幼儿园小班社会教案《中秋节快乐》

幼儿园小班社会教案《中秋节快乐》汇报人：2024-01-16目录contents课程介绍与目标中秋节文化知识普及亲子活动：手工制作月饼亲子游戏：猜灯谜音乐律动：《月亮代表我的心》总结回顾与延伸拓展课程介绍与目标01中秋节是中国传统节日之一，通过本课程的学习，使幼儿了解和传承中华传统文化。传承中华文化培养家国情怀提高社会交往能力引导幼儿认识中秋节所蕴含的团圆、感恩等家国情怀，培养幼儿对家庭、对祖国的热爱。通过组织中秋节相关的活动，提高幼儿的社会交往能力和团队协作精神。030201教案背景及目的使幼儿了解中秋节的起源、传统习俗和象征意义。知识目标培养幼儿的手工制作能力、语言表达能力和社会交往能力。能力目标引导幼儿感受中秋节的团圆氛围，培养幼儿的感恩之心和家国情怀。情感目标教学目标与要求本课程安排在中秋节前夕，共计1课时。课程时间课程导入（5分钟）→知识讲解（15分钟）→手工制作（20分钟）→分享交流（10分钟）→课程总结（5分钟）。课程流程课程安排与时间中秋节文化知识普及02中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。中秋节起源中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。传统习俗中秋节起源与传统习俗月饼是中国久负盛名的传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。月饼寓意着团圆与美满，是中秋节期间亲朋好友间传递情感的重要媒介。同时，月饼也象征着丰收与富足，体现了人们对美好生活的追求和向往。月饼文化与象征意义象征意义月饼文化《水调歌头·明月几时有》（苏轼）01此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。《十五夜望月寄杜郎中》（王建）02此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。诗中通过描绘庭院中的景物和人物活动，营造出一种清幽、静谧的氛围，表达了诗人对友人的思念之情。《中秋月》（李白）03此诗描绘了中秋之夜的月色美景，表达了诗人对自然的热爱和对家乡的思念之情。诗中运用生动的比喻和形象的描绘手法，使得月色更加美丽动人。中秋节相关诗词欣赏亲子活动：手工制作月饼03材料准备糯米粉、粘米粉、澄粉、莲蓉馅、咸蛋黄、食用油、月饼模具等。制作步骤首先，将糯米粉、粘米粉、澄粉按比例混合，加入开水搅拌成面团；接着，将面团分成小块，擀成圆形面皮，包入莲蓉馅和咸蛋黄，揉成圆球状；最后，将圆球放入月饼模具中，压出月饼形状。材料准备及制作步骤讲解

家长孩子共同参与制作过程家长指导家长可以向孩子介绍月饼的制作方法和材料，指导孩子如何擀皮、包馅和压模。孩子动手孩子可以在家长的指导下，亲手参与月饼的制作过程，锻炼动手能力和创造力。亲子互动家长和孩子可以一起制作月饼，增进亲子感情，共同感受中秋节的温馨氛围。制作完成后，家长可以组织孩子们一起分享自制的月饼，让孩子们感受分享的快乐。分享喜悦孩子们通过亲手制作月饼，可以感受到自己的劳动成果和成就感，增强自信心。感受成就在分享月饼的过程中，家长可以向孩子们讲述中秋节的传统习俗和意义，让孩子们更加了解中秋节的文化内涵。中秋团圆分享自制月饼，感受成就感亲子游戏：猜灯谜04规则说明简单介绍猜灯谜的游戏规则，如每个家庭可以选择一个灯谜进行猜测，猜对者可以获得奖品。技巧讲解讲解猜灯谜的一些基本技巧，如注意灯谜的表述方式、结合生活常识进行猜测等。介绍猜灯谜游戏规则和技巧家长孩子分组进行游戏互动分组方式根据家庭数量进行分组，每个家庭为一个小组，确保游戏的公平性和互动性。游戏过程家长和孩子一起选择灯谜进行猜测，可以相互讨论、提示，共同寻找答案。设置适合孩子的奖品，如小玩具、图书等，以激发孩子的参与热情。奖品设置对猜对灯谜的孩子进行颁奖，鼓励他们的表现，增强他们的自信心和成就感。同时，也让其他孩子感受到游戏的乐趣和竞争的公平性。颁奖环节颁发奖品，增强孩子自信心音乐律动：《月亮代表我的心》05旋律感知播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏，引导幼儿尝试跟唱。歌词解析通过讲解歌词，帮助幼儿理解歌曲所表达的情感和意境，激发幼儿对中秋节的情感共鸣。演唱技巧指导幼儿学习正确的呼吸和发声方法，练习歌曲中的高音和低音部分，提高幼儿的演唱技巧。学习歌曲《月亮代表我的心》根据歌曲的旋律和节奏，设计简单易学的舞蹈动作，如手势、步伐等。动作设计教师示范舞蹈动作，让幼儿观察并模仿，帮助幼儿掌握动作要领。动作示范组织幼儿进行舞蹈排练，让幼儿在音乐中感受舞蹈的乐趣，培养幼儿的协调性和表现力。舞蹈排练跟随音乐进行简单舞蹈动作练习审美体验引导幼儿欣赏歌曲中的优美旋律和动人情感，激发幼儿对美的追求和向往。情感表达鼓励幼儿在音乐中表达自己的情感和感受，培养幼儿的情感表达能力和审美情趣。节奏感知通过拍手、跺脚等方式，让幼儿感受音乐的节奏和强弱变化，培养幼儿的节奏感。感受音乐节奏，培养审美情趣总结回顾与延伸拓展0603中秋节的意义和价值阐述中秋节所蕴含的团圆、感恩、祈福等意义和价值，引导孩子们珍惜家庭、传承文化。01中秋节的起源和传说通过讲述中秋节的起源和传说，让孩子们了解这个传统节日的文化内涵。02中秋节的习俗和礼仪介绍中秋节的习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、提灯笼等，让孩子们了解并尊重这些传统习俗。回顾本次课程重点内容123让孩子们分享自己通过学习了解到的中秋节知识，以及对这个节日的认识和理解。分享对中秋节的认识和理解引导孩子们分享在学习过程中的感受和体验，如听故事的感受、做手工的体验等。分享在学习过程中的感受和体验鼓励孩子们大胆表达自己的想法和意见，如对于中秋节传统习俗的看法、对于家庭团圆的感受等。鼓励孩子表达自己的想法和意见引导孩子分享学习心得和体会建议家长与孩子一起了解更多的中华传统文化向家长推荐一些适合孩子阅读的中华传统文化读物，鼓励家长与孩子一起阅读、学习。鼓励家长带孩子参加相关的文化活动建议家长利用节