普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）

PAGEPAGE30表学校名称（盖章）：江西财经大学学校主管部门：江西省人民政府专业名称：舞蹈学专业代码：130205所属学科门类及专业类：艺术学（舞蹈类）学位授予门类：艺术学修业年限：四年申请时间：2015年6月专业负责人：罗时武联系电话育部制

目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。本表由申请学校的校长签字报出。申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码130205专业名称舞蹈学修业年限四年学位授予门类艺术学学士学校开始举办本科教育的年份1958年现有本科专业（个）61学校本年度其他拟增设的专业名称本校已设的相近本、专科专业及开设年份音乐学本科2003年拟首次招生时间及招生数2016年30人五年内计划发展规模120人师范专业标识（师范S、兼有J）J所在院系名称艺术学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）年月日学校审批意见（校长签字）（盖章）年月日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年月日2.学校基本情况表学校名称江西财经大学学校地址江西省南昌市昌北经济技术开发区双港东大街169号邮政编码330013校园网址/学校办学基本类型□部委院校√地方院校√公办□民办□中外合作办学机构√大学□学院□独立学院在校本科生总数25080人专业平均年招生规模约102人已有专业学科门类√哲学√经济学√法学√教育学√文学√历史学√理学√工学□农学□医学√管理学√艺术学专任教师总数（人）1599人专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例45.3%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）江西财经大学是财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。其前身为1923年秋创办的江西省立商业学校，1958年成立江西财经学院，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为江西财经大学，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。学校秉承“信、敏、廉、毅”的校训，形成了培养具有“信、敏、廉、毅”素质创新创业型、复合型人才的办学特色。学校位于英雄城南昌，占地面积共2200余亩，建筑面积90余万平方米，馆藏各类图书491万册。设有16个教学学院、4个管理型学院和1个三本独立学院。有7个省重点人文社科、哲学社科重点研究基地。拥有5个一级博士点，28个二级博士点，16个一级硕士点，82个二级硕士点，15个专业硕士学位授权点，61个本科专业；拥有1个国家重点培育学科、6个国家特色专业，3个省“十二五”高水平学科、7个省“十二五”重点学科、3个省“十二五”示范性硕士点。学校在2014年取得国家社科基金项目立项26项，连续17次位居江西第一，在全国高校中排名第26位。学校现有专任教师1599人，其中教授257人、副教授469人；博士511人；博士生导师92人；硕士生导师482人；国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴24人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，全国“百千万工程”人才2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，省赣鄱英才555工程人选29人，省高校中青年学科带头人73人，省高校骨干教师44人，省教学名师21人。学校现有各类在籍学生4万余人（全日制本科生有2.5万人，研究生近5千人）。多年来在江西省招生投档线和录取分均为第一。2010年学校被教育部评为首批“全国就业典型经验高校50强”，2012年获得国务院表彰的“全国就业先进工作单位”称号。近五年来中央电视台新闻联播先后4次报道表彰我校人才培养及就业工作。学校办学以来，已为国家培养各类人才10余万人，多数学生现已成为所在单位的业务骨干和中坚力量，甚至成为商界、政界、学界的精英。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数

