幼儿园小班健康教案《轻轻打喷嚏》

幼儿园小班健康教案《轻轻打喷嚏》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师团队建设与培训课程介绍与目标01近期季节变化，幼儿易感冒，打喷嚏现象增多。现实背景通过本课程，教育幼儿如何正确、卫生地打喷嚏，养成良好的卫生习惯。教育目的教案背景及目的了解打喷嚏的原因和正确的打喷嚏方式。知识目标能力目标情感目标能够掌握正确的打喷嚏方法，并运用到实际生活中。培养幼儿养成良好的卫生习惯，注重个人和公共卫生。030201教学目标与要求适用对象幼儿园小班幼儿。课时安排1课时，约30分钟。适用对象及课时安排教学内容与方法02向幼儿解释打喷嚏是身体自然的反应，通常是因为鼻子里面有异物或者身体要排出病毒。打喷嚏的原因教育幼儿应该轻轻地、用纸巾或手帕遮住口鼻部分，避免直接用手，以防止病菌传播。正确的打喷嚏方式强调在公共场所打喷嚏时，应该尽量避免对着他人，这是一种基本的礼仪和卫生习惯。礼仪和卫生习惯轻轻打喷嚏知识点梳理

示范演示及实践操作教师示范教师可以亲自示范正确的打喷嚏方式，包括使用纸巾或手帕，并轻轻地、不张扬地完成动作。幼儿模仿鼓励幼儿模仿教师的动作，并在教师的指导下进行实践操作，确保每个幼儿都能掌握正确的打喷嚏方式。情境模拟通过模拟不同的场景，如教室、餐厅等，让幼儿练习在不同场合下如何轻轻地打喷嚏。故事讲解与角色扮演通过讲述与打喷嚏相关的故事，让幼儿更好地理解为什么要轻轻地打喷嚏，并邀请他们进行角色扮演，加深印象。自制纸巾盒鼓励幼儿动手制作一个可爱的纸巾盒，提醒他们在需要时及时使用纸巾遮住口鼻，增加实践操作的趣味性。“喷嚏小卫士”游戏设计一个互动游戏，让幼儿扮演“喷嚏小卫士”，在游戏中学习和练习正确的打喷嚏方式。互动游戏与趣味活动教学过程设计03教师模拟一个小朋友重重地打喷嚏，引起幼儿注意。情景模拟询问幼儿是否有过打喷嚏的经历，是否知道打喷嚏时应该注意什么。提问导入讲述一个关于小朋友轻轻打喷嚏的小故事，激发幼儿兴趣。故事引入导入环节：激发兴趣，引入主题讲解步骤将打喷嚏的过程分解为几个简单的步骤，如用纸巾捂住口鼻、弯腰低头等，便于幼儿理解和记忆。教师示范教师用正确的姿势和语言向幼儿展示如何轻轻打喷嚏。互动问答通过提问和回答的方式，帮助幼儿加深对轻轻打喷嚏方法和技巧的理解和掌握。讲解环节：传授轻轻打喷嚏技巧和方法03互相评价鼓励幼儿互相评价彼此的练习成果，提高他们的参与度和积极性。01分组练习将幼儿分成若干小组，每组选一个代表进行轻轻打喷嚏的练习，其他幼儿观察并指出其做得好和需要改进的地方。02角色扮演让幼儿分别扮演打喷嚏的小朋友和旁观者，通过角色扮演的方式加深对轻轻打喷嚏方法和技巧的理解和掌握。练习环节：分组练习，互相观摩评价教师带领幼儿回顾本次活动的知识点和技能要点，加深他们的记忆和理解。回顾总结邀请几个做得好的幼儿上前展示他们的轻轻打喷嚏技巧和方法，增强他们的自信心和成就感。成果展示鼓励幼儿在日常生活中注意轻轻打喷嚏的重要性，并将所学知识和技巧应用到实际生活中去。延伸拓展总结环节：回顾知识点，巩固成果教学评价与反馈04123通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与活动的积极性等，来评价教学效果。观察法通过提问和回答的方式，了解幼儿对于教学内容的掌握情况，以及他们的思维能力和语言表达能力。问答法通过简单的测试，如让幼儿模仿打喷嚏的正确方式，检验他们是否掌握了教学内容。测试法设计有效的评价方式家长座谈会定期召开家长座谈会，听取家长对于教学内容、方法、效果等方面的意见和建议。问卷调查向家长发放问卷调查表，收集他们对于教案的评价和反馈，以便更好地改进教学。个别交流与个别幼儿进行单独交流，了解他们对于学习的感受和收获，以及对于教学的意见和建议。收集家长和幼儿意见反馈针对收集到的反馈意见，认真分析问题所在，找出教案中存在的不足和缺陷。分析问题根据分析结果，制定相应的改进措施，如调整教学方法、增加互动环节等，以提高教学效果。改进措施随着时代的发展和幼儿需求的变化，不断更新教案内容和方法，保持教学的新鲜感和吸引力。不断更新总结经验教训，持续改进教案教学资源与开发05搜集可爱、生动的打喷嚏相关图片从专业图库或网络中搜索到一系列与打喷嚏相关的可爱、生动的图片，如小朋友轻轻打喷嚏的瞬间、正确和错误的打喷嚏方式对比图等。制作或选取合适的视频素材可以拍摄或搜索一些适合小班幼儿观看的打喷嚏教育视频，如动画演示正确的打喷嚏方法，或者编成有趣的故事情节，吸引孩子们的注意力。精选优质图片和视频素材利用PPT或其他多媒体制作工具，制作一份包含丰富图片、视频和声音的互动式课件。课件内容可以包括打喷嚏的基本知识、正确的打喷嚏方法、为什么要轻轻打喷嚏等。制作互动式课件在课件中加入一些有趣的游戏环节，如“找一找正确的打喷嚏方式”、“打喷嚏礼仪小测试”等，让孩子们在游戏中学习和掌握相关知识。设计有趣的游戏环节制作多媒体课件辅助教学可以搜集一些与打喷嚏相关的儿歌、故事等教学资源，通过儿歌的旋律和故事的情节，帮助孩子们更好地理解和记忆正确的打喷嚏方式。搜集相关主题的儿歌、故事可以在日常生活中寻找一些与打喷嚏相关的案例，如孩子们自己或身边人打喷嚏的实例，引导孩子们观察和讨论，将知识应用到实际生活中。寻找生活中的教学案例挖掘更多相关主题教学资源教师团队建设与培训06提高教师对幼儿健康教育的认识组织教师深入学习幼儿健康教育的相关理论和政策，增强教师对幼儿健康教育的重视程度。增强教师的教育教学能力通过观摩、研讨、实践等多种方式，提高教师的教育教学能力，使教师能够更好地开展幼儿健康教育活动。培养教师的创新意识和实践能力鼓励教师积极探索幼儿健康教育的新方法、新手段，提高教师的创新意识和实践能力。加强教师团队专业素养提升汇编优秀案例集将教师在幼儿健康教育方面的优秀案例进行汇编，形成案例集，供其他教师学习和借鉴。鼓励教师发表学术成果鼓励教师将幼儿健康教育的实践经验和研究成果发表在学术期刊或会议上，提升教师的学术影响力。组织教师分享交流会定期组织教师分享各自在幼儿健康教育方面的成功经验和案例，促进教师之间的交流和学习。分享交流成功经验和案例定期组织专题培训活动组织教师参加幼儿健康教育相关的学术研讨会或培训班，拓宽教师的视野和知识面。组织教师