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文档简介

步入科学殿堂第1页第1页1、各个小组自命名，用彩笔写出来，摆放在醒目位置；2、各个小组进行角色分工：1名召集人，1名统计员，1名联系员，1名汇报员，1名噪音控制员，1名闯关手。第2页第2页活动要求：1、各组认真分析美国一个科学探究案例《一千个小侦探找青蛙》；2、在研究分析基础上各组总结出科学探究活动能力（也是科学探究活动过程和办法），由统计员统计在纸上；3、最后各组派出汇报员交流发言，要求语音原则，声音宏亮。第3页第3页游戏规则：1、小组闯关手自由结合成红方、蓝方，1人掷骰子，1人走棋；2、通过掷骰子大小决定走棋顺序；3、掷投子者掷完后需报出红方数字、蓝方数字，走棋者按伙伴所掷数字走棋，并说出所到位置图含义。说不出者可求援于自己伙伴或本小组组员，仍说不出者退到前一关。4、先走完各关者为胜。加油哟！第4页第4页我们是最棒！！！利用你们组熟悉音乐曲子（参考：两只老虎）进行填词歌唱。歌词：以六组科学探究活动能力为主。华山论剑第5页第5页观察提问猜想假设计划组织事实证据模型解释表达交流第6页第6页1、结合你们兴趣，每个小组尝试进行一次科学探究活动。2、分析幼儿科学探究活动《迎春花秘密》，谈谈你受到了哪些启示？试剑石

第7页第7页

在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登人，才有希望达到光辉顶点。

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