3.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）1.办学定位立足财经类院校的实际，结合我校办学思路，以市场需求为导向，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展，注重艺术教育与经济学、管理学、法学、文学的融合，舞蹈学专业培养适应现代社会经济、文化、教育发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感和事业心，具有系统的舞蹈理论素养和舞蹈表演及舞蹈创作技能，能够在文化管理、舞蹈演出团体、新闻媒体、舞蹈教育、企事业单位等机构和部门从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创作、艺术管理、舞蹈评论及科研的复合型专门人才。根据社会人才需求以及学校发展的需要，为了拓宽专业覆盖面、优化专业内部结构、增强专业科类互补、建立专业特色优势，经再三规划，并在学校及省有关部门的大力关心和支持下，决定申报新增本科舞蹈学专业，在此基础上充分整合师资队伍和教育资源，优化资源配置，提高办学效益，实现了我校舞蹈专业长期从寄“音乐学”专业篱下向具有独立专业平台的转变，奠定学校新艺术学科专业结构和人才培养格局，适应江西社会经济与文化教育发展对高层次人才的迫切需求，实现我校艺术教育专业的平衡协调发展。2.人才需求党的十八大提出了“推进社会主义文化大发展大繁荣”的战略决策，在文化大发展的背景下，江西省教育以及文化产业得到了迅猛发展，对舞蹈专业人才的需求也越发突出。近年来，江西省从事舞蹈表演及教学、管理的人才已经不能满足当今社会舞蹈文化发展的需要，社会对舞蹈教育、舞蹈表演高级专门人才需求量越来越大。据不完全统计，全省歌舞类文艺团体有200多个，民间剧团有300多个，还有许多大型企业（如省路桥公司、省烟草公司和移动电信公司等）都创办了以歌舞演出为主的艺术团，全省各类歌舞艺术团体形成了政府办、企业办和民办的良好格局。同时，全省各地区开办有许多社会文化娱乐场所、舞蹈培训中心等都急需专业素质全面的优秀舞蹈人才。因此，加大舞蹈专业人才的培养，提高舞蹈表演人才的素质是高等艺术教育应担当的重大义务和责任。从舞蹈学本科专业的布局来看，目前，江西仅五所高校设有该专业，年招生量不足200人，全省培养该专业的人才有限，而各地中小学、各种办学培训机构、演出团体、企业文化部门都急需这方面人才。因此，我校增设舞蹈学专业，既可满足我省对该专业人才的强烈需要，也有利于优化我省舞蹈专业的布局结构。从舞蹈学专业的生源状况看，素质教育是当下基础教育改革的主旋律，而舞蹈教育又是其主流，更多热爱舞蹈的高中生、艺术学校的中专生、大专生欲进一步提高自身的舞蹈素质和修养，需要有提供其再深造的机会和学校，因而，舞蹈学本科专业生源广泛、充足，并且生源质量也会不断提高。综合以上情况，可以看出舞蹈学本科专业的社会需求量大，又有充足的生源保证，学生就业的适应面广，既可做大中小学、艺术类专业学校、培训机构的舞蹈教师，又可从事舞蹈表演工作，还可以进行舞蹈理论研究、舞蹈创编。因此，增设舞蹈学本科专业的前景广阔，并能及时有效地改善江西省舞蹈人才结构，以满足社会的需要。3.专业筹建等情况（1）学科基础江西财经大学于2003年开办音乐学本科专业并招生，依据学科专业发展的内在规律，在现有音乐学专业中分设了舞蹈专业方向，加大了学科专业的整合力度。尽管办学历史仅仅12年，但在省及学校领导的大力支持和关怀下，在院系全体师生的共同努力下，不管音乐还是舞蹈专业教学与实践上都取得了丰硕的成果。虽然目前还未成立舞蹈学独立专业，但值得欣慰的是，舞蹈专业方向学生近几年在省市各级专业大赛中数次夺得金牌银牌荣誉称号：2008年10月大型舞蹈《年年有余》荣获由江西省教育厅举办的江西省第六届大学生艺术展演一等奖；2010年12月大型舞蹈《吉祥孔雀》和群舞《顶碗舞》均荣获由江西省教育厅举办的江西省第三届大学生舞蹈比赛一等奖；2011年6月舞蹈作品《剪花女》在荣获由江西省教育厅举办的第二届全省青少年才艺电视大赛舞蹈类三等奖；2013年10月大型舞蹈《荷花韵》、群舞《踏雪寻梅》荣获由江西省教育厅举办的江西省第四届大学生舞蹈比赛二等奖；2014年11月大型舞蹈《那一送》荣获由江西省教育厅举办的江西省第八届大学生艺术展演活动舞蹈类一等奖；自2010-2014年在省重大舞蹈专业大赛中舞蹈作品荣获一等奖3项、二等奖6项、三等12项，引起社会广泛关注，得到省内外许多舞蹈专家的高度好评。近几年来，我系舞蹈专业主要以中国古典舞、民族民间舞蹈表演艺术为特色，以市场需求为导向，以专业技术能力培养为中心，对准职业岗位设置课程，针对技能抓教学，建立了具有舞蹈本科专业教育特色的人才培养模式和完善的专业教学体系。