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文档简介

观察物体搭一搭看一看冀教版二年级数学下册第1页第1页教学目标本节课我们要继续学习观测物体，同学们要充分发挥自己空间想象能力，要了解从不同方向观测立体图形，所得到结果有可能不同，能够经过立体图形俯视图，左视图和主视图判断立体图形形状和组成。第2页第2页我看到:我看到:我看到:你看到了什么图形?第3页第3页我看到:我看到:我看到:为什么我们各自看到的图形都不一样呢?第4页第4页由于,我是从立体图形上面看。

我是从立体图形侧面看。我是从立体图形侧面看。

哦，我明白了。因为我们各自从不同位置观测一个立体图形，因此所观测到图形不同。第5页第5页我来总结吧:从不同位置观测立体图形,所看到形状可能不同。

为何说可能不同呢?因为,有特殊立体图形,即使在不同位置观测,所看到图形也可能相同。如:第6页第6页你能依据俯视图和左视图猜出一个大立体图形是由哪几种小立方体构成吗？答案是唯一吗？你能举例阐明吗？想一想第7页第7页()个正方体数一数18第8页第8页（）个正方体9你能画出它的主视图吗？第9页第9页（）个正方体16第10页第10页（）个正方体7第11页第11页本课小结本节课我们深入学习了观测物体，要求同学们要明确知道，从不同位置观测物体，所得到图形有可能不同，而且同学们要能

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