培养幼儿的想象力和语言表达能力。教材背景及内容概述幼儿能够听懂并理解《半个蛋壳》的故事内容，掌握相关词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用所学语言描述蛋壳的变化和小动物们的活动，提高口语表达能力。通过故事中的情节和角色，培养幼儿对大自然的热爱和对生活的积极态度。030201教学目标与要求半个蛋壳实物或模型、故事中涉及的小动物玩具或图片、教学挂图等。教具准备《半个蛋壳》故事音频或视频、相关的教学课件等。多媒体资源教具准备和多媒体资源导入环节：激发幼儿兴趣02在幼儿们熟悉的日常环境中，引入半个蛋壳这一特殊元素，创造出一个新奇而有趣的故事情境。简要介绍故事中的主要角色，如小鸡、小虫等，并让幼儿猜测它们与半个蛋壳之间可能发生的故事。情境导入：故事背景介绍角色介绍描述故事场景向幼儿们提出问题，如“半个蛋壳可以做什么呢？”、“小鸡和小虫会用它来玩什么呢？”，激发幼儿的好奇心和探究欲望。提出疑问鼓励幼儿们大胆猜想，让他们自由发挥想象力，表达自己的想法。鼓励猜想问题导入：引发幼儿思考蛋壳游戏设计一个简单的蛋壳游戏，如“蛋壳接力”、“蛋壳滚滚乐”等，让幼儿们在游戏中感受蛋壳的特性和乐趣。互动参与邀请幼儿们积极参与游戏，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态，为后续的故事讲述打下基础。游戏导入：增加课堂趣味性呈现环节：讲解故事内容及角色03故事背景介绍在遥远的童话世界里，有一个被遗弃的半个蛋壳。它历经风雨，孤独无助，渴望找到属于自己的价值。故事情节展开有一天，蛋壳遇到了一只小蚂蚁。小蚂蚁想用它来做一个摇篮。蛋壳欣然答应，并陪伴小蚂蚁度过了温馨的时光。接着，蛋壳又遇到了小老鼠和小青蛙，它们分别用蛋壳做了雨伞和船。蛋壳在帮助别人的过程中，找到了自己的价值和快乐。故事结局最后，蛋壳回到了自己的家——鸡妈妈的身边。鸡妈妈告诉它，虽然它只是一个半个的蛋壳，但它同样可以创造奇迹。从此，蛋壳不再感到孤独和无助，而是充满了自信和希望。讲述故事《半个蛋壳》蛋壳01虽然被遗弃且不完整，但内心渴望找到价值。通过帮助别人，发现了自己的价值和快乐。小蚂蚁、小老鼠、小青蛙02分别代表了不同的动物角色，它们利用蛋壳创造了不同的用途，展示了蛋壳的多功能性。同时，它们的出现也帮助蛋壳找到了自己的价值。鸡妈妈03作为蛋壳的创造者，给予了蛋壳最后的归宿和肯定。她的鼓励让蛋壳找回了自信和希望。分析故事中角色特点及其作用图片5展示鸡妈妈鼓励蛋壳的场景，表现鸡妈妈的慈爱和肯定对蛋壳的影响。图片4展示小青蛙用蛋壳做船的场景，表现蛋壳的漂浮和探险功能。图片3展示小老鼠用蛋壳做雨伞的场景，表现蛋壳的遮风挡雨功能。图片1展示被遗弃的半个蛋壳，表现其孤独无助的状态。图片2展示小蚂蚁用蛋壳做摇篮的场景，表现蛋壳的温馨和陪伴作用。展示相关图片或实物辅助理解练习环节：提高幼儿口语表达能力04将幼儿分成若干小组，每组提供半个蛋壳作为道具，并分配不同的角色。游戏准备引导幼儿根据故事情节，分组进行角色表演，通过模仿和表演的方式，加深对故事内容的理解。游戏过程通过角色扮演游戏，提高幼儿的口语表达能力和表演能力，同时增强对故事内容的记忆。游戏目的角色扮演游戏：分组进行角色表演设定与故事内容相关的情景，如“在公园里捡到半个蛋壳”、“和小伙伴一起用蛋壳做游戏”等。练习准备引导幼儿两两结伴，分别扮演故事中的角色，在模拟的情景中进行对话练习。教师可根据幼儿的表现给予指导和帮助。练习过程通过情景对话练习，提高幼儿在实际场景中运用语言的能力，培养幼儿的交际能力和语言应变能力。练习目的情景对话练习：模拟真实场景对话活动准备提供绘画材料、手工材料等，鼓励幼儿自由创作。活动过程引导幼儿根据《半个蛋壳》的故事内容，自由发挥想象力，创作与故事相关的绘画或手工作品。同时鼓励幼儿用语言描述自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。活动目的通过创意表达活动，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的语言组织能力和表达能力。同时让幼儿在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。创意表达活动：鼓励幼儿自由发挥想象力拓展环节：引导幼儿深入思考和探索05

讨论分享：让幼儿分享自己的见解和感受分享对故事的理解鼓励幼儿分享自己听完故事后的感受，以及对故事中情节和角色的理解。讨论故事主题引导幼儿思考故事所表达的主题，如友谊、合作、创意等，并让他们分享自己的看法。思考故事中的教育意义通过讨论，帮助幼儿理解故事中的教育意义，如如何面对困难、如何发挥创意解决问题等。阅读指导在延伸阅读过程中，给予幼儿适当的阅读指导，帮助他们理解新绘本的故事情节和角色。推荐类似绘本介绍一些与《半个蛋壳》主题相似的绘本，如《不一样的卡梅拉》、《大卫上学去》等，引导幼儿进行延伸阅读。分享阅读感受鼓励幼儿分享延伸阅读的感受，增强他们的阅读兴趣和表达能力。延伸阅读：推荐类似主题绘本或故事书家庭作业：布置相关主题作业，巩固所学内容让幼儿根据《半个蛋壳》的故事情节进行绘画创作，表现故事中的角色和场景。利用废旧材料制作与故事相关的手工作品，如蛋壳画、角色面具等。建议家长与幼儿一起阅读类似主题的绘本或故事书，并进行亲子交流和讨论。鼓励幼儿在家庭中组织小型故事表演，将所学的故事以表演的形式展现出来。绘画作业手工制作亲子共读故事表演总结回顾与课堂表现评价06通过《半个蛋壳》的故事，引导幼儿理解故事情节，包括角色、情节发展等。故事情节理解学习新词汇如“蛋壳”、“裂缝”、“小心翼翼”等，并通过图片、实物等教具加深印象。词汇学习鼓励幼儿运用所学词汇和句型进行简单的语言表达，如描述蛋壳的样子、模仿角色的对话等。语言表达总结回顾本节课所学内容表扬优秀表现并指出需要改进之处优秀表现表扬在课堂上积极发言、认真听讲、遵守纪律的幼儿，鼓励他们继续保持好的表现。需要改进之处针对部分幼儿在课堂上注意力不集中、不愿意参与活动等问题，进行耐心引导和帮助，鼓励他们积极参与课堂活动。思考并