随着江西财经大学艺术教育社会声誉的不断扩大，报考我校音乐学舞蹈专业方向的考生越来越多，尤其是舞蹈专业方向毕业生常规就业率连续4年达60%，一次性就业率达90%，社会反响良好。（2）师资队伍建设学校目前音乐舞蹈师资队伍学历层次较高、年龄结构合理、教学科研能力较强。音乐系现有教授1人、副教授13人、讲师8人、助教3人；博士学位2人、硕士学位18人。舞蹈专业副教授4人、讲师2人、助教1人，具有高级职称的教师占专业教师总数的57.1%。职称结构和学历结构较为合理，具有较高的教学水平，教学成果显著，深受历届学生好评。同时，学院大力完善激励机制、评估机制和保障机制，形成了有利于舞蹈教师队伍建设的制度环境。近年来，音乐舞蹈教师共发表音乐舞蹈学术论文200余篇，出版教材、专著20多部，完成各级课题40余项，具备了设立舞蹈本科专业的师资条件。（3）办学条件学校已经具备设置舞蹈学专业所需要的教学设备、图书音像资料、舞蹈教学场所等基本办学条件。教学设备方面，有钢琴70余架，民族乐器、西洋管乐器若干，舞蹈专业教学设备较为完备，总价值达1000余万元。共有教学参考、专业研究资料图书17000余册，期刊30余种，影音像资料光盘、磁带、录像带2000多套。教学场馆方面，有约200平米的专业舞蹈房共3个、音乐舞蹈演出厅2个（均能容纳1000观众以上）、体操馆2个，教学场所从面积到间数，教学设备从种类到数量质量，图书音像资料从种类到数量，都能满足专业教学要求。（4）实训基地建设我校已在23家歌舞剧院、相关单位建立了校外实训基地。今后，拟新建舞蹈校外实训教学基地8个。保持实践教学基地建设的合理结构，根据本专业的实际状况和发展趋势，注重实践基地的针对性和实效性，建立实践教学基地的论证、评估、管理制度。通过论证、评估，确定10家左右重点合作实训基地，开展深层次的合作：从学生顶岗实习，到订单式培养；从人才培养合作，到演出、研究合作。

4.增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）1.培养目标本专业培养具有较高综合素质和文化修养并具有较强舞蹈表演、教学、创编能力，能够在普通大中小学校、文化（艺术）馆和社会文娱机构从事芭蕾舞、中国舞、现代舞、体育舞蹈、健美操表演、传播及组织策划的应用型高级专门人才。2.基本要求（1）知识结构要求:具有扎实的舞蹈基本理论知识和舞蹈表演专业知识；了解国内外舞蹈发展潮流和趋势，具有现代艺术观念；具有一定的外语水平和计算机水平；具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。（2）专业能力要求:具有较强的舞蹈表演能力；具有创作编排舞蹈作品的能力；具有舞蹈鉴赏批评能力；具有策划和组织演出及相关活动的能力；具有舞蹈教学能力；具有较强的独立获取知识和信息的能力。（3）职业素质要求:具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法；具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操；具有较强的创新意识和团队精神；具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格、健康的体魄；具有正确的审美观念和文化艺术素养。3.修业年限修业年限：3～6年。计划总学时：2560。总学分：179。4.授予学位我校普通本科教育学制四年，实行学分制下的弹性学习年限，3～6年内修满学分可以毕业。学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书；其中符合国家学位条例学士学位授予条件和学校有关规定的学生，授予艺术学学士学位。5.主要课程舞蹈编导技法、民族民间舞、芭蕾舞基础训练、现代舞、国标舞、民族民间基础训练、舞蹈编导技法、中国舞蹈史、欧美舞蹈史、舞蹈概论、健美操、体育舞蹈、音乐基础理论、舞蹈教学法、音乐节奏训练等。本课程的主要内容包括基本能力与专业素质训练，基本技术技巧训练等，目的是使学生具备专业素质所需身体上的柔韧性、稳定性(控制能力)、协调性和灵活性。教材：孟广城《古典芭蕾舞基本功教程》，上海音乐出版社。2004年版。民族民间舞基础训练：本课程主要内容是学习由人民群众集体创造、反映人们的思想感情的一种舞蹈形式。重点使学生掌握因各民族、各地区人民不同历史、文化、习俗而形成的不同民族风格和地方特色的舞蹈特点，如藏族、蒙古族、维吾尔族、苗族、汉族等各民族舞蹈。教材：雷鸣《中国民族民间舞教程》，上海音乐出版社。