小学教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【网校专用】_第1页
小学教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【网校专用】_第2页
小学教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【网校专用】_第3页
小学教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【网校专用】_第4页
小学教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【网校专用】_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列声音中（

）属于人为的制造声音。A.海浪声

B.歌声

C.风声2.橡皮筋产生的力是（

）。A.重力

B.弹力

C.反冲力3.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（

）。A.收集声音

B.将声音转化成振动

C.将声音传到中耳4.青椒炒鸡蛋属于（

）食物。A.植物类

B.动物类

C.植物类和动物类5.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（

）。A.动力

B.弹力

C.摩擦力6.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（

）。A.增大

B.减小

C.不变二.填空题(共6题，共26分)1.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（

）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（

）。2.“宝塔”中食物的用量呈现（

）的变化规律。3.在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用（

）来取。4.我们生活在一个充满（

）的世界里，虽然（

）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（

）。5.（

）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（

）。6.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（

）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（

），振动速度（

），声音（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（

）2.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（

）3.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（

）4.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（

）5.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（

）6.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经

耳蜗

外耳道

耳郭

鼓膜

听小骨

外耳

中耳

内耳2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共4题，共20分)1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？七.综合题(共2题，共20分)1.填图题。2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.C二.填空题1.高；低2.由多到少3.小匙4.声音；声音；信息5.淀粉；淀粉6.物体；越小；越快；越高三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。2.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论