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文档简介

农村小学新冠疫情演练预案一、演练目标检验农村小学在新冠疫情突发情况下的应急响应机制和处置能力。提高师生应对新冠疫情的意识和技能。完善学校新冠疫情防控体系，保障师生健康安全。二、演练时间根据学校实际情况确定。三、演练范围学校全体师生、学校领导、教职工、后勤保障人员、家委会成员。四、演练步骤1.疫情发现及报告发现疑似或确诊病例后，立即拨打县级疾病预防控制中心（疾控中心）电话报告并说明情况。学校应立即向教育局、乡镇政府报告。疾控中心派员到校协助开展流行病学调查和采取相关措施。2.隔离处置疑似或确诊病例应立即隔离到指定场所。学校应设立隔离区，安排专人负责隔离管理。对与疑似或确诊病例有密切接触的人员，进行居家医学观察或集中隔离观察。3.环境消杀疾控中心对确诊病例所在的教室、办公室等场所进行终末消杀。学校对其他区域进行日常消杀。4.人员摸排疾控中心开展流行病学调查，摸排与疑似或确诊病例有密切接触的人员。学校配合疾控中心进行人员摸排，并协助开展核酸检测。5.停课安排确诊病例所在的班级或学校全体停课。停课时间根据疾控中心要求确定。学校加强线上教学，保障学生学习进度。6.信息发布学校应及时向家长和社会公众发布疫情信息，包括疫情动态、防控措施、停课安排等。信息发布应及时、准确、透明。7.应急物资储备学校应储备充足的应急物资，包括口罩、消毒液、洗手液、体温计等。应急物资应放置在指定地点，方便取用。8.应急团队成立学校成立新冠疫情应急指挥小组，负责统一协调疫情防控工作。应急指挥小组成员包括学校主要领导、医务人员、后勤人员、班主任等。9.后勤保障学校应保障学生和教职工的生活、就医等基本需求。学校应安排专人负责物资采买、配送、送餐等后勤保障工作。10.应急处置流程优化演练结束后，学校应根据演练结果，优化疫情应急处置流程。优化流程应做到简化、高效、可操作性强。五、应急处置流程图[图片]六、责任分工1.学校领导负责统筹协调疫情防控工作。负责发布疫情信息和向教育局、乡镇政府报告。负责成立新冠疫情应急指挥小组。2.医务人员负责疫情监测、流行病学调查、隔离管理和核酸检测。负责卫生教育和健康指导。3.后勤人员负责物资储备、消杀、生活保障和环境卫生。负责隔离场所的设置和管理。4.班主任负责学生健康监测、家校沟通和心理疏导。负责学生停课居家学习的安排和指导。5.教职工负责遵守疫情防控规定，做好个人防护。负责线下或线上教学工作。6.家委会成员协助学校开展疫情防控工作。配合学校进行家校沟通和人员摸排。七、演练评价演练结束后，学校应组织人员对演练进行评价。评价内容包括：应急处置流程是否及时、合理。人员分工是否明确、配合是否紧密。物资储备是否充足、使用是否合理。演练结果是否达到预期目标。

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