2012版。舞蹈编导技法：本课程主要内容由舞蹈编导的专业职责，舞蹈艺术的题材选择，舞蹈的结构及特征，舞蹈音乐的要求，舞台美术，舞蹈编导的创作方法，舞台调度，舞蹈小品教学组成。教材：[法]卡琳娜·伐纳著,郑慧慧译《舞蹈编创技法》,上海音乐出版社。2005年版。中国舞蹈史：中国舞蹈史主要介绍中国舞蹈艺术的历史发展沿革、各个时期的艺术风格、著名代表作品及其艺术成就等。教材：王克芬著《中国舞蹈发展史》,上海人民出版社，2014年版。欧美舞蹈史：欧美舞蹈史主要介绍欧美舞蹈艺术的历史发展沿革、各个时期的艺术风格、著名代表作品及其艺术成就等。教材：欧建平著《外国舞蹈史及作品鉴赏》,高等教育出版社，2012年版。舞蹈概论：本课程主要内容是“理论中的舞蹈”和“动作中的舞蹈”两部分对舞蹈进行阐释，就舞蹈的本质、形式、创作、风格进行论述。教材：隆荫培、徐尔充《舞蹈艺术概论》，上海音乐出版社，1997年版。音乐基础理论：本课程主要内容学习音高、记谱法、节拍、节奏、音程、大小调体系、欧洲中古调式、中国民族调式、和弦、调的关系与转换、音乐的速度、力度术语、音律常识等。教材：宋玥,陈国威《音乐基础理论》,中央音乐学院出版社，2013年版；音乐节奏训练：本课程内容包含视唱、听觉分析和听音记谱等部分。通过培养读谱能力和音乐表现能力，丰富学生的音乐语言，准确地掌握音准、节拍、节奏；能视谱听记一般的歌曲和乐曲片断，能准确地判断各种音程及大、小、增、减、三和弦、属七和弦及其转位。教材：张蕾编著《乐理与视唱教程》,甘肃教育出版社，2011年版。6.主要实践性教学环节实践性教学环节由实践（排练）模块、实习实训模块、论文（设计）模块、以及课外舞蹈创编实践活动模块四个环节构成。（1）实践（排练）模块：主要包括：舞蹈剧目排练、舞蹈演出、比赛排练；（2）实习实训模块包括：军训、专业认识实习、舞蹈汇演、舞蹈创作实习、毕业实习等环节；（3）论文（设计）模块包括：学年论文，毕业设计/汇报演出；（4）课外创新实践活动模块包括：读书活动、学科竞赛及舞蹈技能竞赛、舞蹈作品创编、校园艺术文化活动、艺术实践、社会工作等构成。7.主要专业实验（1）课程实验：安排与课程相关的专业实验，如音乐基础理论、音乐节奏训练等。（2）专业调查：由教师和学生拟定调查提纲，通过学生的调查，并运用专业知识分析社会热点和现象，撰写调查报告，培养学生巩固知识、接触社会、了解社会，锻炼学生调查和分析问题能力的教学活动。（3）毕业实习：根据专业教学要求，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践相结合以提高学生的舞蹈实际表演、创编、组织策划能力，为毕业后走上工作岗位打下一定基础的教学活动。教学场地一般为校外实训基地或实践单位。8.教学计划（见附件1）

5.专业主要带头人简介姓名罗敏性别女专业技术职务副教授第一学历本科出生年月1976.11行政职务最后学历硕士1999.7江西师范大学音乐教育。2008.12华中科技大学马克思主义哲学。主要从事工作与研究方向舞蹈表演与编导的教学与研究本人近三年的主要成就在国内外重要学术刊物上发表论文共4篇；出版专著（译著等）2部。获教学科研成果奖共6项；其中：国家级0项，省部级6项。目前承担教学科研项目共0项；其中：国家级项目0项，省部级项目0项。近三年拥有教学科研经费共2万元，年均0.6万元。近三年给本科生授课（理论教学）共700学时；指导本科毕业论文共26人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1234目前承担的主要教学科研项目（4项以内）序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1课题：江西民办高校师资建设可持续发展研究江西省教育厅省教育科学规划项目2010-20126000主持23000主持目前承担的主要教学工作（5门以内）序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1本科6264专业课第1-2学期2舞蹈本科1664专业课第1-2学期教学管理部门审核意见签章注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。

专业主要带头人简介（2）姓名韩玉澎性别男专业技术职务副教授第一学历本科出生年月1968.11行政职务音乐系副主任最后学历研究生2000.07毕业于星海音乐学院师范系本科音乐教育专业（担任多年舞蹈集训、钢琴伴奏）2006.07毕业于白俄罗斯国立音乐学院声歌系艺术硕士声乐演唱专业。主要从事工作与研究方向长期从事声乐、合唱指挥教学以及声乐、舞蹈集训、钢琴伴奏等研究。近几年经常协助妻子叶华英（舞蹈教师）进行民族民间舞种的传承与发展研究。本人近三年的主要成就在国内外重要学术刊物上发表论文共20多篇；出版专著3部。获教学科研成果奖共8项；其中：国家级2项，省部级6项。目前承担教学科研项目共1项；其中：国家级项目0项，省部级项目1项。近三年拥有教学科研经费共2万元，年均0.6万元。近三年给本科生授课（理论教学）共0学时；指导本科毕业论文共24人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1234目前承担的主要教学科研项目（4项以内）序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1课题《文化产业运行机制研究》国家级，江西鄱阳湖文化艺术传播有限公司2010-20126000主持目前承担的主要教学工作（5门以内）序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1本科1818专业课第1-2学期2合唱（集体课）本科592专业课第1-2学期3歌唱语音本科532专业课第5学期4声乐演唱艺术本科132专业课第1234学期教学管理部门审核意见签章

专业主要带头人简介（3）姓名熊建萍性别女副教授第一学历大专出生年月1975.01行政职务最后学历硕士1996.07华东交通大学体育教育专业大专2000.07江西师范大学体育教育专业本科2007．7华东师范大学体育人文社会学硕士主要从事工作与研究方向健美操与体育舞蹈教学、体育人文社会学研究本人近三年的主要成就在国内外重要学术刊物上发表论文共13篇；出版专著（译著等）1部。获教学科研成果奖共2项；其中：国家级0项，省部级2项。目前承担教学科研项目共项；其中：国家级项目0项，省部级项目0项。近三年拥有教学科研经费共2万元，年均0.5万元。近三年给本科生授课（理论教学）共1500学时；指导本科毕业论文共17人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级、签发单位、时间本人署名位次1论文《AnApproachtoEvaluatingthePhysicalEducationTeachingQualityinUniversitiesandCollegeswithTriangularIntuitionisticFuzzyInformation》JCIT2013.4.12专著《健身健美操的科学性研究》吉林大学出版社2013年132011年全国普及组健美操推广大赛（江西分站赛）暨江西省健美操锦标赛省教育厅和省体育局2011年342013年全国啦啦操联赛（南昌站）中国啦啦之星争霸赛（南昌站）国家体育总局体操运动管理中心2013年1目前承担的主要教学科研项目（4项以内）序号项目名称起讫时间经费本人承担工作1课题《不同BMI(身体质量指数)大学生健商状况》的比较研究江西省教育厅省教育科学规划项目2008-20102000主持目前承担的主要教学工作（5门以内）序号课程名称学时课程性质授课时间1健美操与体育舞蹈（普修）本科3464专业课第1-4学期教学管理部门审核意见签章

专业主要带头人简介（4）姓名陈军性别女副教授第一学历本科出生年月1973.01行政职务最后学历硕士1994.07江西师范大学体育教育专业本科2009.07江西师范大学体育教育专业硕士主要从事工作与研究方向健美操与体育舞蹈教学研究本人近三年的主要成就在国内外重要学术刊物上发表论文共9篇。获教学科研成果奖共0项；其中：国家级0项，省部级0项。目前承担教学科研项目共项；其中：国家级项目0项，省部级项目0项。近三年拥有教学科研经费共0万元，年均0万元。近三年给本科生授课（理论教学）共1500学时；指导本科毕业设计共10人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1IncentiveSystemofStudentManagememtinCollegeSportsTourismInformationTechnologyandScientificManagement2011122011年全国普及组健美操推广大赛（江西分站赛）暨江西省健美操锦标赛省教育厅和省体育局2011年332013年全国啦啦操联赛（南昌站）中国啦啦之星争霸赛（南昌站）国家体育总局体操运动管理中心2013年1目前承担的主要教学科研项目（4项以内）序号项目名称起讫时间经费本人承担工作目前承担的主要教学工作（5门以内）序号课程名称学时课程性质授课时间1健美操与体育舞蹈（普修）本科3464专业课第1-4学期教学管理部门审核意见签章专业主要带头人简介（5）姓名习珍英性别女讲师第一学历本科出生年月1986.03行政职务最后学历硕士2008福州师范大学舞蹈学专业本科2011福建师范大学舞蹈学专业硕士研究生主要从事工作与研究方向舞蹈表演与编导的教学与研究本人近三年的主要成就在国内外重要学术刊物上发表论文共2篇；出版专著（译著等）0部。获教学科研成果奖共0项；其中：国家级0项，省部级1项。目前承担教学科研项目共0项；其中：国家级项目0项，省部级项目10项。近三年拥有教学科研经费共2万元，年均0.5万元。近三年给本科生授课（理论教学）共160学时；指导本科毕业设计共24人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1关于舞蹈专业学生运动损伤现状调查与对策的研究12泉州提线木偶“杂行”的审美特征13高校大学生形体舞蹈训练的科学引导和防护音乐大观，2013.1114《那一送》江西省第八届大学生展演舞蹈类一等奖1（4项以内）序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作目前承担的主要教学工作（5门以内）序号课程名称人数学时课程性质授课时间1舞蹈表演本科2064专业课第1-2学期2形体本科3064专业课第1-2学期教学管理部门审核意见签章

6.教师基本情况表序号姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业拟任课程专职/兼职1罗敏女38副教授江西师范大学音乐教育文学学士华中科技大学马克思主义哲学硕士舞蹈教学舞蹈表演舞蹈教学及舞蹈编导专职2陈军女42副教授江西师范大学体育教育专业江西师范体育教育硕士舞蹈技巧类教学健美操与体育舞蹈（普修）专职3熊建萍女40副教授华东交通大学体育教育专业华东师范大学体育人文社会学硕士舞蹈技巧类教学健美操与体育舞蹈（普修）专职4韩玉澎男47副教授星海音乐学院音乐教育专业白俄罗斯国立音乐学院声乐表演硕士声乐合唱教学声乐专职5邹力宏男51副教授江西师范大学音乐学专业方向江西师范大学音乐学专业方向音乐理论中国传统文化概论专职6习珍英女29讲师福建师范大学音乐学舞蹈专业方向福建师范大学音乐学舞蹈专业方向硕士舞蹈教学舞蹈教学舞蹈表演舞蹈编导专职7付艳女33讲师江西科技师范学院音乐学舞蹈专业方向江西财经大学管理学硕士学位舞蹈教学舞蹈教学舞蹈表演舞蹈编导专职8尚乐文男38讲师武汉音乐学院音乐学专业武汉音乐学院音乐学专业硕士音乐理论音乐节奏训练专职9雷敏女36讲师武汉音乐学院音乐学专业上海音乐学院音乐学专业硕士音乐理论音乐节奏训练专职10吴雅玲女36讲师江西教育学院音乐学专业方向厦门大学音乐学专业方向硕士音乐理论地方音乐专题专职11谭慧玲女37副教授江西省文艺学校中专江西师范大学本科舞蹈学舞蹈教学舞蹈表演舞蹈编导兼职12陈超男30助教广东省舞蹈学校舞蹈学专业北京舞蹈学院舞蹈学专业本科中国古典舞教学中国古典舞身韵兼职7.主要课程开设情况一览表序号课程名称课程总学时课程周学时授课教师授课学期1音乐基础理论642周涵1、22音乐节奏训练1282雷敏、尚乐文1、2、3、43毯子功322罗敏、习珍英14舞蹈心理学322罗敏、习珍英55舞蹈教育学322习珍英66中国舞蹈史322罗敏17欧美舞蹈史322习珍英28舞蹈鉴赏与批评322付艳29舞蹈美学322习珍英310舞蹈教学法322习珍英511古典舞基础训练2564习珍英1、2、3、412芭蕾舞基础训练2564习珍英1、2、3、413民族民间舞基础训练2564罗敏1、2、3、414舞蹈编导技法1284谭慧玲5、615现代舞1924付艳5、6、716健美操1924付艳5、6、717体育舞蹈962陈军5、6、718舞蹈概论322罗敏、习珍英219古典舞文化642谭慧玲5、620芭蕾舞文化642谭慧玲5、621民族民间舞文化642习珍英5、622舞台身段表演322罗敏723舞台化妆322付艳524舞蹈服装设计322付艳625古典舞道具训练322陈超7、826舞蹈解剖学322熊建萍727舞蹈剧目排练322罗敏728舞蹈音乐制作322尚乐文629艺术管理概论322邹力宏530演出经营与管理322罗敏631中国传统文化概论322邹力宏732器乐322雷敏等533声乐322韩玉澎等634地方音乐专题322吴雅玲7

8.其他办学条件情况表专业名称舞蹈学开办经费及来源100．8万学校拨付申报专业副高及以上职称(在岗)人数5其中该专业专职在岗人数10其中校内兼职人数0其中校外兼职人数2是否具备开办该专业所必需的图书资料是可用于该专业的教学实验设备（千元以上）386（台/件）总价值（万元）660序号主要教学设备名称（限10项内）型号规格台(件)购入时间1Philips/飞利浦组合音响LED电视HTB3570/935.1创维4套2008.62人体成分分析仪VIVENTE生活家1套2007.83运动心肺功能测试评价系统Metalyzer3B1套2011.124三维运动图像分析系统SimiMotion3D7.51套2012.15钢琴珠江118珠江12080台20台2006.052010.056电子琴雅马哈KB-280雅马哈PSR-55020台1台2008.067电钢琴罗兰—36036台2005.068MIDI音乐设备罗兰—52017台2009.059中国民族乐器古筝、扬琴、二胡、笛子等39件2011.0510西洋铜管乐器长号、圆号、单簧管等36件2012.05备注注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。9.学校近三年新增专业情况表学校近三年（不含本年度）增设专业情况序号专业代码本/专科专业名称设置年度1020304本科投资学20132020402本科贸易经济20133120205本科国际商务20134020302本科金融工程20145120105本科工程造价20146120404本科土地资源管理20147130508本科数字媒体艺术2014891011121314151617

附件1舞蹈学专业指导性教学计划课程类型课程编码课程名称学分总学时授课学时实验(上机)课内实践开课时间是否主干课考核组织学期阶段周学时必修课程通识课程08052大学语文23232112主校09002形势与政策2323211校09003思想道德修养与法律基础34848113校10322军事理论23232112校10342体育I23232112校34092英语视听说预备级23232112校34152大学英语预备级23232112主校09016毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论6966432214校09402中国近现代史纲要23232212校10352体育II23232212校33011微机操作11616112校33012计算机应用基础23232212主校34352大学英语I(艺术)23232212主校34392英语视听说I（艺术）23232212校10362体育III23232312校34362大学英语II(艺术)23232312主校34402英语视听说II（艺术）23232312校09033马克思主义基本原理34848413校10372体育IV23232412校34372大学英语III(艺术)23232412主校34412英语视听说III（艺术）23232412校通识课程合计47752576144322学科基础课程2音乐基础理论123232112主校音乐基础理论223232212主校音乐节奏训练123232112主校音乐节奏训练223232212主校音乐节奏训练323232312主校音乐节奏训练423232412主校中国舞蹈史23232512主校欧美舞蹈史23232412主校舞蹈美学23232312校舞蹈概论23232312校毯子功23232212校学科基础课程合计2235232032012专业课12主舞蹈编导技法123232512主校舞蹈编导技法223232612主校舞蹈心理学23232612校舞蹈鉴赏与批评23232612主校舞蹈训练学23232212主校舞蹈教育学23232712主校古典舞基础训练123232112主校古典舞基础训练223232212主校古典舞基础训练323232312校古典舞基础训练423232412校民族民间舞基础训练123232112主校民族民间舞基础训练223232212主校民族民间舞基础训练323232312校民族民间舞基础训练423232412校芭蕾舞基础训练123232112主校芭蕾舞基础训练223232212主校芭蕾舞基础训练323232312校芭蕾舞基础训练423232412校第一阶段小计3657612838464第二阶段小计专业课程合计3657612838464创业与就业课程00091创业概论11616611院00971就业指导0.58862院00961职业生涯与发展规划0.58862院第一阶段小计11616第二阶段小计11688创业教育课程合计2322480必修课程第一阶段合计106134472052896必修课程第二阶段合计116880必修课程总计107136072853696专业选修课程专业提高性课程民族民间舞523232512校民族民间舞623232612校民族民间舞711616712校民族民间舞蹈文化123232212校民族民间舞蹈文化223232312校古